2019六年级数学上册 第2单元 比和比例（解决问题）教案 冀教版.doc

解决问题教学目标：1、经历综合运用比和比例等知识解决生活中实际问题的过程。2、能运用所学知识做出不同的什锦糖配制方案，提高解决实际问题的能力。3、经历与他人交流配制方案的过程，对配制什锦糖问题有自己的想法和建议。教学建议：配制什锦糖1、读题，了解各种糖的价格和配制什锦糖的要求。让学生讨论一下：配制什锦糖要解决哪些问题？然后鼓励学生每人做出一种方案。2、交流学生不同的配制方案，说一说计算的过程和结果。3、提出“议一议” 的问题，给学生充分表达自己想法的机会，使学生了解：价钱贵的糖占的比例大，什锦糖的价钱就高；反过来，价钱便宜的糖占的比例大，什锦糖的价钱就低。练一练第1题，鼓励学生按要求做出两种配制方案，然后交流。答案：单价最低的配制方案：20千克巧克力糖，30千克水果糖，50千克酥糖；单价最高的配制方案：20千克水果糖，30千克巧克力糖，50千克奶糖。第2题，配制涂料粉刷墙壁的三个问题。首先让学生了解配制涂料的比例，然后自己解答并交流。（1）题，学生自己解答，交流时，说一说是怎样做的。如果学生直接列出算式“1234（千克）”，给予肯定。（2）题，学生自己解答，然后交流计算的过程和结果。答案：白色涂料：112.5千克蓝色涂料：37.5千克（3）题，先让学生了解图中的信息，教师提示两点：第一，买涂料要整桶买；第二，买的涂料比实际需要的多一些比较好。再让学生制订出购买涂料的具体方案，然后交流。答案：白色涂料：112.5千克，6大桶，1小桶，需要1065元；蓝色涂料：37.5千克，3大桶，需要390元。两种涂料一共要花1455元。解答完三个问题后，提出蓝灵鼠的问题，让学生了解，可以改变白色涂料和蓝色涂料的，比如，把3：1改为5：2、3：1.5等，鼓励学生再解答上面的（2）、（3）题。