一年级品德与生活上册 冬天来了教案 北师大版.doc

第五单元 冬天来了单元目标：1、体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。2、主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。3、意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。单元内容：主题一 好玩的冬天主题二 奇妙的冬天主题三 新年到了！活动过程：主题一 好玩的冬天主题目标：1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。活动准备：老师：录像带、插图、请卫生老师专题讲座（冬日保健）。学生：收集冬日保健知识。活动课时：2课时。具体活动过程：活动案例一 好玩的冬天1、开课：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？2、师生共同讨论冬天的特点。（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。（4）人们穿的笨重了，行动不便。（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。）（1）学生四人小组讨论并发言，老师小结。第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。第二：按时上课，生活照旧。第三：参加适当的户外运动。（2）师生讨论冬天有哪些有益的活动？（看书P50-p51页内容，跳绳，滑冰，堆雪人，打雪仗，长跑，越野赛，做游戏）4、看录像冬日的课间活动。5、布置作业：回家收集冬日保健小知识。6、每课小故事。（科普知识故事） 活动案例二 冬日保健1、开课：上节课，我们共同讨论了怎么过冬，怎样创造冬天的乐趣。这节课，我们一起讨论怎样过冬的下一个问题：冬天的保健问题。2、老师讲解为什么要进行冬日保健？（因为气候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，冻疮，骨折等等。）3、师生共同讨论：如何进行冬日保健？（1）积极运动，锻炼身体，增强体质，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）讲究生活方法。（讲究四不见书上P53页内容）（4）看书上P53页内容，跟老师念保健方法。4、看录像冬天保健方法介绍。5、讲日本小朋友如何过冬的故事。（夏令营中的较量，冷水浴。）6、布置作业：观察冬天有哪些奇妙的现象，下节课交流。7、每课小故事。（科普知识故事） 主题二 奇妙的冬天主题目标：1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。2、获得关于冬季的科学知识。3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。活动准备：老师：眼镜或在窗户上哈气。学生：提前收集冬天奇妙的小知识。活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一 奇妙的冬天1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？2、老师展示自己发现的奇妙的现象。（1）戴眼镜会变模糊；（2）窗户上哈气能写字。3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。（1）河水结冰，燕子南飞，小鸟不见了。（2）动物冬眠。（青蛙、蚂蚁）（3）工人叔叔给小树穿衣服。（4）雪花被太阳融化了。4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。（书上P54-P57内容）（1）冬天为什么会有水果？（2）水壶为什么会喷出白气？（4）南方人为什么这时候穿衬衣？（5）为什么河上结冰河下不结冰？5、介绍十万个为什么中更多的冬天的奇妙现象。6、每课小故事。（科普知识故事） 主题三 新年到了主题目标：1、体验集体生活的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。2、学习新年的祝福语，发展人际交往的能力。3、了解祖国各地和世界各国人民庆祝新年的方式。活动准备：老师：做好3-5张不同类型的贺卡，抄写好的祝贺词。学生：白纸、水彩笔、小笔记本。活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一 庆贺新年（第1种教法）1、开课：马上就要过新年了（1月1日），这节课，我们就来讨论有关新年的话题。2、老师讲过年的含义。（为什么要过年？）3、师生共同讨论新年应该怎样过？（1）学生自由讨论并讲述自己家过年的情景和方式。（2）老师过年的方式：第一：送贺卡。（新年的问候与祝福给远方朋友或亲朋好友）第二：开家庭联欢会。（载歌载舞庆贺新年的到来）第三：穿新衣，布置房子有气氛。第四：世界各国过新年的方式：中国的舞狮，美国的放烟花等等。（书上P59页内容）（资料：伊朗过新年的方式伊朗实行的是伊斯兰历，它的季节和月份是不固定的。在伊朗，庆贺新年就是庆祝春天到来，往往是在公历3月下旬，过新年要隆重庆祝一周，人们涌上街头生起“篝火”-“夜火”，然后全家人依次从夜火上跳来跳去，表示烧掉“晦气”，迎来光明，驱邪灭病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名称都要以字母“S”开头的，以示吉祥。初一到初三，人们走亲访友，互祝春节快乐。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪恶。）4、老师教授学生现场做贺卡。（1）老师示范做一个贺卡并展示多种样子的贺卡。（书上P58页内容）（2）学生现场学做贺卡。5、带领学生在黑板上抄写好的祝福词。6、每课小故事。（科普知识故事）。活动案例二 庆贺新年（第2种教法）活动（一）：导入1、听新年好的歌曲，把学生带入情景。2、过新年，你们通常都做什么？活动（二）1、新年里吃什么：饺子、汤圆2、新年里玩什么：舞龙、打鼓、放鞭炮3、新年里还有什么活动你最喜欢：（贴春联、贴窗花、挂灯笼、猜灯谜、赶庙会、大家互相拜年、还有压岁钱、逛商场）小结：总之小朋友特别爱过年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到处洋溢的欢乐的气氛，人们各个喜笑颜开。4、做游戏。活动（三）让我们来看看、听听在别的国家是怎么欢度新年的。活动（四）1、过新年，真高兴。老师想送上我的新年祝福：祝愿你们在新的一年学习进步。2、那你们是否也想对自己的亲人送上祝福。3、想想你怎么说？活动（五）1、看看我们买的贺卡。2、配乐。制作贺卡，教学生做贺卡的方法：画画、写写。3、要求学生尽量做的美观些。4、展示做的好的贺卡。5、课后要学生把贺卡送给自己想送的人。三、 总结。1、同学们让我们一起期盼2005年的到来，用你们的行动来欢迎新年的到来。2、同唱新年好。本单元活动反馈与调整措施及学生评价：