2019-2020年高一上学期期中考试Ⅰ（语文）.doc

2019-2020年高一上学期期中考试（语文）一文言文阅读（35分）w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网（一）阅读下面的文言文，完成14题。（26分） 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴http:/为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良http:/。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：”距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A. 沛公军霸上 军：驻扎 B沛公欲王关中 王：称王 C素善留侯张良 善：友善，交好 D项伯杀人，臣活之 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 活：存活，生存2下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 长于臣 B良乃入，具告沛公 项伯乃夜驰之沛公军 C使子婴http:/为相 为击破沛公军 D料大王士卒足以当项王乎 具以沛公言报项王3下列对文章的概括和分析，不正确的一项是（3分） A鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从项羽和刘邦的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手里，故事的开端是曹无伤告密。 B刘邦本是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 C刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止，我们又可见到刘邦很有心计，善于随机应变的一面。 D刘邦借项羽的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。4把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（17分） (1) 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（4分） (2) 张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（6分） (3) 君为我呼入，吾得兄事之。（3分）w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 (4) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成56题。（9分）秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰:“使文能取胜，则善矣；文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。”得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜门下三年于此矣，左右未有所称颂，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见已。”平原君竟与毛遂偕。 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 （史记平原君虞卿列传）注：1 从：同纵，六国联合以抗秦的策略。2 文：非暴力，这里指通过谈判而不施加压力5翻译下列句子（1） 约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。（3分） （2） “夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。(3分) 6请从文中找出几个今天常用的成语（3分） ， ， 二古代诗歌阅读（25分）读下面三首诗，然后回答问题甘草子 柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网7触动主人公愁绪的具体景象有哪些？（4分）8女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（2分） 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 9张籍此诗写了生活中哪个寻常细节（用原诗回答）？反映了作者怎样的心理？（4分）10这首诗表达了他怎样的思想感情？（2分） 绝句二首(其一) 杜甫w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 11此诗描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的初春景象？（4分）12表达了诗人怎样的感情？（4分） 小儿垂钓 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。13.这首诗描绘了一个什么形象？（1分）14.从哪几个方面来刻画这个形象的？（2分）15.这个形象有哪些特点？（2分） （三）名篇名句默写（10分）16.又前而为“ ，w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 。 （荆轲刺秦王）17.寻梦，撑一支长篙， ， ， 。 （再别康桥）18.像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了， ， 。（雨巷）19. ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （沁园春长沙）20. ，换了人间。 （浪淘沙北戴河）21.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ， w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网 （七律长征） 第卷 表达题（80分） 三、语言文字运用（20分）22. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）A .百舸（g） 寂寥（lio） 彷徨（png） 峥嵘岁月（zhng）B 荆棘（jng） 芳菲（fi） 青荇（xng） 遒劲有力（jn）C .遏制（） 浮藻（zo） 长篙（ho） 溯流而上（s）D 虔诚（qin） 忸怩（n） 骨髓（su） 虎踞龙蟠（j）23. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A二十一的中国，各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生看不到中国经济强劲的发展势头，仍然书生意气，到国外谋求就业。B.每次回忆起那段战火纷飞峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网C走过圆明园遗址，只见断壁颓垣，满目荒凉，看那光景是被火烧的。D一家人只要大节目上不错就是了，余下来便要大家说说笑笑，才是天伦叙乐了呢。24. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） A记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。 B从鲁迅年青时候的“梦”中，给了我深刻的启示。 C比尔盖茨善于独立思考，从不盲从的个性帮助他赢得事业上的辉煌。 D谁也不能否认经济繁荣不是改革开放的伟大成果。25.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（6分） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我被种子翻译成植物 26.仿照下面的示例,任选一个历史人物,写一句话谈谈你对他的认识,修辞方法要一致。(5分)示例：项羽，乃百世难得之英才！忠于义，忠于信。备选人物：烛之武 刘邦 张良 荆柯 樊哙 范增四、作文（60分）27 或许你有一个漂亮的书包，或许你有一支昂贵的笔，或许你有一张非常美的照片，或许你有一本珍藏的影集；或许我只有一个普通的风铃，我只有一本普通的笔记，我只有一块粗朴的手帕，我只有一件粗陋的玩具但是，我相信：在这或豪华昂贵，或质朴低廉的物件中，一定有故事，一定有一个或快乐幸福，或抑郁忧愁，悠悠思念，或深深悔恨的你 请你“藏在记忆的深处”为话题，写一篇不少于600字的作文。文体不限，题目自拟，立意自定，w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网试题答案1D 23.D 4.(1) 把守住函谷关，不要让诸侯的军队进入，秦朝的土地就全部归您而称王了。 （2）张良这时正跟随沛公，项伯于是连夜骑马赶到沛公的军营，私下会见张良，把事情全部告诉了他，想叫张良跟自己一起离去。（3）您替我把它请进来，我要像兄长一样侍奉他。 （4）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和发生意外的变故。5（1）约定和有勇气、力量、文武兼备的门下食客二十人一同前往。 （2）贤士立身处世，好像锥子放在囊中，它的末端立刻露出来。 6歃血为盟 脱颖而出 毛遂自荐7秋暮、衰荷、乱雨、冷月 8“无侣”（或“单栖”）9细节：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙心理.。10表达了作者的浓浓的思乡之情。11此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。12表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 13刻画了垂钓儿童的形象；14从形神两个方面；15这是一个聪明机灵、天真可爱的钓鱼童子。 22.D 23.A 24.C25.示例：我是植物，我把花朵翻译成果实；我是果实，我被父母翻译成生命w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m