xx年实习财务个人总结范文.doc

总结范本：_xx年实习财务个人总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年实习财务个人总结范文一年的工作就这样结束了，在xx年一年的工作中，我做到了尽职尽责，我在自己的工作岗位上付出了最大努力，一年以来坚持不懈的工作，没有出现任何的失误，也没有一次迟到早退，受到了领导和同事的称赞，在年底评选中，我被评为公司的“优秀工作者”，这是对我一年工作的极大褒奖。回顾一年的工作，作个人工作总结一、主要工作做法1、抓住融资主线，不断出击：业务开拓是重点，而融资业务是我工作的主线，通过不断出击，寻找业务突破点，在融资过程中结交企业界朋友。无论是担保公司工作，还是协会工作，还是创业投资管理，离不开融资这条主线。2、不断创新，创新是生命。xx年是创新的一年，担保的创新，协会的创新，创业投资管理公司的创新，网站的创新，创新是xx年的主旋律。3、广泛布点，形成业务网络：银行是融资业务的主战场，当前融资仍以银行融资为主;协会、典当行、担保公司是融资业务的重要来源;网络推广对树立品牌有很好作用。相当一部分业务来自于网络。4、策划是关键，是制胜的法宝。始终坚持策划为先，抓战略策划、融资策划、营销策划、网络策划，为客户提供一流的策划。5、抓项目不放松。深入企业内部，深入调查，与项目负责人搞好关系;选择优质项目，推进项目策划，全方位营销。二、主要工作业绩1、担保公司：负责一家担保公司的组建及担保业务管理，制订担保公司的制度和业务流程，带领业务人员开拓担保市场，与多家银行进行合作，并与各行业协会、省企业家协会、省民营企业家协会等建立了协作关系，形成了广泛的业务网络，为担保公司的发展奠定了基础。创造性地开办赎楼和临时过桥贷款，为担保公司前期的收益做了贡献。2、协会工作：培训工作人员，开通金融网站，千方百计开展业务，积极宣传协会，为会员提供投资咨询和融资顾问服务。全程主持“橄榄产业化经营”策划案，取得了较好的成绩。积极参与省金融博览会的会务组织。3、创业投资管理公司：组建一家创业投资管理公司，并担任法人代表。在无资金、无品牌、市场低述的情况下，相继筹划省招商会展中心，开拓股权融资市场，开展土地转让交易中介业务，虽然尚没有显著业绩，但摸索出可贵的经验。4、“融资宝”网站方案：探索融资网站新模式，筹划“融资宝”网站，网站模式和方案逐渐成形，为开拓融资工作闯出一条新路。以此为契机，推出系列行业或产品网络营销方案，为xx年的发展打下了坚实的基础。三、明年的工作1、做好“融资宝”的开发和运营。争取“融资宝”成为主要业务收入来源;2、开发网络营销软件，作为新的利润来源;3、项目融资抓重点，提高成功率;4、拓展政府招商引资业务，为政府各方位招商引资，特别是将担保公司、基金作为招商引资的突破口;5、抓策划，以培训促策划。开办“商业计划书策划与融资实战培训班”。四、存在的问题1、经济效益不好。前期投入多，产出少。2、做的事不少，但常吃力不讨好。3、热点变换快，未形成现金流量。第 4 页 共 6 页xx年实习过半总结范文实习生活已经走过大半，随着教学工作开展的不断深入，我越来越发现自己在知识储备方面的不足，于是尽己所能抽出课余时间来，阅读了一些相关历史书籍，希望能充实自身的同时向学生传授的学科知识，拓展学生的视野。在阅读之中，我获益良多。就最近拜读的由赫尔曼库尔克与迪特马尔罗特蒙特合著的印度史而言，就向我展示了一种全新的，有别于以往教科书的学术观点。在书中，作者所表述的观点一概传统史学上对印度史的定义，将莫卧儿帝国作为新印度史的开端，对印度历史分期你进行了重新规划：1526至1720年为莫卧儿帝国及其同代群体时期；1720年至1858年为印度帮过向殖民地体制的过渡时期；1858年至1947年为印度帝国和现代社会的开始；1947年至今为当代印度史演进的时期。由突厥人建立的莫卧儿帝国在印度史上是一个特殊的存在，他又外来少数民族建立，第一次实现了印度的统一。传统意义上一般将莫卧儿帝国看作与我国清朝相似的封建社会晚期帝国，但在新印度史领域却将其看做现代早起帝国。约翰理查兹曾对“规定现代早期世界”的六大独特且互补的过程做过明确阐述，即：全球性海上通道的建立；真正的世界经济的兴起；巨大而稳定的国家的成长；世界人口的增长；土地利用的集约化；新技术的扩散。从这 些方面来审视，莫卧儿帝国的确可以称之为现代早期帝国。而作为现代早期帝国，莫卧儿对后世的影响也是巨大的，即便是在英国完全建立对印度的殖民统治之后，它所应用的新体制也与莫卧儿体制存在着明显的连续性。两种体制的中心功能都是像印度东部地区农民征收赋税后用于军事领域。这些只是书中的一小部分内容。读过这部印度史之后，对我的启发还是相当大的。但也需承认，一些观点如果要应用到教学之中不是很现实，较为抽象的解读，对高中生而言，很难理解。但在课堂上，我还是希望能够简单介绍一些类似于此的先进的史学理论，对于应试或许帮助不大，但有助于开阔学生眼界，让他们看到史学的丰富多彩，也许会激发学生探索的欲望，将来投身史学研究也未可知。第 5 页 共 6 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页