新能源全年目标总结.doc

总结范本：_新能源全年目标总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页新能源全年目标总结xx年县新能源办公室以生态家园富民工程新能源项目为主要内容，紧紧围绕县委、县政府部署的农业农村工作大局，以争先创优为目标，圆满完成了全年各项项目工作。主要工作成绩：1、完成xx年批复的大型沼气工程两处。（1）、新希望集团苇子沟养猪场已基本完工。（2）、剑丰集团桲罗台金州养殖场已开工建设，争取年底前基本完工。2、完成xx年批复的户用沼气工程。涉及8个村计8户，已进行检查验收。3、xx年省农业厅批复的五处小型沼气工程，已进行验收。4、xx年批复的村级沼气物业服务站24处已完工。5、xx年度退耕还林项目改灶、改炕各10个。已进行验收。主要措施：（一、）建立争先创优工作制度。在机关人员全员学习讨论基础上，制定了“xx年新能源办公室岗位目标责任制”，明确了机关每个人员的岗位职责，确定了我办全年工作目标是：年内总体工作县内争优；省、市新能源工作先进单位。（二、）明确工作思路，做到“三个贴近”。在项目安排上，我们做到贴近新民居建设，贴近县东汤道河等四个乡镇和县西两个农业乡镇；贴近大中型养殖场，使项目工作得到群众和社会支持。（三、）抓好典型，推动工作上水平。一年来，我办把抓典型工作纳入每个人岗位目标责任制，做到每类项目有先进典型，每个人手中有典型，形成了项目工作中一批先进典型，从而推进了整体工作上水平。在抓典型工作中，机关人员到村下基层抓点调研指导，全年每个人下乡都在1天以上。xx年我办被评为省级新能源工作先进单位信息稿被政府办内刊采用。（四、）进市跑省，下力争取项目。新能源项目原则上是自上而下制定年度项目框框和控制指标，每类项目不是每个县都有，这就需要下力争取。一年来，我办多次积极向市、省新能源办、发改委跑项目，招宽人脉，联系感情，汇报工作，得到支持和重视，项目批复审率在全市县区首位。如大中型沼气工程项目，全市批复3家，我县就有两家。我办跑办项目的作法市办领导也非常认可。xx年的工作。xx年我办以继续实施生态家园富民工程项目为内容，服从服务于县委、县政府农村工作大局，继续实行“三个贴近”，推动工作发展。主要完成汤道河镇恒慷、旭生两个大型养猪场大型沼气工程；桲罗台金州养猪场大型沼气扫尾工程；实施6户户用沼气工程；完成20各村级沼气物业服务站建设；完成xx年和xx年退耕还林项目。第 3 页 共 7 页新英语教师年度考核个人总结销售工作总结|班主任工作总结 本学期，我担任九年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学学生融洽在学习英语的氛围内。2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页