2019-2020年高三上学期开学摸底考试理综生物试题 含解析.doc

2019-2020年高三上学期开学摸底考试理综生物试题 含解析、选择题1.下列生物技术的实验操作正确的是A.在固体培养基上涂布稀释的含大肠杆菌的培养液获得单菌落B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中持续通入无菌空气制作果酒C.在菊花的组织培养时不需提供有机碳源，因为菊花是自养型生物D.在分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后制成土壤稀释液【答案】A【考点定位】相关的生物实践技术2. 下列现象中，均与染色体联会行为有关的一项是人类的超雄综合征（44+XYY)个体的形成秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为可育的纯合植株受精卵分裂时个别染色体异常分离产生的生物变异同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换三倍体西瓜植株的高度不育A. B. C. D.【答案】D【解析】人类的超雄综合征（44+XYY)个体的形成是含X的卵细胞和含YY的精子结合成受精卵发育而成，显然YY的精子是由于Y染色体上的姐妹染色单体没有分离，移到细胞的一极产生，与条染色体联会无关；秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为可育的纯合植株是有丝分裂过程抑制纺锤体形成导致染色体不分离而加倍，不涉及同源染色体联会；受精卵分裂只能是发生有丝分裂，也不存在同源染色体联会；交叉互换现象是在联会的一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生；三倍体西瓜植株的高度不育是因为同源染色体联会紊乱导致不能产生正常配子所致；综上分析，均与染色体联会行为有关，选D。【考点定位】有丝分裂与减数分裂以及生物的变异【名师点睛】减数分裂产生异常配子的原因分析(以基因型为AaXbY的精原细胞为例)从基因的角度总结规律：配子中出现位于同源染色体上的成对基因（可能是等位基因，也可能是相同基因）组成，说明是减数第一次分裂异常；配子中出现有成对的相同基因（亲本的基因组成为成对的等位基因），说明是减数第二次分裂异常。3. 下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对（kb)表示，但未按比例画出，基因长度共8kb,人为划分a-g共7个区间，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除，成为成熟的mRNA。下列分析正确的是A.该酶是由299个氨基酸组成的B.起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点C.终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点D.mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上【答案】A【解析】从起始密码子到终止密码子的mRNA碱基数=（0.3+0.6）1000=900，对应密码子数为300，除去1个终止密码子不对应具体氨基酸，翻译生成的酶含有299个氨基酸，A正确；RNA聚合酶结合的位点在基因的启动子中，而起始密码在mRNA中，B错误；终止密码子不决定氨基酸，所它不是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点，C错误；由于密码子具有简并性，即一种氨基酸可由多种tRNA转运，所以mRNA上某一特定位点需要的氨基酸不一定是几种特定的tRNA将它转运到核糖体上，D错误。【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】转录和翻译相关的易错易混知识归纳：(1)氨基酸与密码子的数量关系每种氨基酸对应1种或几种密码子(即密码子具有简并性),可由1种或几种tRNA转运。1种密码子只能决定1种氨基酸,1种tRNA只能转运1种氨基酸。密码子有64种(3种终止密码子;61种决定氨基酸的密码子)。反密码子有61种。(2)mRNA直接决定氨基酸的排列顺序,DNA间接决定氨基酸的排列顺序。(3)原核生物的转录、翻译同时同地进行,边转录边翻译;真核生物的转录在细胞核中,翻译在细胞质中,先转录后翻译。(4)遗传信息、密码子与反密码子遗传信息密码子反密码子存在位置在DNA上,是基因中脱氧核苷酸的排列顺序在RNA上,是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基在tRNA上,是与密码子互补配对的3个碱基作用决定蛋白质中氨基酸的排列顺序直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序与mRNA上3个碱基互补,以确定氨基酸在肽链上的位置对应关系4. 信息的传递对生物生命活动的正常进行有着重要作用，下列不属于信息的传递的是A.乙酰胆碱作用于突触后膜引起后膜兴奋B.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给C.淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞和记忆细胞D.莴苣种子接受730mm以上波长光照萌发受到抑制【答案】B【解析】乙酰胆碱作用于突触后膜引起后膜兴奋属于神经调节，存在信息传递，A正确；ATP是所有生物的直接能源物质，不属于信息传递，B错误；T细胞释放淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞的过程，淋巴因子是信息分子，所以属于信息传递，C正确；莴苣种子接受730nm以上波长光照萌发受到抑制，属于生态系统的信息传递，D正确。【考点定位】细胞间信息传递和生态系统的信息传递【名师点睛】正确判断本题各选项的关键要抓住“细胞之间或者生物个体之间以及生物与环境之间的信息传递，不是物质与物质之间的信息传递”。5. xx巴西奥运会吸引了全世界的关注，而寨卡病毒的肆虐也引起了人们的担忧。为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是A.被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人体免疫反应B.减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞C.侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相互配合，才能被彻底清除D.经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋白质【答案】D【考点定位】免疫的有关知识 6. 科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示（图中N1表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是A.甲种群在0t3段的年龄结构为增长型B.乙种群在0t1段的种群数量呈“J”型增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善【答案】B【考点定位】种群的特征、种群数量的变化【名师点睛】本题以Nt+1Nt的比值随时间变化的曲线图为情境，综合考查学生对种群的特征、种群的数量变化的认知、理解和掌握情况。解答此题的关键是抓住问题的实质：Nt+l/Nt1时种群数量不断增加，Nt+l/Nt1时种群数量不断减少，Nt+l/Nt1时种群数量保持相对稳定。据此围绕“横纵坐标的含义、曲线的变化趋势、曲线的起点、拐点、交点、落点”这一解题的切入点，运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线上的区段的含义。本题的易错点在于：看到甲种群在0t3段的曲线呈上升趋势，而忽略了Nt+l/Nt1，误认为其年龄结构为增长型。二、非选择题29.（每空2分，共12分）进食可刺激小肠K细胞胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（14代表细胞膜上的结构）。(1)图中结构14是细胞膜上的 .进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进 ，从而降低血糖水平。(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更 ，其原因是 。(3)现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于 病。两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是 。【答案】（1）受体 葡萄糖进入细胞并转化为脂肪 (2)高 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌 (3)自身免疫 乙【考点定位】蛋白质的合成、血糖调节、免疫的相关知识【名师点睛】解决本题的关键在于要看懂图示信息、含义：如14结构是接受信息分子的受体，脂肪细胞和胰岛细胞各自接受了来自几方面非信息分子才能发生相关的代谢反应等等。30.(除标注外每空1分，共6分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA)对植物背地（向上）生长的影响。(1)IAA的化学本质是 ；图1中合成IAA的主要部位是 。(2)实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），检测发现P侧的IAA浓度较 ,推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性。(3)实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入。6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较，说明 (2分），并且侧运输能力较强。【答案】(1)吲哚乙酸 幼叶（顶端） (2)高 (3)IAA(生长素）极性运输强于非极性运输（2分） P 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】正确分析图2的实验结果是解决本题的关键。31.(共10分，除标注外每空2分) 为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地，取得了良好的效益。下图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。请回答下列有关问题：(1)丁是该生态系统中的 (1分)，图中有一处箭头是不该出现的，它是 (1分)(填序号)。(2)丙中A为第 营养级，B和D两种生物之间的种间关系为 。(3)在该湿地生态系统能量流动中，假如某动物摄入体内的能量为n，该动物类便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则该动物同化的能量为 。若该生态系统生产者在单位时间和单位面积内固定的太阳能为400kJ，则D最多可得到 能量（不考虑生物从污水中有机物获得的能量)。【答案】(1)分解者（1分） （1分） (2)二 竞争和捕食 (3)64%n 16KJ 【考点定位】生态系统的结构；生态系统的功能【名师点睛】解决本题注意两点：（1）个营养级的能量去向分析：消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量,即动物粪便中能量不属于该营养级同化能量,应为上一个营养级同化的能量。消费者的同化量=呼吸消耗的能量+生长、发育和繁殖的能量。生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量。（2）有关能量流动的计算规律在食物链中:若题干中未做具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效率为20%,则在食物网中:在能量分配比例未知时计算某一生物获得的最多(或最少)的能量计算:知低营养级求高营养级知高营养级求低营养级在能量分配比例和能量传递效率已知时的能量计算:对于食物网中能量流动的计算,先根据题意写出相应的食物链并根据各营养级之间的传递效率,按照从不同食物链获得的比例分别进行计算,再将各条食物链中的值相加即可。32.(共11分，除标注外每空2分) 果蝇（2n=8)的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼。现有两个纯合品系杂交，结果如下：回答下列问题：(1)上述实验结果表明，果蝇眼色的遗传 (1分）（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于 (1分）（填“常”或X”)染色体上。(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为 ，F2中红色眼中雌性个体出现的概率是 ，F2中B基因频率为 。(3)某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂交后代中白色眼果蝇只有雌性个体中出现。你认为该小组能否成功？ （1分），理由是 。【答案】(1)遵循（1分） 常（1分） (2)aaXBY 1/2 1/3 (3)不能 白果蝇的基因型为aa ,而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关【解析】（1）由F1中只有紫眼雌性和红眼雄性可知，这两对基因位于两对同源染色体上，且有一对基因位于性染色体上，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合，故果蝇野生型眼色的遗传遵循基因的自由组合定律；假设A、a位于常染色体上，B、b位于性染色体上，则亲本为AAXbXb和aaXBY,F1基因型为AaXBXb,AaXbY; 结合题干信息，符合题意；如果两对基因位置交换，则不符合题意；因此等位基因A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上。（2）根据第（1）题的分析可知，亲本红眼雌果蝇的基因型为：AAXbXb，亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaXBY。根据F1的2个亲本紫眼雌性（AaXBXb）红眼雄性（AaXbY）交配后，后代的基因型比例为：1/16AAXBXb：2/16AaXBXb：2/16AaXBY：1/16AAXBY：1/16AAXbXb：2/16AaXbXb：2/16AaXbY：1/16AAXbY：1/16aaXBXb：1/16aaXBY：1/16aaXbXb：1/16aaXbY。其中前四种组合A_XB_基因型表现为紫色，比例为38；中间四种组合A_XbXb、A_XbY基因型表现为红色，比例为38；后四种组合aa基因型表现为白色，比例为28。其中F2中红色眼中雌性个体出现的概率是（1/16+2/16）3/8=1/2。由于各代之间没有突变和淘汰个体，所以各代种群内基因频率不变，F2中B基因的频率等于F1中B的基因频率，因此F2中B基因的频率为1/3。（3）白眼果蝇的基因型为aa而A、a基因位于常染色体上，其遗传与性别无关，故该小组不能成功。【考点定位】基因自由组合定律的应用【名师点睛】解决本题的突破口是在把握各种必须先对应的基因型的基础之上，结合杂交后代的表现型及其比例确定控制性状的基因的位置，首先就是根据F1紫色眼与红色眼与性别相关联，说明有一对基因位于性染色体上，进而通过假设法确定那对基因位于性染色体上。其次本题中计算F2中B基因频率的简化计算方法值得注意，由于F1产生的F2中没有突变和淘汰个体，所以两代种群的各种基因频率不变，通过计算F1种群中的基因频率得到F2种群中基因频率更为简单。39.【生物选修1:生物技术实践】（15分） 牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体。国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个。以下是牛奶消毒及细菌检测实验。(1)图中步骤称为 消毒法。步骤是 。(2)培养基中的蛋白胨可以为微生物提供 。进行步骤操作时，应选用下列中的哪种工具进行涂布？ 。为了避免杂菌污染，此步骤应在 附近进行。牛奶稀释倍数102103104平板1菌落数87101平板2菌落数83121平板3菌落数85100(3)将接种后的培养基和作为对照的 同时放入37恒温培养箱中，培养36小时。取出后统计各平扳的菌落数，结果如上表所示。应该选择其中稀释倍数为 的平板进行计数，经过消毒后的5ml牛奶中，细菌数大约是 个。【答案】(1)巴氏（1分） 系列稀释操作 (2)碳源、氮源（和维生素） B 酒精灯火焰 (3）一个未接种的培养基 102 4.25104【考点定位】微生物的分离和培养40.【生物一选修3:现代生物科技专题】（15分）图示方案为人们获得生物新品种的过程，请回答下列问题：方案、方案、方案、(1)基因工程的核心步骤是 。农杆菌转化法中，根据农杆菌的特点，如果将抗冻蛋白基因插入到 上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞中 上。(2)推测方案中A基因所起的作用是 ,请写出该方案获得的细胞中遗传信息传递时所遵循的法则 。(3)方案中的转基因牛可以通过分泌乳汁来生产人的生长激素。这需要将人的生长激素基因与 的启动子等调控组件重组在一起。该方案中的早期胚胎在移植入受体母牛子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定。一般是取处于 时期的 细胞进行检测。【答案】 (1)基因表达载体的构建（1分） Ti质粒的TDNA 染色体的DMA (2) 调控细胞无限增殖 （3）乳腺蛋白基因 囊胚 滋养层【考点定位】基因工程和胚胎工程