2019-2020年高中物理阶段验收评估二力教科版.doc

2019-2020年高中物理阶段验收评估二力教科版一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。第15小题只有一个选项正确，第68小题有多个选项正确，全选对得6分，选不全得3分，错选不得分)1水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是()A木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变B木块的重力就是木块对玻璃板的压力C木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力D木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零解析：选C木块受到的弹力是由于施力物体玻璃的微小形变要恢复造成的，故A错误；木块的重力施力物体是地球，木块对玻璃板的压力施力物体是木块，故重力和压力不是同一个力，故B错误；木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力，故C正确；木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力是相互作用力，等值、反向、共线，都是弹力，故D错误。2在学校秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100 m冠军，图1为该同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是()图1Af1向后，f2向后Bf1向前，f2向前Cf1向前，f2向后 Df1向后，f2向前解析：选C当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动，而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动，所以前脚受到地面的向后的静摩擦力，选项C正确。3.如图2所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是()图2AA对C有向左的摩擦力BC对B有向左的摩擦力C物体C受到3个摩擦力的作用D物体C对地有向右的摩擦力解析：选A以物体A为研究对象，做匀速运动，由二力平衡可知，C对A有向右的摩擦力，A对C有向左的摩擦力，选项A正确。对物体B，因其所受合外力为零，故B、C间没有摩擦力，选项B错误。选A、B、C整体为研究对象，在F作用下向左匀速运动，所受合外力为零，故知地面对C有向右的摩擦力，C对地面有向左的摩擦力，C受到A、地面给它的两个摩擦力的作用，选项C、D均错误。4.如图3为内燃机中的连杆传动装置部分示意图。当气缸中高压气体以力F推活塞时，某时刻连杆BA与BO的夹角为，不计活塞重力和一切摩擦作用，则此活塞对气缸的作用力为()图3AFsin BFcos CFtan DFcot 解析：选C将推力F沿连杆方向和垂直于气缸的方向分解如图所示，则tan ，故F2Ftan ，C选项正确。5.在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd，在木板的正中点放置一个质量为m的木块，如图4所示。先以木板的ad边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ab边与桌面的夹角为；再接着以木板的ab边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ad边与桌面的夹角也为(ab边与桌面的夹角不变)。在转动过程中木块在木板上没有滑动，则转动之后木块受到的摩擦力大小为()图4A2 mgsin B. mgsin Cmgsin 2 Dmgsin 解析：选B假设只以木块的ad边为轴，将木板向上缓慢转动角，木块受到的摩擦力大小为mgsin ，方向沿ab；假设只以木板的ab边为轴，将木板向上缓慢转动角，木块受到的摩擦力大小为mgsin ，方向沿bc。则先后这样转动后，木块受到的摩擦力的大小为f mgsin ，故B正确，A、C、D错误。6.如图5所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是()图5AP可能只受一个力BP不可能只受两个力CP不可能只受三个力DP不是受到两个力就是四个力解析：选CD物体一定受到重力，同时一定受浮力，即可能受2个力；若浮力大于重力，则物体一定会受AB对它的弹力，由于弹力垂直于接触面向下，如图所示，物体只有受到向下的摩擦力才能受力平衡，故一定受四个力。故C、D正确。7.如图6所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在木板B的上面，木块A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上。用力F向左拉木板B，使B以速度v运动，稳定后，弹簧的拉力为T。下列说法中正确的是()图6A木板B受到A的滑动摩擦力的大小等于TB地面受到的滑动摩擦力的大小等于TC若木板B以2v的速度运动，木块A受到的滑动摩擦力的大小等于2TD若用力2F拉木板B，木块A受到的滑动摩擦力的大小仍等于T解析：选AD对A分析，A受重力、B对A的支持力、弹簧的拉力T及B对A的滑动摩擦力，A静止，由受力平衡知B对A的滑动摩擦力的大小等于T，A对；而滑动摩擦力大小与摩擦因数及正压力有关，知D对。8.图7是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的办法是()图7A只增加绳的长度 B只增加重物的重量C只将手指向下移动 D只将手指向上移动解析：选BC手指所受拉力的大小等于绕过动滑轮的绳子两端的拉力F1、F2的合力F的大小，如图所示。只增加绳的长度，F1、F2的大小及其夹角不变，则合力F不变，A错误；只增加重物的重量，F1、F2的大小增大，夹角不变，则合力F变大，B正确；手指向下移动，F1、F2大小不变，夹角变小，则合力F变大，C正确；同理，D错误。二、实验题(本题共2小题，共16分)9(6分)大量事实表明：弹力的大小跟形变的大小有关。某同学为了探究“弹簧的弹力F与弹簧伸长量x的关系”，对某一弹簧进行了测试，根据测得的数据绘出了如图8所示的图线。由图可知，图线末端发生了弯曲，这是因为_，这根弹簧在正常使用时的劲度系数为_ N/m。图8解析：图线末端发生了弯曲的原因是超出了弹簧的弹性限度，注意该图像中横坐标为伸长量，纵坐标为拉力，根据胡克定律得斜率为弹簧的劲度系数，由此可求出k150 N/m。答案：超出了弹簧的弹性限度15010(10分)某同学用如图9所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。图9(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_ N。(2)下列不必要的实验要求是_。(请填写选项前对应的字母)A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。解析：(1)弹簧测力计A的示数为3.6 N。(2)“验证平行四边形定则”实验，只要验证FA、FB和Mg满足平行四边形定则即可，D不必要。(3)弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，说明弹簧测力计A的拉力变大，由力的平行四边形定则可知，改变弹簧测力计B拉力的大小、减小重物M的质量、改变弹簧测力计B拉力的方向，都可以减小弹簧测力计A的拉力，也可将A更换为量程较大的测力计。答案：(1)3.6(2)D(3)见解析三、计算题(本题共2小题，共36分)11. (16分)如图10所示，A物体的质量为2 kg，B物体的质量为5 kg，它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接。不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之间的摩擦。当弹簧秤的读数为15 N时，求：(取g10 m/s2)图10(1)物体A对桌面的压力大小；(2)地面对物体B的支持力大小。解析：(1)当弹簧秤的读数为15 N时，绳子对物体A和物体B的拉力都为15 N，则：对A有FNAmAg，得NAmAgF210 N15 N5 N。NA为桌面对A的支持力，根据力的相互性可知，A对桌面的压力大小也为5 N。(2)对B有FNBmBgNBmBgF510 N15 N35 N。答案：(1)5 N(2)35 N12(20分)如图11所示，物体A放在某一水平面上，已知物体A重60 N，A与水平面之间的动摩擦因数为0.3，A、B均处于静止状态，绳AC水平，绳CD与水平方向成37角，CD绳上的拉力为15 N。sin 370.6，cos 370.8。求：图11(1)物体A受到的摩擦力为多大？(2)物体B重力为多大？解析：根据受力分析，利用正交分解，设CD绳子拉力为F1，AC绳子拉力为F2，BC绳子拉力为F3，则正交分解后得F1sin 37F3，F1cos 37F2又因为A处于静止，属于静摩擦力，则绳子AC的拉力大小等于物体A受到的摩擦力，因此fF2，物体B的重力大小等于BC绳子拉力的大小，代入上式可得f12 N；GB9 N。答案：(1)12 N(2)9 N