大班社会领域教案《避开恶猫的方法》.doc

幼儿教育：_大班社会领域教案避开恶猫的方法教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班社会领域教案避开恶猫的方法活动目标：1、理解故事内容，尝试运用多种方式，寻求躲避猫的最佳方法。2、知道当大家意见不一致时，可以通过少数服从多数原则来解决问题。活动准备：铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的实物和图片，活动过程：一、介绍角色，引出主题出示老鼠图片，引起幼儿的想象它是一只怎样的老鼠？ 它在想什么呢二、理解故事内容1、一天老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张”奇怪的纸条”出示”纸条”，幼儿理解纸条的内容。2、大家一起想办法老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢？（幼儿泛说）3、幼儿操作材料今天老鼠把这些东西带来了，等会儿请你们做一下小参谋，去试一试，想一想，看看哪样东西最适合，只要猫一出现，老鼠们就能知道？刚才这几位朋友说了他们的理由，你们心里也有自己的想法吧！你同意谁的想法，请你站在他的身后。（和幼儿统计最终的票数，得出结论）小结：看来，当我们有不同意见的时候，我们可以尝试少数服从多数的方法来解决问题。瞧！老鼠们也学会了我们的方法，看看它们是用什么方法选出铃铛的？（出示图片，幼儿述说看到的图片内容）小结：老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见，认为在猫的脖子上挂一个铃铛最合适，猫走到哪里，铃声就响到哪里，大家就有机会赶快躲藏。三、交流讨论，解决问题1、幼儿讨论谁去挂铃铛。那么，怎么把铃铛挂到猫脖子上呢？朋友们，你们有什么好办法？2、播放，层层递进，解决问题这是什么？里面装了什么呢？是送给谁的呢？原来，老鼠把铃铛放在礼物盒里，让主人为猫戴上，这可真是一个好办法！四、延伸活动刚才我们讲的这个故事，就是这本书，它的名字叫避开恶猫的方法，在我们的图书室里也有这本书，下次去活动室，大家可以去看看。第 3 页 共 6 页大班社会领域教案雪域高原活动目标:1、通过对西藏的了解，进一步感受祖国河山的美丽，萌发民族自豪感。2、认识了解藏族风土人情和民族服饰特点。3、感受藏族人们的热情好客。活动准备：课件、音乐活动过程：一、介绍西藏师：小朋友们，今天老师要带你们到一个美丽的地方看一看（播放视频：西藏的有代表性的景色和建筑）提问：刚才你在视频里都看到了什么？这山和我们平时见得有什么不一样吗？谁能说一说?这个美丽的建筑你知道是什么吗？是美丽的布达拉宫。看一看他建在哪？（依次介绍图上景物，教师小结）师：这些景色美吗？看到这美丽的景色，你的心情怎么样？噢！那高兴时，你们都喜欢干什么呢？（笑一笑、唱歌、跳舞）请几名幼儿做一做。二、介绍了解藏族服饰及饮食居住特色。1、介绍服饰特点西藏不仅有美景，还有一些美丽漂亮的东西呢！我们一起来看一看。提问：他们的衣服漂亮吗？细看一下，和我们的服饰有哪些不一样呢？向幼儿介绍藏族服饰他们穿的是藏族的传统服饰，与我们穿的有一些不同，我们一起来看一看。依次介绍，藏帽，由于西藏气候寒冷，人们一般都会带着帽子。看他们身上穿的叫什么你知道吗？这是藏袍，穿着宽松的藏袍出门，怀中可以揣许多随身物品，很方便，夜间解带和衣而眠，天气暖和时，脱下衣袖袒露右臂，表现藏族人所特有的豪放。按顺序依次介绍藏靴、藏刀、邦垫。2、介绍饮食特点师：原来他们的服饰和我们不一样的这么多啊！你觉得他们的衣服漂亮吗？他们除了服饰上和我们有不一样，还有一些东西和我们不一样呢，一起看一看。都有些什么？好吃的，对，看看他们吃的和我们平时吃的有什么不一样？师小结：我们的饮食习惯不一样，藏族人都是以肉食为主，藏族比较有特色的就是我们刚刚看到的那些食物，他们最爱吃的藏族饮食四宝：油酥、籽粑、风干肉、青稞酒，他们也最爱吃羊肉。二、出示”哈达”互动，体验藏族人们的热情豪放藏族人还有一样有特色的东西，不知道你们知不知道，我们看看，瞧，你们知道这叫什么吗？它叫哈达，洁白的哈达，是一种礼巾，表示对客人的欢迎和尊重，如果你去西藏，他们也会献给你洁白的哈达！藏族人们不仅有舒适漂亮的服饰，好吃的美食，好看的美景，藏族人们还是个能歌善舞的民族呢！让我们一起走进这个热情好客，能歌善舞的民族，和他们一起跳起来吧！（播放音乐，师幼齐跳）师：小朋友跳的真好看，你们跳的开心吗？师小结：第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页