2019-2020年高中语文第2单元第4课烛之武退秦师训练-落实提升新人教版.doc

2019-2020年高中语文第2单元第4课烛之武退秦师训练-落实提升新人教版1下列句子中没有通假字的一句是()A秦、晋围郑，郑既知亡矣B共其乏困C今老矣，无能为也已D失其所与，不知【解析】B项，“共”通“供”；C项，“已”同“矣”；D项，“知”通“智”。【答案】A2下列加点词语的解释全部正确的一项是() A.B.C.D.【解析】A项，辞：推辞；C项，肆：延伸、扩张；D项，易：替代。【答案】B3下列句子中“之”的用法，分类正确的一项是() 公从之行李之往来微夫人之力不及此许之因人之力而敝之邻之厚，君之薄也君之所知也子犯请击之将焉取之唯君图之A/B/C/D/【解析】为代词；为结构助词，取消句子独立性；为结构助词，的。【答案】B4下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是() A微夫人之力不及此B行李之往来C子亦有不利焉 D若舍郑以为东道主【解析】A项，夫人：古义为那人，代指秦穆公；今义是对一般人妻子的尊称。B项，行李：古义为出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。C项，不利：古今意义都指没有益处。D项，东道主：古义是东方道路上(招待过客)的主人；今义指请客的主人。【答案】C5从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是() A秦军氾南 B夜缒而出C既东封郑 D朝济而夕设版焉【解析】A项，名词作动词，译为“驻军”。其他均为名词作状语，分别译为“在夜里”“在东边”“在早晨”。【答案】A阅读烛之武退秦师全文，完成69题。6对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A唯君图之(只有)B若不阙秦(侵损、削减)C肆其西封(延伸、扩张)D失其所与(结交，亲附)【解析】A项，唯，句首语气词，表示希望。【答案】A7下列句子中，加点词的意义不相同的一项是()A.B.C.D.【解析】D项，做，给予。A项，都是连词，表目的；B项，副词，已经；C项，副词，并且。【答案】D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派军队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。【解析】“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。【答案】C9翻译下列句子。(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。译文：(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：【答案】(1)我没能及早重用您，如今事情危急了才来求您，这是我的过错。(2)如果放弃灭亡郑国，而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来经过，(郑国可以为他们)供应缺乏的东西，这对您来说，也没有什么害处。