xx年通讯社新闻部工作总结范文.doc

总结范本：_xx年通讯社新闻部工作总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页xx年通讯社新闻部工作总结范文时间如白驹过隙，在我们身边匆匆溜走，转眼，又一年过去了，回眸部门工作的点点滴滴，我们有收获，也有艰辛。怀抱新闻梦想，大家齐聚在这里，一年来，在交流中互相磨合，建立了深厚的感情，在工作上互相学习指正，取得了一些工作经验，拓宽了工作范围，圆满完成了各项工作。下面从部门主要工作、部门文化建设、部门创新、活动建设以及未来展望五方面来进行本年度的部门工作总结。一、部门主要工作xx通讯社在团省委、校党委的正确领导下，紧密围绕学校中心工作，在校团委的全面部署下，以校园文化活动为载体，秉承着“宣传学工动态，调研学生思想；督导网络文明，倡导高雅文化”的宗旨，发挥舆论先导作用。新闻部主要负责新闻的采写，会议活动的拍照摄像。新闻稿件涉及校园文化生活的各个层面，各类校级活动、各学院特色活动、各类学术讲座、形式多样的比赛等都是我们报道的重点。同时新闻部负责管理更新校团委和通讯社的新浪、腾讯微博，定期编写团学简报。新闻部根据部门工作类别，共分为三个组：新闻报道组、摄影组、微博组。新闻报道组：负责校园活动的新闻采写以及雨花坊、校团委网站、xx通讯社网站的新闻素材，编写团学简报二、部门文化建设大家都说三流的企业卖产品，二流的企业卖品牌，一流的企业卖文化，不难看出文化对于团队的重要性。这一学年新闻部着力从以下几方面打造出色的团队文化（一）团队理念部门宗旨：追求创新与真实。我们追求卓越与创新，在传统的基础上，寻求创新的宣传途径，提高xx通讯社的知名度。实行“落实执行反馈”的工作模式，首先由部长和副部长负责与校团委以及各校级组织对接活动信息，根据活动的实际情况分配到相应负责人。要求在规定的时间内执行，并主动反馈任务执行情况到部长。我们追求真实，用最客观的眼光看待，用最正义的文字来说出广大学子的心声。（二）团队内部沟通与交流每周一定期召开新闻部例会，采用“总结前期工作安排后期工作沟通交流”模式。新闻部注重每一位成员的想法，在工作的汇报和总结结束后，进行成员间的沟通交流，彼此分享经验想法，一起面对繁重的工作，一起克服困难，大家互相理解帮助，建立了深厚的友谊。新闻部定期举办部门内部活动，例如茶室畅聊、校外聚餐、公园踏青等，近期即将开展的自助烧烤也让成员们兴奋不已。一路走来，我们格外珍惜这一年的相处时光。三、部门创新（一）视频新闻为使通讯社工作精品化，扩大新闻途径，探索校园新闻报道新模式，新闻部联合技术部尝试制作视频新闻，采取视频播报的方式，令新闻更具现场性、更具可读性。期间，遇到不少问题，如拍摄角度、画面的选择，声音录制等，使大家明白了我们的工作还存在很大的不足，吸取了不少经验。我们也将在今后继续尝试现场报道，将更新、更真实的新闻现场带给大家。（二）xxxx年3月，在xx民族大学xx通讯社微博的基础上申请了xx，作为新闻部的又一个自我展示平台。目前栏目划分人物、书影拾忆、焦距人生、风深人致、社会百象，运用xx通讯社的独特视角，为民大学子提供独属xx通讯社的文字盛宴。（三）微博话题为使微博发布更具规范性，打造通讯社品牌文化，我们设置了相应的微博话题：#早安民大#、#晚安民大#、#xx现场#、#校园动态#、#新闻资讯#、#xx微评#、#雨花西幕#共七个话题，将微博进行模式化运行，采取微博与博客的衔接，增加博客访问量，并积极和我校师生微博互动，更加人性化管理微博，而不是硬生生的官方微博。四、活动建设（一）“时光印记青春进行时”征文大赛为丰富校园文化生活，展示学子笔韵，同时庆祝xx民族大学xx通讯社成立一周年，校团委、xx通讯社举办了以“时光印记青春进行时”为主题的征文大赛。本次大赛面向全校学生征稿，直至11月4日，共收到稿件94篇，经过评审会精心的挑选与认真的审核，共产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十名，总计16篇优秀作品，并在节当天对获奖选手代表进行了颁奖。此次征文大赛历时一周，取得了很好的反响，得到了广大同学的支持，这是对我们的鼓励，同时也鞭策我们在高校传媒的事业上做出不同，取得更大的进步。新闻部在此次征文大赛中，起草征文启事、收集稿件、并组织完成了审稿，虽然期间所耗时间较长，也没系统的设置评分标准，但是第一次的尝试也增加了我们的信心。第 5 页 共 8 页xx年速录工作实习总结范文学习速录和学习其他知识一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有特殊性又有关联性。从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，以至于现在逐渐开始参与的实习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累的经验。以下是最近参与实习活动的总结。在实习过程中，我们会参与两个不同的岗位的练习。一个是主打，一个是副打。先说主打，主打的主要任务就是跟着讲话人的发言做全面的录入，这几乎是我们在教室学习时的全部内容。但真正的会议毕竟不像我们练习中的录音文件那样规范。在练习时，文本中的语言多数是书面文字，言简意赅，且语速一致、吐字清晰、速度合适。但在实践中，发言者情绪有时激动，语速可能很快，而且讲话内容涉及方方面面，有时口语化语言很多。这时，就发现要像在教室里那样逐字逐句的跟打下来是完全不可能的，而且也是不实用的。实习录入和教室考评主要有以下几点不同之处第一，要善于总结。因为大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了很多话，但其中可能有很大一部分都是一些无意义的习惯口语，像：这个吧、就是说、那个等等。这些只是属于讲话者自身的习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很罗嗦，有些不知所云。所以老师经常说速录师不仅仅是一台录入的机器，他要运用自己的智慧把口语化的语言转化为文理通畅的书面文字。第二，是在速度实在跟不上的时候，一定要打完一句再打下面的，起码要保证打上去的是能够看得懂的。因为毕竟我们的水平有限，有时实在跟不上讲话者的速度，在总结的基础上，还是丢了句子，这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句，到最后没有一个完整的意思。这样既不利于我们自己对讲话内容的理解，也给副打带来很多麻烦。应该在落句子的地方打上几个省略号，提醒副打，这里没有跟上，需要用语音伴侣补充。第三，多运用连词消字。就我自己而言，在平常的练习中不是很注意练习连词消字，因为总是觉得打完后校对时，我自己能明白，到时候再改就行了。但是，有时会议的内容很生僻，大量的词汇都不能直接正确的上屏，即便有副打，她一直跟着听还好，一旦副打刚才在改前面的内容没有听到讲话，翻过来再看你打出的一篇虽然同音但是全然不通顺的文章，就无从改起了。再来说副打，副打的工作内容很繁琐。并不需要有太快的录入速度。因为速录师一般打得都很好，并没有太多需要改的地方。需要副打做的就是帮助速录师检查他没有注意也不容易注意的地方。主要有以下几点第一，是细心，一定要非常仔细的读主打打上的文字。不放过每一个错误。主打的水平很高，他们会保证大部分的文字是没有错误的，正因为这样出现问题的地方可能就是很不起眼的小地方，这就需要副打非常细心的检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要注意，像引号、书名号这些符号可能主打没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标注出来。第二，确定发言者姓名。当会议不是讲座，而是多个人的讨论会时，确定发言人的姓名是很重要的。一般在会议开始之前，桌上都会有与会人士的名牌，要把每一个人名，按顺序仔细抄好并事先自定义。会议开始后，每当换人发言时，一定要放下手里的活，先确定名字是否正确这点极为重要。有的人发言前并不作自我介绍，像一些比较正式的会议会有出席人员名单表，这时就需要副打查找他的姓名后补充。第 7 页 共 8 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页