2019-2020年高三上学期期末练习 生物.doc

2019-2020年高三上学期期末练习 生物xx.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分）1. 下列物质与其参与的主要生理活动，对应有误的是 （ ） A.抗体与抗原特异性结合，发挥免疫功能B.RNA聚合酶以mRNA为模板合成多肽 C.转移RNA携带某种氨基酸与核糖体结合D.胰岛素促进组织细胞摄入葡萄糖，降低血糖2. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 （ ）A.突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外B.葡萄糖以协助（易化）扩散方式转运进入红细胞C.水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用D.氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗ATP3. 关于种子或食物储存的说法中，正确的是 （ ）A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果D.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸4. 对下列生物学实验现象形成原因的分析，不合理的是 （ ）选项实验现象原因A色素提取液的颜色较浅加入无水乙醇的量过大B培养的菊花愈伤组织被杂菌污染接种时无菌操作不严格C尿素培养基上少数菌落周围没有红色环带这些细菌可能不以尿素作为氮源D从洋葱细胞提取DNA，加入二苯胺，沸水浴后未显现蓝色处理洋葱细胞研磨液时为去除杂质加入了蛋白酶A.过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别B.、过程存在细胞的增殖、分化和凋亡C.、发生的基因突变有可能传递给子代D.经产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息5. 动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。据此作出的假设，不合理的是 （ ）A.清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期B.细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号C.细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体6. 某动物基因型为AaBb，两对基因在染色体上的位置如图所示。若减数分裂过程中92.8%初级精母细胞不发生交叉互换，则该动物产生的重组类型配子的比例接近于 （ ）A. 92.8% B. 96.4% C.7.2% D. 3.6%7. 某紫花植株自交，子代中紫花植株:白花植株9:7，下列叙述正确的是 （ ）A.该性状遗传由两对等位基因控制B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16C.子代白花植株的基因型有3种D.亲代紫花植株的测交后代紫花:白花=1:18. 噬菌体侵染细菌实验证实了DNA是遗传物质。该实验成功是由于噬菌体 （ ） A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B.只有DNA进入大肠杆菌细胞中 C.DNA可用15N同位素标记D.蛋白质可用32P同位素标记9. 下图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图，其中和、和互为同源染色体，则两图所示的变异 （ ）A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均发生在同源染色体之间 D.均涉及DNA链的断开和重接10. 在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（ ）A.1% B.18% C.9% D.81%11. Alu序列是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列，目前在人类基因组中的拷贝数超过了100万。在人类祖先基因组中Alu序列已经插入，在人类迁移过程中也会发生随机插入，并且一旦插入即可作为一个稳定的人类遗传学标记。Alu序列中存在限制酶Alu切割位点。据此判断不成立的是 （ ）A.DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先B. Alu切割不同种族人类的DNA得到的片段长度完全相同C.Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”D.Alu序列插入可能引起某些基因失活或表达异常12. 下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是 （ ）A.可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠 B.可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C.可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草D.提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根13. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A. xx底北京市常住人口性别比例为1.07:1B.近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高14. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是 （ ）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群C.群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈D.农田生态系统退化成荒地时，营养结构复杂程度随之降低15. 右图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流动。下列叙述正确的是 （ ）A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链B.为CO2形式，为有机物形式C.之和等于生产者同化的碳的总量D.经流向B的碳全部储存于B体内的有机物中16. 下列有关基因表达载体的叙述，不正确的是 （ ）A.具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增B.具有启动子，使DNA聚合酶识别并开始转录C.具有标记基因，有利于目的基因的检测D.具有目的基因，以实现产生特定的基因产物17. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确的是 （ ）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒18. 下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是 （ ）A.自然生态系统常常趋向稳态的方向发展B.自我调节能力是生态系统实现稳态的基础C.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入D.生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强19. 某学生利用酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不产生酒精，此时应采取的措施是A.降低温度 B.隔绝空气 C.加缓冲液 D.添加新鲜培养基二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）20. 关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是 （ ） A.abcd均在DNA中储存遗传信息B.abcd均能进行需（有）氧呼吸 C.bd均可在叶绿体中合成有机物D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁21. 在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是 （ ）A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为ac22. 研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是 （ ）A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过、过程B.进行、过程的原料来自于宿主细胞C.通过形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.、过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行23. 右图为有甲、乙两种遗传病的某家族系谱图，6号个体不携带乙病的致病基因。下列有关叙述不正确的是（ ）A.甲病致病基因位于常染色体上B.乙病为隐性基因控制的遗传病C.-7携带甲病致病基因的概率为1/2。D.-5与-6后代乙病的再发风险率为1/424. 下列过程发生在人体内环境中的是 （ ）A.淋巴因子作用于免疫细胞 B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.浆细胞合成抗体25. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据右图判断，下列相关叙述错误的是 （ ）A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质26. 右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是 （ ）A.甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线B.t2t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D.甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t427. 下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是 （ ） A.之和为输入到生态系统的全部能量 B.植食动物粪便中的能量包含在中 C.之和为流向分解者的能量D.占的百分比为能量传递效率28. 生物学实验中常常遇到筛选问题，以下筛选不能够成功的是 （ ） A.含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体 B.利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌 C.用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞 D.用同位素示踪技术筛选融合的原生质体29. 以下过程一定存在反馈调节的是 （ ） 甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响 运动强度对汗腺分泌的影响 降雨量对土壤动物存活率的影响 害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A. B. C. D.三、非选择题（共60分）31.（10分）胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控。（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的_蛋白转运到胰岛B细胞内，经过_过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位_，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以_的方式释放到细胞外。（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，_。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的_结合发挥作用。（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示。由实验结果可知，谷氨酸能够_正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道_。该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_实现的。32.（7分）油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因。（1）自然界中，油菜与萝卜存在_，无法通过杂交产生可育后代。（2）科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过下图所示途径获得抗线虫病油菜。F1植株由于减数第一次分裂时染色体不能_，因而高度不育。用秋水仙素处理使染色体_，形成异源多倍体。将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交），获得BC1。BC1细胞中的染色体组成为_（用字母表示）。用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为_。获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的_不同。（3）从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是_。33.（10分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响。（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的_。（2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行_杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的_水平，来检测_。检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的_生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性。（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入。6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较，说明_，并且_侧运输能力较强。（4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C-IAA含量，得到图3所示数据。由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力_，被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在_运输。34.（12分）乳头瘤病毒（HPV）持续感染可导致宫颈癌发生。科研人员将HPV外壳L1蛋白基因与在人体中不能复制但能有效表达外源基因的痘苗病毒重组，制备新型疫苗。（1）用痘苗病毒感染鸡胚细胞，一段时间后洗去吸附的病毒，将鸡胚细胞转入液体培养基中培养，培养基中加入适量抗生素以避免_。在培养基中加入L1蛋白基因与质粒连接构建的重组质粒，使L1蛋白基因与_在鸡胚细胞内发生DNA重组，得到重组病毒疫苗。依据Ll基因序列设计引物扩增重组病毒DNA，以检测_。（2）为研究重组疫苗的保护作用，将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组，1组注射用PBS缓冲液配制的重组病毒疫苗100L，2组注射_作为对照，3组注射_作为空白对照。（3）给上述三组小鼠皮下注射C3细胞（含有HPV基因的癌细胞），观察、记录小鼠成瘤情况，结果如下。组别各组平均瘤重（g）10.19220.34730.916据实验结果分析，尽管各组小鼠都可成瘤，但实验组小鼠_，说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用。接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达_作为抗原，刺激机体产生特异性免疫。皮下注射C3细胞时，HPV引起_细胞迅速增殖、分化，产生大量抗体，从而起到免疫保护作用。根据免疫学知识，注射疫苗后，只有诱发出机体的_免疫，才能有效清除癌细胞。（4）若欲检验重组病毒疫苗是否有治疗作用，对小鼠进行的处理最恰当的是_（选填下列字母）。a.先注射HPV病毒，一段时间后注射重组病毒疫苗b.先注射重组病毒疫苗，一段时间后再注射HPV病毒c.先注射C3细胞，一段时间后注射重组病毒疫苗d.先注射重组病毒疫苗，一段时间后再注射C3细胞35.（10分）生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。（1）科研人员在两个群落中_选取多个样地，收获全部植物，按照_分类后，测定生物量，结果如下图所示。图中代表恢复群落生物量的是_（填“S1”或“S2”）。（2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_演替。伴随这一演替过程，群落的物种_逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高_利用率。（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的_，这是由于山体滑坡后_稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。（4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是_条件，可利用人工措施重建_群落，帮助群落植被快速恢复。36. （12分）现有栗羽、黄羽和白羽三个纯系品种的鹌鹑（性别决定方式为ZW型，ZZ为雄性，ZW为雌性），已知三种羽色与Z染色体上的基因B/b和Y/y有关，B/b与色素的合成有关，显性基因B为有色基因，b为白化基因；显性基因Y决定栗羽，y决定黄羽。（1）为探究羽色遗传的特点，科研人员进行了如下实验。组别亲本（纯系）子一代实验一白羽雄性栗羽雌性栗羽雄性：白羽雌性=1:1实验二黄羽雄性栗羽雌性栗羽雄性：黄羽雌性=1:1实验三黄羽雄性白羽雌性栗羽雄性：黄羽雌性=1:1实验四白羽雄性黄羽雌性栗羽雄性：白羽雌性=1:1实验一和实验二中，亲本中栗羽雌性的基因型为ZBYW，黄羽雄性的基因型为_。实验三和实验_互为正反交实验，由实验结果出现栗羽雄性推测亲本中白羽雌性的基因型为_。（2）科研人员从栗羽纯系中得到一种黑羽纯系突变体，并对其基因遗传进行研究。将纯系的栗羽和黑羽进行杂交，F1均为不完全黑羽。随机选取若干F1雌雄个体相互交配， F2羽色类型及比例，得到下表所示结果（表中结果均为雏鸟的统计结果）。F2羽色类型及个体数目栗羽不完全黑羽黑羽雄性雌性雄性雌性雄性雌性57354710901104554566依据_，推测黑羽性状的遗传由一对等位基因控制。依据_，推测黑羽性状遗传与性别不相关联。杂交结果说明，F2羽色类型符合_（填“完全显性”、“不完全显性”或“隐性”）遗传的特点。若控制黑羽性状的等位基因为H/h，纯系的栗羽基因型为HHZBYZBY或HHZBYW，推测黑羽的基因型为_，上述实验中F2基因型有_种。根据F2的实验结果推测，H/h与Z染色体上的B/b和Y/y基因存在相互作用，黑羽与不完全黑羽出现是在_基因存在的条件下，h基因影响_基因功能的结果。（3）根据上述实验，以黑羽雌性和白羽雄性杂交，可直接选择后代羽色为_的雏鸟进行培养，作为蛋用鹌鹑。海淀区高三年级第一学期期末练习生物试题评分参考xx.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分）1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B 10.D 11.B 12.B 13.A 14.C 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.B 二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）21.A 22.C 23.D 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.D 30.D三、非选择题（除注明外，每空1分，共60分）31.（10分）（1）载体 有氧呼吸（或“柠檬酸循环”） 升高 胞吐（或“外排”）（2）谷氨酸能促进胰岛素的分泌（1分），CNQX可抑制这一过程（1分） （谷氨酸）受体（3） 升高 （持续）开放 K+通道32.（7分）（1）生殖隔离（2）联会 （数目）加倍 AACCR 3847 R（基因组）的染色体（3）与油菜多代杂交（回交）33.（10分）（1）幼叶（顶端）（2）核酸（或“DNA-RNA”） 转录 IAA（生长素）的含量 伸长（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输（2分）（仅答出IAA极性运输得1分，其他答案0分） P（4）不同 横向（或“侧向”）34.（12分）（1）杂菌污染 痘苗病毒DNA 重组病毒DNA中是否含有L1基因（2）100L PBS缓冲液配制的痘苗病毒 100L PBS缓冲液（3）平均瘤重较小，成瘤小鼠百分率较低，成瘤时间较晚（全部答对得3分，答对其中两项得2分，答对其中1项得1分，其他答案得0分） L1蛋白 记忆 细胞（4）c35.（10分）（1）随机 植被类型 S2 （2）次生 丰富度（或“多样性”） 光能（3）20 恢复力（4）土壤 土壤微生物36.（11分）（1）ZBy ZBy 四 ZbYW（2）F2栗羽:不完全黑羽:黑羽=1:2:1 每一性状的雌雄比例相同 不完全显性hhZBYZBY或hhZBYW 6 B Y （3）白羽