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,感知,作者,阅读,练习,扩展,结束,导入,人民解放军百万大军 横 渡 长 江,返回,上页,下页,返回,上页,下页,返回,上页,下页,返回,上页,下页,返回,上页,下页,一身文武双栖 将军利剑诗人笔,返回,上页,下页,作 者 毛泽东,延安时期的毛泽东,东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。 他为人民谋幸福，他是人民大救星。,返回,上页,下页,建国初期的毛泽东,返回,上页,下页,返回,上页,下页,预习课文 整体感知,新闻,返回,上页,下页,本文文体是：,新闻有哪六要素？,时间 地点 人物 起因 经过 结果,返回,上页,下页,与记叙文相同,新闻也要求有六要素， 请你指出本文的六要素。,时间 地点 人物 事件 起因 结果,20日夜22日22时 西起九江，东至江阴 人民解放军百万大军 横渡长江 国民党反动派拒绝签定和平协定 大部已渡过，余部23日可渡完,返回,上页,下页,新闻在结构上分为哪五部分？,标题 导语：开头第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。 主体：消息的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。 背景 新闻发生的社会环境和自然环境 结语 新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）,返回,上页,下页,新闻在结构上分为标题、导语、主体、背景、结语五部分,导语：开头第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。 主体：消息的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。 背景、结语有时可以暗含在主体中。 请你先指出这篇新闻的导语，然后再把主体部分分为三层。,返回,上页,下页,返回,上页,下页,标题：人民解放军百万大军横渡长江 导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 主体：20日夜起我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。,结构：,.20日夜起24小时内即已渡过30万人。（中路） .21日下午五时起战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（西路） .汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。（东路）,返回,上页,下页,“主体”的层次：,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（35万）,（30万）,（35万）,20日夜,21日下午5时,九江安庆,23日可渡完,21日下午5时,南京九江,23日可渡完,芜湖安庆,21日夜,返回,上页,下页,填表说明三路大军渡江情况,30万,1符合时间顺序； 2西路军抵抗较弱，东路军遇敌较强，先写西路军有助于鼓舞我军士气。 3最后写东路军激战，文势也涌起高潮。,返回,上页,下页,为什么按中西东的顺序 安排三路大军渡江情况？,返回,上页,下页,答问 深入理解,不可。“百万大军”四字气势磅礴，表现了渡江兵力，战役的壮阔。人民解放军排山倒海的气势，也表现了作者的胜利豪情。 三路军总人数正是一百万。 下文的“1000余华里”亦此。,返回,上页,下页,大气磅礴,标题：人民解放军百万大军横渡长江 有人认为，删去“百万大军”四字会更简练。你的意见是,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 作用：突出我军“英勇善战、锐不可当”， 揭露敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因， 使新闻具有思想深度和政治高度。,返回,上页,下页,天才的宣传家！,请你找出文中的一段议论， 并说明它起什么作用。,交待时间、地点、通讯社名称。 表明材料真实，报道及时。,返回,上页,下页,真实准确 新闻生命,新华社长江前线22日22时电 这叫电头。电头交代了什么要素？ 起什么作用？,概述渡江战役胜利成功 （概述消息的核心内容）。,返回,上页,下页,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 这个“导语”起什么作用？,使语言准确，避免歧义。,返回,上页,下页,毛爷爷真是语言大师！,西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 “西起九江”之后为什么加“不含”二字？,我军英勇善战，不言而喻，所以略。 敌军详，是为了揭露敌人拒绝签定和平协议，以证明我军发起渡江战役的正义性；同时也为了把广大官兵同少数战犯相区别，以利于争取多数，孤立少数。,返回,上页,下页,对敌我双方的议论，为什么一详一略？,不可。这是用他的“不料”烘托我军英勇善战，锐不可当 具有讽刺意味。,返回,上页,下页,汤司令也进了俘虏营,汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 汤恩伯认为东面防线“很巩固”的话可否删去？为什么？,文中有形成对比关系的两组反义词， 请指出。,英勇善战，锐不可当； 纷纷溃退，毫无斗志。,返回,上页,下页,对比鲜明！,不可。溃：大水冲破堤岸。 “撤退”、“后退”、“退却”不能表现这种情形，还有可能是有组织的撤退。 “溃退”表现了敌军兵败如山倒的情形，也突出我军英勇善战，锐不可当。,返回,上页,下页,生动形象！,我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 “溃退”可否换成 “撤退”、“后退”或“退却”？,说明消息准确、及时。,返回,上页,下页,至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 两次出现“至发电时止”，是什么意图？,返回,上页,下页,归纳 练习,独立阅读中原我军解放南阳 指出其六要素,时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 人物：中原我军 起因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。,返回,上页,下页,经过与结果：,自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。,返回,上页,下页,阅读中原我军解放南阳 指出其“导语”部分,在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。,返回,上页,下页,荻港 锐不可当 溃退 歼灭 要塞 鄂 豫 绥靖 阻遏,返回,上页,下页,读一读 写一写,锐不可当： 业已： 绥靖：,锋利无比，不可抵挡。 已经。 安抚，平定。,解 释 词 语,返回,上页,下页,阅读近期新闻 指出其“导语”部分 俄北奥塞梯劫持人质事件基本解决,记住一句话： 语文学习的外延与生活的外延相等,返回,上页,下页,毛泽东诗词歌曲人民解放军占领南京,中原我军解放南阳,毛泽东,相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。,学习目标,文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼,请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。,中原我军解放南阳,阅读中原我军解放南阳 指出其“导语”部分,在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。,返回,上页,下页,整体感知： 1、根据新闻的结构，划分本文的结构。 2、思考本文主体可划分几个层次？,第一层,概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。,第二层,用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。,第三层,回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。,第四层,回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。,第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。,内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？ 2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？,恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。,南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 将军为什么弃城南逃。,语言品味： 结合“研讨与练习二”中第三组语 句思考：课文原句运用了什么修辞 手法？什么意思？比另一句好在哪 里？,新浪体讯 。 在雅典奥运刚刚结束的女子10米气步枪决 赛中，中国选手杜丽在第九环时还落后对 手俄罗斯选手加尔金娜0.4环,第10环杜丽 10.6环超过对手的9.7环，最终逆转,以总成 绩502.0环夺金牌，而且这是中国奥运健儿 在本届雅典奥运会上所获得的第一枚金牌， 同时也是本届奥运会所产生的第一枚金牌， 杜丽的成绩同时还创造了新的奥运会纪录。 俄罗斯选手加尔金娜501.5环获得银牌，另 一名中国选手赵颖慧获得第四名。,小结 新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水 平。,作 业 布 置,运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素） 完成语文作业本中第一课的作业。 预习芦花荡，扫清字词障碍。,
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