2019-2020年高一语文上册期中测试卷1-高一语文试题.doc

2019-2020年高一语文上册期中测试卷1-高一语文试题五大连池市高级中学 高一语文备课组本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。2、答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。5、作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。第卷 阅读题 甲 必考题一、现代文阅读（8分，每小题2分）在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸。这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78.09%，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前踊跃蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。1.下列对“太空行走”的理解，准确的一项是 （ ）A航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。B航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。C航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。D航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。2下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。B吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。C如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。D将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。3“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（ ）A缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。B没有任何参照物，不易确定正确的方向。C没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。D易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动的航天服。4根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）A航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。B在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。C航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是“健步如飞”。D假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成4 - 7题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。5下列加点词意义和用法相同的一组是 （ ）A杀人如不能举 刑人如恐不胜B不自意能先入关破秦 其意常在沛公C哙拜谢 乃令张良留谢D卮酒安足辞 何辞为6.下列古今异义词解释正确的一项是（ ）A封闭宫室 封闭：查封。 B而听细说 细说：详细地说。C约为婚姻 婚姻：因结婚而产生的夫妻关系。D备他盗出入与非常也 非常：意外的变故。7与“项王即日因留沛公与饮”中“因”字意思相同的一项是（ ）A寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 B因人之力而敝之，不仁。C因地制宜D驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。8下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（ ） A樊哙“夫秦王有虎狼之心”等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。 B樊哙有的话同前文刘邦的话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。 C樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦。 D司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可嘉的勇士，而且是一个机智干练、能言善辩的智者。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南（5分）答：- （2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三（5分）答：- （二）诗歌阅读(10分)阅读下面有关“梅”的两首词卜算子咏梅 卜算子咏梅陆 游 毛泽东 驿外断桥边， 风雨送春归，寂寞开无主。 飞雪迎春到，已是黄昏独自愁， 已是悬崖百丈冰，更著风和雨。 犹有花枝俏。无意苦争春， 俏也不争春，一任群芳妒。 只把春来报。零落成泥碾作尘， 待到山花烂漫时，只有香如故。 她在丛中笑。10、最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？(4分)毛词：_;陆词：_ 11、毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？（6分）（三）名篇名句默写（10分）（1）毛泽东沁园春长沙中从仰视和俯视角度写景的句子是_ _ _， 。（2）寻梦？撑一支长篙，_，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩再别康桥）（3）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰 “ _ _， _ _！”（荆轲刺秦王）第3页（共7页）（4）成语“项庄舞剑，_”和“_，我为鱼肉”都出自史记项羽本纪。(5)真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君）(6)她飘过/ 像梦一般的/ 。（戴望舒雨巷）（7）沉舟侧畔千帆过，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 乙 表达题三、文学类文本阅读（19分）阅读下面的文字，完成12 - 15题。谁解其中味关于随想录的随想丹晨巴金的随想录是在1978年底开始写作，发表在香港大公报的。刚开始时不过是应编者老朋友潘际垌之约而写，并无长远的写作计划。只是稍后发现在该地该报发文章相对来说比较自由。因为他在经历“文革”以及前几十年的惨痛经验以后，渴望独立思考，再也不要“奴在心者”。他觉得写这样的随想，可以比较及时表达自己的思考、认识和探索；那时他又正觉得有满腔的话要说，有感情要宣泄，几乎是迫不及待地汹涌而出。于是，渐渐地他有了一个想法：写五本这样的随想录。后来，主要因为疾病缠身，多次住院治疗，直到1986年才完成，历时近8年。巴老总结几十年中国政治文化历史和现实的深刻教训，坚持不懈地大声疾呼“讲真话”。他清醒地认识到：“说真话，做到言行一致，我知道即使在今天这也还是一条荆棘丛生的羊肠小道。”他也清醒地看到此事的意义重大：“讲真话”独立思考言论自由人权道德理想的重建和人文精神的提升，这是一条现代精神文明链，对于中国社会的进步实在太重要了。他在给萧乾信中就曾说：“这些年我浪费了多少宝贵的时光！想到这，我就悔，我就恨，不过我总算留下一部随想录，让后人知道我的经历，我的感情；我还指出了一条路：讲真话。” 终于，随着随想录五卷的出版，巴老的思想在内地也开始广为流传。巴老对历史的深刻反思和自我的严苛拷问，呼唤“讲真话”的巨大现实意义渐渐为人们所理解、呼应和支持。想到20年后的今天，开始提倡“诚信”、“求真务实”，企望用来治疗、改造被谎言和欺骗渗透在各个角落的社会顽疾。这不能不说是对巴老“讲真话”的积极认知，也说明我们的社会车轮正在向前转动。 随着历史的进展，随想录的思想文化内涵，也许会更加深刻显示出来。不仅对于中国，而且对于人类，其影响将是深远的。这使我想起我曾接触到的海外的一些反应。例如，日本石上韶翻译随想录，几乎是每一卷都与香港出版的中文版“同步”，比中国内地出版得早。香港中文大学授予巴老荣誉文学博士学位，固然是由于巴老在现代文学史上的杰出贡献，更是因为他在随想录中表现的深厚的人文情怀。 1986年10月，中国部分作家接待日本著名作家水上勉一行，举行座谈。说着说着，水上勉说到了巴老，非常动感情。他说：“他是我极尊重的前辈。巴金的随想录在日本拥有很多的读者。巴老在随想录中说：一个人不应该在人家痛苦面前盘腿而坐。我每每读到这里，总是含着热泪。我相信这样的话也激动着日本青年读者。”当我想到这些外国作家怀着这样的深情，有这样的眼光，相比之下，我感到汗颜。显然，我们对巴老的认知和理解，还是少了一些。（选自光明日报，有删节）12.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(5分) （ ）A文题“谁解其中味”中的“味”主要指巴金在文革中饱受的肉体、精神上的磨难和对大量宝贵时光被浪费的悔恨。B本文既能“入乎其中”，深深体味巴金随想录中的真话，真心，真情；又能“出乎其外”，对随想录博大的思想内涵和文化内蕴作精当的总体把握。C作者在对随想录的评述中，不仅能用一种纵深的历史眼光阐述其巨大的现实意义，而且能用一种阔大的世界视野观照其对人类产生的深远影响。D本文中，作者在严谨翔实的思想和文化透视之外，为了增强其趣味性，还穿插了一些有关外国作家谈论巴金的动人场景。E文末说“我们对巴老的认知和理解，还是少了一些”，不仅流露了作者深深的自责和愧疚之情，而且也是对广大读者的一种警策和期望.13文章第一段中的“再也不要奴在心者”的含义是什么 (4分)答: 第4页（共7页）14日本著名作家水上勉说到巴老时，引用了巴老在随想录中说的“一个人不应该在人家痛苦面前盘腿而坐”这句话，其主要目的是什么 (4分)答: 15.从全文来看，随想录在海内外受到广泛欢迎的原因有那些？请分条作答.(6分)答: 第卷 表达题四、语言文字运用（25分）16. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分） ( )A、团箕（j） 作揖（yn） 包身契（q） 百舸争流（g）B、颓圮（p） 弄堂（lng） 茅津渡（jn） 载人航天（zi）C、彳亍（ch） 漫溯（shu） 雏菊花（ch） 长歌当哭（dng）D、青荇（xng） 桀骜（o） 箜篌引（hu） 殒身不恤（xn）17. 下列词语书写都正确的一组是 （3分） （ ）A、矫健 凌侮 牌匾 金壁辉煌B、荆棘 瓦菲 峥嵘 揠苗助长 C、忸怩 谄媚 箫瑟 夜谰人静D、苍桑 百舸 濡缕 轻歌慢舞 18. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分） （ ）A这些食品是交给奶奶保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。B这件事对我无异于晴天霹雳一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。C早在30年代，他就因创作长篇小说梦之音而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。D他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。19. 下列各句有语病一项是 （3分） ( )A、织成衣服的一缕缕纱，编成袜子的一根根线，穿在身上都是光滑舒适而愉快的。B、掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模装修、扩建和改建。C、不同时代的人谈起大卫科波菲尔，不只是为书中少年主人公坎坷而又富于传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。D、当一个普通执法事件演变为广泛关注的公共事件，“钓鱼式执法”的真相不仅关系到社会的基本信任，也关系到一级政府的公信力。20. 依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( )先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵的出。有时 ， ， ， ， ， 。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。敲几下之后 成本大套地背诵下去了 他背诵到酣畅处 他便用手指敲打他的秃头 忽然记不起下文 记忆力便又畅通A、 B、C、 D、21. 2007年11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的洪水中营救。跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。12月4日，金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。殡仪馆里挂着很多挽联，沉痛悼念英雄孟祥斌。 下面给出一副挽联的上联，请试着对出其下联。(3分) 上联：江水无情，英雄舍身谱壮曲；下联：-22.把下面这则新闻报道改写成一句话新闻。（不超过20个字）（3分） 新浪科技讯 近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够习翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。 科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石。到目前为止，已发掘出一个翅膀和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。 科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。第5页（共7页）翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。23根据下面文字提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。（可适当增删词语，但不得改变原意）（分）我国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生要到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。成为“高考移民”的只是部分考生。答：“高考移民”指的是_ 五、写作（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。红尘滚滚，人海茫茫，但总有一些人在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，请通过合理想象，写出他们的个性，表现它们的人性美，人情美。【要求】题目自拟。注重细节和其他描写的运用。800字左右。 高一语文答案 C.感谢/辞别 D.推辞/辞别 6.D 解析：A.关闭 B.小人的谗言 C.儿女亲家7.D 解析：A.趁机 B.凭借 C.根据 D.于是，就8.C 解析：是为沛公辩解。9.译文（10分）(1)我和将军合力攻秦，将军在黄河北作战，我在黄河南作战。(得分点分别为“戮力”，“河北”，“战于河北”中补出介词及后置前移，语意通顺五处)（2）范增多次给项王使眼色，又接连三次举起所佩带的玉玦示意项王（杀死沛公）（得分点为“数”“目”“示”“三”和语意五处）（二）诗歌（10分）10、待到山花烂漫时，她在丛中笑。零落成泥碾作尘，只有香如故。(4分，一句2分)11、首先是立意，陆词借梅花抒发受压抑之苦，表达遭打击而坚贞不屈之志；毛词借梅花抒发斗风雪迎春归的战斗豪情，表达无私奉献，不居功、愿与民同乐的志向；其次在梅花的环境设置，诗人志趣和词的格调上，毛词与陆词均有“反其意而用之”的不同。（6分，每个要点2分）（三）名句默写（10分）鹰击长空，鱼翔浅底向青草更青处漫溯风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还意在沛公 人为刀俎敢于直面惨淡的人生像梦一般的凄婉迷茫病树前头万木春三、（19分）12A，D(A主要应指巴金融注在随想录中的思想内涵，文化内蕴，人文情怀以及巴金对真理，文学追求的那份艰辛和执着.D其目的不是增强其趣味性，而是表现外国作家的深情和眼光，从而凸现巴金的思想，文化和人格魅力。A3分，D2分)13巴金先生渴望独立思考，希望能够在不受外界因素的制约下及时表达自己的思考，认识和探索.（4分）14说明巴金先生是一个有着非常强烈的同情心和社会责任感的作家.（4分）15(1)有着前瞻的社会洞察力。(2)有着“讲真话”的社会责任感。(3)有着深刻的思想文化内涵。(4)有着深厚的人文情怀。（6分）四、（25分）16.（3分）B17.（3分）B （A项 “金壁辉煌” 中的“壁”应写作“碧”；C项“箫瑟” 中的“箫” 应写作“萧”，“ 夜谰人静” 中的“谰”应写作“阑”；D项“苍桑” 中的“苍” 应写作“沧”，“ 轻歌慢舞” 中的“慢” 应写作“曼”。）18. （3分）C 解析：A项中“从长计议”指慢慢地商量，指不急于做出决定。本句中把它误用为“从长远考虑、打算”的意思。B项中“一文不名”指一个钱也没有。用来形容人贫穷。名，占有，题干意思应为“不值一文”，故不合语境。D项中“文不加点”形容文章写得快，不用涂改就写成。(点：涂上一点，表示删去)句子望文生义用作“文章不加标点”。C项中“名噪一时”形容一时之间名声很大。成语使用恰当。19. （3分） B (应为“改建、扩建和装修”)20（3分）C2122.（3分）美科学家（1分）在非洲（1分）发现翼龙新物种化石（1分）。23“高考移民”指的是：利用各地存在高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生。（形成定义格式1分；内容没有遗漏1分；内容排列合理1分；语言通顺连贯1分。共分）五、（60分）一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本突出内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难猜发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别句子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及领单涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及领单范围沾边的套作，在第三等级及以下评分（“发展等级”不给分）。二、发展等级评分，不要求全面，可根据“特征”4项16点中基于突出点按等评分。1.深刻透过现象深入本质 揭示事物内存的因果关系观点具有书签作用2.丰富：材料丰富 论据充分形象丰满意境深远3.有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4.有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。