幼儿园大班教案：未来的小区.doc

幼儿教育：_幼儿园大班教案：未来的小区教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班教案：未来的小区【活动设计】在参观幼儿园附近的华菀小区时，孩子们看到许多风筝被扯在电线上，他们议论要是没有电线就可以放风筝了。于是我引发孩子讨论，今后的小区可能会怎样？有的说今后的小区房子可能会更高，人一坐到楼梯上就把直接把你带到家，有的说小区里可能没有电线了，电线藏在地下，坏人一来就冒出来缠住他孩子们头脑中的美好愿望被激活，由此产生了活动未来小区。【活动目标】1、发展想象，并能将自己的愿望在操作活动中体现出来。2、热爱自己的小区，向往未来的生活越来越好。3、初步萌发合作意识。【活动准备】1、幼儿已参观过小区，有参观小区的录像，并在活动室里布置各小区的照片。2、废旧纸盒、铁罐、橡皮泥、旧挂历纸、水彩笔、皱纹纸、双面胶，透明胶、剪刀、玩具、图片、半成品树、花等。【活动过程】一、导入活动。（1）欣赏小区录像。师：前两天我们参观华苑小区，你最喜欢什么地方？为什么？你觉得现在的小区有什么需要改进吗？为什么要改？你想怎么改？（你们说的真好，我们未来的小区就可以这样。）二、展开活动。师：现在我们把自己的想法做出来吧！（介绍各类材料）（1）幼儿自由选择材料，进行分工合作。（2）教师指导有困难的幼儿。三、分享活动。（1）展示作品，幼儿介绍。师：这是谁设计的？他装的这个东西有什么用，谁来猜一猜？你是怎样想的呢？你喜欢什么地方？（2）教师小结。师：在我们大家的共同合作下，我们未来的小区已经越变越好了，我们的生活也会越来越美好。第 3 页 共 6 页幼儿园大班教案：橘子变身术(意象画)活动目标：1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。活动准备：多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干（保证人手一份），记号笔、纸活动过程：一、引题师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。二、整体观察-观察实物教师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么？这个橘子是什么形状的？什么颜色的？（让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印象。）三、局部观察-实物、图片观察交叉进行，线条辅助（1）观察实物并结合多媒体图片，从“上下”观察橘子：现在看到的橘子有什么不一样了？橘子蒂是怎样的？（2）实物结合多媒体图片，从“下上”观察橘子：现在看到的橘子又有什么不一样了呢？（3）观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从“外-内”观察：这是橘子的什么部分？横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看上去象什么？（4）观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成怎样了？（5）观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么？四、细节观察-图片观察利用多媒体课件放大橘子一个“点”，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方？你看到了什么？你还发现了什么？五、启发想象（1）教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个你能把它变成什么？（2）教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。（3）教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么？你喜欢吗？为什么？六、创造作画师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。现在请你把橘子变出一个很奇特的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。（在作画的过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。）评价、讲述作品。幼儿自我评价，讲述画面内容。同伴评价。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页