以“思考的作用”为题作.ppt

以“思考的作用”为题作文,1、中心论点是否明确； 2、中心论点和分论点是否正确； 3、分论点之后是否有紧扣分论点的理论分析； 4、事实论据是否简明扼要； 5、事实论据之后是否有理论分析，有了分析；是否紧扣事实论据，是否能联系分论点。 6、建议打分： 。 评改人： 。 11.3,第三次作文的优缺点,优：1、照搬作文指导材料的现象减少。 2、较多学生能将用来论证点的事实论据加以概括。 缺：1、理论分析空洞、苍白无力。 2、写成了观点加材料式的文章，缺少必要的讲道理和对论据的分析。,高考针对议论文的考试说明要求 基础等级:观点明确,论据充足,说理充分，结构完整(文章层次分明,布局合理) 发展等级：观点能透过现象深入本质，新颖并具有启发作用，论据新鲜充实丰富，构思新巧，语言用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。,举例论证是同学们最常用最熟悉的论证方法，但是很多同学在运用例证的时候，往往只会举例，不会说理，或者说理干瘪，导致有“例”无“证”，削弱了论证的力度。 今天，我们将针对这一同学们经常出现的问题，进行探讨。,病症所在,假设分析法,这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。,推荐用词： 如果那么 假如怎能 如果就,方法一,有志者事竟成 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。如果王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！,假设分析法,读下面这段文字，找出引出分析论证的词语。,因果分析法,这种方法，就是在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。,推荐用词： 为什么因为 之所以是因为,方法二,自信，但不能盲目 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭为什么失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡之所以失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。,因果分析法,读下面这段文字，找出引出分析论证的词语。,条件分析法,在叙述事例之后，分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。,方法三,推荐用词： 只有才 只要就 无论都,贫困也是一笔财富 “自古英才出寒家”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。为什么这些经历了幼时贫困而后能成为非常之人。因为出身贫寒，他们很早就在忧患中学会了克服困难的方法，掌握了生存的本领；“寒门”贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，成为人生的强者。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。越是贫穷 越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？,写作示例:,对比论证法 当我们举出一个正面事例，其他事例或者现实生活中，却可能会出现与正面事例完全相反的做法，找出二者之间的不同点进行对比分析，更能够突显正面事例做法的关键，从而证明文章的观点。,方法四,例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：“我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。 提示：本文中心善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？,村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？,如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑 后，那么芒硝的药用价值就 不会那么快被发现，也许这 种怪病直到现在还在威胁着 人类的健康。,村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接下来的研究，并获得新发现。,比喻论证法 理性地说理固然能够增强文章的说服力，生动适合的比喻论证却更能够为文章添加一抹亮丽的色彩。要想在高考作文中夺得高分，挖掘“发展等级有文采”是一条有效途经，而“比喻论证”是增加议论文“文采”的上佳选择。,方法五,例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：“我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。 提示：本文中心善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？,如果说，社会是一辆高速运行的列车，那么“质疑”就是这辆列车的内燃机；如果说，生活是一个蓄满知识的宝库，那么“质疑”就是打开这个宝库的金钥匙。,归纳点题法 我们要讲明白一个 道理，必须从个别上升 到一般，从具体上升到 普遍。也就是说，我们必须把具体事例体 现出来的道理，归纳升华为一个社会生活 普遍适用的道理。,方法六,例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：“我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。 提示：本文中心善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？,善于质疑是发现问题的根源和关键，人们首先只有善于质疑，然后才会去思考，才会去研究学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。,善于质疑是发现问题的根源和关键，人们首先只有善于质疑，然后才会去思考，才会去研究学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。,如果说，社会是一辆高速运行的列车，那么“质疑”就是这辆列车的内燃机；如果说，生活是一个蓄满知识的宝库，那么“质疑”就是打开这个宝库的金钥匙。,有人说阿里巴巴总裁马云成功的因素固然有多种，但关键因素是他善于思考。对此你有何感想呢？ 要求：1、请以“思考的作用”为题，写一篇不少于800字的议论文。 2、请用教师所介绍的论证方法中的一种或多种进行论证分析。,第四次作文,“思考”是进行比较深刻、周到的思维活动。根据提示学生应围绕“思考的作用”展开思考：如思考可以帮助我们领悟人生、洞察社会，获得心灵的自由；多思能使人摆脱浅薄，走向睿智；多思能举一反三，活学活用；多思是事业成功、是发明创造的前提等等。,