城镇统计局工作总结和工作规划.doc

总结范本：_城镇统计局工作总结和工作规划姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页城镇统计局工作总结和工作规划xx年，统计部门立足于政府经济决策的参谋助手这一职责，牢牢抓住“数据质量是统计的生命线”这一主旨，转变工作作风、创新工作方法，实现经济平稳增长。预计，xx年度实现国民生产总值231亿元，同比增长10.5%；其中第一产业15.7亿元，同比增长6.6%；第二产业28亿元，同比增长8.5%；第三产业187.3亿元，同比增长11.4%；农业生产总值25.3亿元，同比增长6.0%；工业生产总值32亿元，同比增长2.5%；固定资产投资完成138亿元，同比增长30%；社会消费品零售额完成122.6亿元，同比增长13%；城镇居民人均可支配收入24653元，同比增11.3%；农村居民纯收入9066元，同比增长12.5%。一、xx年我局工作落实情况（一）抓好三经普各项工作的落实。xx年是全国第三次经济普查年，我局把此项工作当成全局工作的重点工作。在开展三经普工作前，将从工商、税务、质检、编办、教育、卫生等七部获取到综合名录库24611家分到各街道居委会和乡镇，并根据名录库单位的情况选调出普查员217名，指导员83名。在开展普查清查培训阶段，根据基层实际情况，创新培训方法，专门制作了普查清查培训指南指导上门清查登记工作，印发培训指南4万张以及名片217张，发放普查员袋子3个，雨伞3把，宣传海报3张。（二）抓好各项年度目标任务工作的落实xx年涉及我区考核目标任务的指标有固定资产投资、社会消费品以及农民纯收入和城镇居民可支配收入。为能顺利完成考核的指标任务。我局鼓励各镇、街道的统计员发现辖区新企业和新项目，对于发现新企业和新项目的人员按每家3元给予奖励。在全年固定资产投资完成额增长不理想的情况下，我局积极与市统计局、区发改委、区征地办、区重点项目办联系，争取共同促成项目入库手续的齐全以及项目投资额的如实上报国际统计局库。（三）抓好常规统计工作的落实一是人口劳动力变动抽样调查工作。今年人口变动抽样调查工作新增了有关城镇化建设的内容，为开展好今年的人口变动抽样调查工作，我们举办各镇、街道统计员和抽样调查调查员共计60人的培训班，并对人口变动调查表进行编码，并按时上报。二是抓好劳动工资季报工作。每季度对于辖区内网报劳动工资的企业电话催报和指导，前三季度共上报劳动工资的企业2182家，其中三上企业259家。三是抓好辖区内新增商贸企业的入库工作以及三上商贸企业的月度催报工作。每月的3日对辖区内规上企业的住宿餐饮业和批发零售业进行催报，确保按时完成工作任务。（四）建立全区统计数据库为了让更加方便快捷地提供统计信息服务，在区政府的支持下，我局今年建立了覆盖全区各部门的统计信息服务数据库。数据库建成后，各部门可以在数据库上获得更多更详细的统计信息。（五）完成区委、区政府交代的征地工作二、明年工作安排（一）继续推进第三次全国经济普查各项工作。我局将按照国家、省、市第三次全国经济普查领导小组的要求做好清查工作表格的录入、正式普查登记前期的培训工作以及正式普查阶段的指导检查工作。（二）继续做好各项统计定报和调查工作。在做好各项经济指标现有企业定报的基础上，着力抓好新企业、新项目的挖掘和提升，进一步做大经济总量。（三）进一步提升统计服务水平。在做好每月经济运行情况综合分析的前提下，强化统计服务工作，加强统计数据分析、应用。同时，认真完成区委、区政府及上级统计部门交办的临时工作。（四）继续加强统计基层基础建设。逐步建立健全对街镇统计站工作的检查、通报、考核评比等工作制度，从组织机构、规章制度、人员配备、报表制度落实、统计数据的准确性、及时性等方面规范基层统计基础工作。加强对街镇统计工作的指导。（五）做好区委、区政府安排的征地任务以及帮扶任务。第 4 页 共 7 页培优扶差工作总结范文培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在着几个尖子生和后进生。一学期以来，我在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结 一、指导学法，切实提高优生的学习成绩1、认真备课，认真上好每一节课。备课既要准备学差生的情况，也要备优生的课，使学优生有所获。提高学习成绩。2、课堂教学要注意联系生活实际，新课程改革提倡在生活中学习，生活处处有语文，生活处处有语文。借用生活中的实际事例，更容易为学生创设学习的情景，更容易吸引学生的注意，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。3、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态，思维状态。4、教学中注意贯彻面向全体因材施教的教学原则。教师在课堂教学中既要关注那些学习状态积极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层设计，保证优生吃饱的情况下，也一定要让学困生尝到学习成功的喜悦。平时作业和月考测也可依据本班情况采取分层考测的办法，帮助学困生找到学习的自信，让学优生更加努力。二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩、对学生采取 “一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。2、利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一周二和周四进行学困生的辅导，每班的学困生，采取纵向成绩对比的方式，除平时课堂多关注，课间及时辅导和利用午后放学的时间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。3、建立家校教育“互联网”。经常采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系，即进行家访或将家长请到学校来，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意见。4、开展好心理咨询，加强心理健康教育。根据学生生理、心理特点和身心发展的规律，运用相关的心理教育教学方法和手段，有针对性地实施教育，从了解学困生心理入手，使学困生对心理健康教育有积极的认识，心理素质得到提高。5、实行“低、小、多、快”的教法改革。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间一般达到三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。本学期，经过一个学期的努力，学生在纪律卫生和学习上都有了明显的进步。没有最好，只有更好！不说酸甜苦辣，不说喜怒烦忧，那一枚枚或涩或甘的教学青果告诉我：一切都会更好的！第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页