2019-2020年高中生物第一部分微生物的利用实验1大肠杆菌的培养和分离自我小测浙科版.doc

2019-2020年高中生物第一部分微生物的利用实验1大肠杆菌的培养和分离自我小测浙科版1获得纯净培养物的关键是()A将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌B接种纯种细菌C适宜环境条件下培养D防止外来杂菌的入侵2本实验分离大肠杆菌所采用的方法是()A涂布分离法B稀释分离法C竞争分离法 D划线分离法3大肠杆菌与下列哪一组微生物的细胞结构相似()A病毒、酵母菌 B硝化细菌、噬菌体C放线菌、细菌 D乳酸菌、霉菌4大肠杆菌的培养和分离所用的培养基从物理性质上分别属于()A液体培养基、固体培养基B固体培养基、液体培养基C液体培养基、液体培养基D固体培养基、固体培养基5LB培养基的物质组成是()A葡萄糖、蛋白质、NaCl、水B蛋白质、NaCl、水C蛋白胨、NaCl、水、酵母提取物D葡萄糖、NaCl、水、酵母提取物6下列划线分离的图解中，正确的是()7平板冷凝后要将平板倒置，其意义是() A利于大肠杆菌的接种B防止杂菌污染C利于培养基的冷却D防止皿盖上的冷却水倒流入培养基8经划线分离的大肠杆菌，经37 恒温箱中培养1224 h后，观察到怎样的结果，则表明菌已被分离了()A在划线的每一区域均出现了菌落B在每一区域的中部有菌群生长C在划线的末端出现不连续的单个菌落D在划线的起点出现连续的多个菌落9一个细菌经一段时间的培养，若出现了64个细菌，则初略推算该菌培养的时间为()A20 min B1280 minC100 min D5 min10下列操作错误的是()A用酒精擦拭双手B用氯气消毒水源C实验操作应在酒精灯火焰附近进行D玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭11将大肠杆菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，经过一定时间的培养，就能够得到()A菌丝 B无一定形态的群体C单个细菌 D菌落12对无菌操作转接培养物的叙述，正确的是 () 接种环在火焰上灼烧灭菌在火焰旁冷却接种环，并打开棉塞打开棉塞的试管口通过火焰将已冷却的接种环伸入菌液，蘸取一环菌液转移到一装有无菌培养基的试管中将试管口塞上棉塞接种环进行消毒 A BC D13大肠杆菌属于下列哪一种类型的菌()A严格厌氧型 B严格需氧型 C自养型 D兼性厌氧型14某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容。首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种。请完成以下问题：(1)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备试管培养基，其中制备固体牛肉膏蛋白胨培养基所需的原料中：提供能源的主要物质是_；琼脂的作用是_，它不提供营养。(2)微生物在生长过程中对各种成分所需量不同，故制备培养基时各成分要有合适的_。(3)将配制好的培养基分装到试管中，培养基体积约占试管长度的_。加棉塞后把若干个试管捆为一捆，包上牛皮纸并用皮筋勒紧，放入_中灭菌。(4)从一支试管向另一支试管接种时应注意，接种环要在酒精灯_(“内”或“外”)焰灭菌，并且待接种环_后蘸取菌种，试管口不能离开酒精灯火焰附近。15某兴趣小组进行研究性学习，探究“影响细菌生长繁殖的因素”。在培养细菌的过程中，发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他们把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他们除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌， 结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。(1)从生态学的角度分析，R细菌与周围细菌之间的关系是_。(2)于是，某同学假设了“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因，你认为最可能的原因是_。AR细菌占据了其他细菌的生存空间BR细菌吞噬了其他细菌CR细菌产生了不利于其他细菌生存的物质DR细菌更容易吸收培养基中的物质(3)参照上述题目中给出的有关材料，请你设计一个实验对第(2)题所作的选择进行验证，简述你的实验步骤及结论：方法步骤：第一步：_。 第二步：_。第三步：_。第四步：_。结果：_。结论：_。参考答案1答案：D解析：纯净培养物是单一、纯种菌的菌落。因此，确保无其他杂菌的入侵是关键，故选D。2答案：D解析：分离细菌的方法多种多样。本实验中分离大肠杆菌用了划线分离法。3答案：C解析：病毒(如：噬菌体)无细胞结构，酵母菌、霉菌属真核生物，放线菌、细菌(如：硝化细菌、大肠杆菌)是由原核细胞构成的。4答案：A解析：培养基从物理性质上可分为固体、半固体和液体培养基。每种培养基用途各不相同。大肠杆菌的分离和培养分别用固体和液体培养基。5答案：C解析：LB培养基必须满足五大营养成分，即碳源、氮源、水、无机盐以及生长因子。C选项中全齐。而A中缺生长因子，B中缺生长因子，D中缺氮源。6答案：C解析：划线分离的划线有许多要求。A的划线方法不对，而B错在划线2的起点，D项错在4与1交叉了。7答案：D解析：倒置平板是为了防止皿盖上的水冷却后倒流入培养基中，带来杂菌污染的可能。8答案：C解析：在划线的末端由于菌数减少，细菌分离，其末端出现不连续的单个菌落，至此，表明菌已被成功分离了。9答案：C解析：细菌以二分裂方式繁殖，约20 min分裂1次，若1个细菌分裂得到64个细菌，则说明其已分裂了5次，则共培养了约205100 min。10答案：D解析：消毒与灭菌在概念上是不同的。但人们在日常生活中常会混淆。D的操作错在器皿应该灭菌，而不是用酒精擦拭消毒。11答案：D解析：细菌经繁殖和生长可得到菌落。12答案：C解析：这是对无菌操作过程中其中一个环节的考查。这一转接培养物的正确顺序是C。13答案：D解析：大肠杆菌不能自己将无机物合成有机物，其异化方式却既可需氧又可厌氧，即兼性厌氧型。14解析：(1)配制固体牛肉膏蛋白胨培养基，其中的牛肉膏成分复杂，为生命活动提供能源，也能提供氮源和生长因子；(2)考查配制培养基的基本要求营养要协调，一方面各种营养成分的种类要适合微生物的生长需求，另一方面各种营养成分的比例要适合微生物的生长需求。(3)考查培养基分装和灭菌的方法。(4)考查接种的方法，接种环要在酒精灯外焰灭菌，因为外焰的温度高于内焰。灭菌后的接种环必须冷却后再接种，温度过高会杀死菌种。答案：(1)牛肉膏凝固剂(2)比例(3)1/3高压蒸汽灭菌锅(4)外冷却15解析：(1)根据题目所给信息可得到两者的关系是竞争。(2)因为某种细菌的周围其他细菌受到抑制，那就不可能是D，否则自己也难存活。也不可能为A和B，因为除去R细菌，其他细菌也不能生长和繁殖。(3)由(2)中可知变量为有无R细菌。设计实验中要特别注意菌种的选择，对照原则，唯一变量原则以及微生物的接种技术。答案：(1)竞争(2)C(3)第一步： 取两个培养皿，按相同营养成分配制甲、乙两个培养基第二步： 甲培养基上接种R细菌，培养一段时间后除去R细菌，乙培养基上不接种R细菌，作对照第三步：两个培养基分别接种相同的其他细菌第四步：在相同的条件下，让甲、乙两个培养基上的细菌生长、繁殖甲培养基上细菌的生长受到抑制，不能繁殖。乙培养基上细菌能正常生长繁殖R细菌产生了不利于其他细菌生长和繁殖的物质