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成才之路 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 选修3-3,热力学定律,第十章,第二节 热和内能,第十章,当我们双手靠近火源，双手立即就会感受到手变热了；冬天，当天气冷时，我们搓搓手就会感到手暖一些。思考一下内能的概念，你认为改变物体的内能有几种方式？,热传递,1概念 两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要_，温度低的物体要_，即热量从_物体传到了_物体，这个过程就叫做热传递。 2热传递的方式 _、_和_。 3热传递的条件 _。 4实质 热传递过程实质是_转移的过程。,降温,升温,高温,低温,热传导,热对流,热辐射,存在温度差,能量,热和内能,1热传递与内能改变的关系 (1)在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统的_就增加多少，即Q吸_。 (2)在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的_就减少多少，即Q放_。 2热量 热量是在单纯的热传递过程中系统_的量度。,内能,U,内能,U,内能变化,一、内能与温度 从宏观看，温度表示的是物体的冷热程度；从微观看，温度反映了分子热运动的激烈程度，是分子平均动能的标志。物体的温度升高，其内能一定增加。但向物体传递热量，物体的内能却不一定增加(可能同时对外做功)。,二、热量和内能 内能是由系统状态决定的，状态确定，系统的内能也随之确定，要使系统的内能发生变化，可以通过热传递或做功两种途径来完成。而热量是传递过程中的特征物理量，和功一样，热量只是反映物体在状态变化过程中所迁移的能量，是用来衡量物体内能变化的。有过程，才有变化，离开过程，毫无意义。就某一状态而言，只有“内能”，根本不存在什么“热量”和“功”，因此，不能说一个系统中含有“多少热量”或“多少功”。,特别提醒： 只要存在温度差，热传递过程就会进行，与原来物体内能的多少大小无关。热传递过程能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上，也可以由内能小的物体传到内能大的物体上。,三、做功和热传递在改变物体内能上的关系 1两种方式的区别 做功：其他形式的能和内能之间的转化。当机械能转化为内能时，必须通过物体的宏观运动才能实现。 热传递：物体间内能的转移，即内能从物体的一部分传到另一部分，或从一个物体传递给另一物体。它是在分子相互作用下，通过分子的微观运动来达到内能的改变的。物体间发生热传递的必要条件是存在温度差。在热传递过程中，内能从高温物体传递给低温物体，使高温物体内能减少，低温物体内能增加，最后达到温度相等。,2两种方式的联系 做功和热传递都可以改变物体的内能，从它们改变内能的最终结果看，两者是等效的。,特别提醒： 内能是状态量，任何一个物体在每一个状态下都有确定的内能，但物体在某一状态下的内能的大小是无法计算的，实际情况中有意义的也不是某一状态下内能的大小，而是发生状态变化过程中内能变化量的大小。物体内能的变化，需要通过做功或热传递，因此功和热量只有在状态变化过程中才有意义，它们是过程量。,(1)远古时代，取火是一件困难的事，火一般产生于雷击或磷的自燃。随着人类文明的进步，出现了“钻木取火”等方法。“钻木取火”是通过_方式改变物体的内能，把_转变为内能。 (2)某同学做了一个小实验：先把空的烧瓶放到冰箱冷冻，一小时后取出烧瓶，并迅速把一个气球紧密的套在瓶颈上，然后将烧瓶放进盛满热水的烧杯里，气球逐渐膨胀起来，如图。这是因为烧瓶里的气体吸收了水的_，温度_，体积_。,答案：(1)做功；机械能 (2)热量；升高；增大 解析：(1)钻木取火是通过做功方式把机械能转变为内能。(2)将烧瓶放进热水中，烧瓶内的气体吸热膨胀。,下列关于热传递的说法中正确的是( ) A热量是从含热量较多的物体传给含热量较少的物体 B热量是从温度较高的物体传给温度较低的物体 C热量是从内能较多的物体传给内能较少的物体 D热量是从比热容大的物体传给比热容小的物体 解析：热传递发生在有温度差的两物体间或物体的两部分间，且总是从高温物体(或部分)将热量传递给低温物体(或部分)，与物体内能的多少、比热容的大小均无关。 答案：B,对热传递的理解,指出下面例子中通过热传递改变物体内能的是( ) A感到手冷时，搓搓手就会觉得暖和些 B擦火柴时，火柴头上的红磷温度升高到红磷的燃点，火柴燃烧起来 C物体在阳光照射下温度升高 D反复弯折一根铁丝，弯折的部分温度升高 答案：C 解析：A、B、D均是通过做功改变物体的内能，C项是通过热传递的方式之一热辐射来改变物体内能，故C项正确。,对于热量、功、内能三个物理量，下列各种说法中正确的是( ) A热量、功、内能的物理意义等同 B热量、功都可以作为物体内能的量度 C热量、功、内能的单位不相同 D热量和功是由过程决定的，而内能是由物体状态决定的,对热量、功、内能等物理量的理解,解析：物体的内能是物体的所有分子动能和分子势能的总和，而要改变物体的内能，可以通过做功和热传递两种方式，这三者的物理意义不同，故选项A错误。热量是热传递过程中，物体内能的变化量，而不是内能的量度，故选项B错误。热量、功、内能三者的单位一样，都是焦耳(J)，故C项错误。热量和功是量度物体内能的转移或转化的，而物体的内能是由物体本身所处的状态，即温度、体积、摩尔数决定的，故选项D正确。 答案：D,关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有( ) A热水的内能比冷水的内能多 B温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等 D热量是热传递过程中内能转移的量度 答案：D,解析：物体的内能由温度、体积及物体的质量决定，不是只由温度决定，故A、B错；在热传递过程中，热量由高温物体传给低温物体，而与物体的内能大小无关，所以完全有可能是内能大的物体内能继续增大，内能小的物体内能继续减小，故C项错；关于热量的论述，D项是正确的。,易错点：不明确“热量”的含义 案例：下列关于内能与热量的说法中，正确的是( ) A马铃薯所含热量高 B内能越大的物体热量也越多 C热量总是从内能大的物体流向内能小的物体 D热量总是从温度高的物体流向温度低的物体 易错分析：易错选项及错误原因具体分析如下：,正确解答：选项A是生活中很常见的说法，但是物理学中的热量是过程量，不是状态量，不能象内能那样蕴含在物体中，选项A错；说法B与说法A存在相同的错误，此外，物体的内能与热量之间，在数量上没有必然联系，选项B错；两物体之间热量的传递方向只与它们的温度有关，与它们的内能无关，选项C错，D对。 正确答案：D,
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