小班健康教育活动设计送豆宝宝回家.doc

幼儿教育：_小班健康教育活动设计送豆宝宝回家教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班健康教育活动设计送豆宝宝回家小班健康教育活动设计送豆宝宝回家林金香设计意图：小班部分幼儿对点数和颜色的区分不够熟练，与他人主动合作交流的意识不强，但是他们都喜欢户外游戏活动，所以为了进一步提高幼儿的身体协调性，在玩中学，乐中学，把户外活动与其他领域相结合，我设计了此次活动。教学目标：1、 逐步树立幼儿合作交流的意识。2、 进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。3、 巩固点数和辨别颜色的技能。教学准备：1、场地布置：设置送豆宝宝回家的游戏场景；2、材料准备： 家的模型五个，红、黄、绿、蓝种颜色的海洋球和塑料筐若干；供幼儿爬行的草地一块；拱形门两个；平衡木两条。背景音乐磁带活动过程：一、 以儿歌的形式创设情境。老师说儿歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手儿过沟沟，过沟沟拾豆豆，一拾拾了一兜兜。”提问：“孩子们，儿歌中的小朋友在干什么，她们拾豆豆干什么呢。幼儿回答。今天老师也拾了很多豆豆，现在我们把拾到的豆豆送回家，回家的路上我们要穿过山洞，跨过小桥，爬过草地，然后把豆豆送回自己的家，每个豆豆的家颜色都不一样，上面都写着数字，你拿了几个豆豆就把它送到数字是几的家，比如你拿了四个豆豆就送到数字4的家中。二、 熟悉路线，进行游戏。把幼儿分成两队，每队幼儿各拿15等个数的豆豆（幼儿自己选择）然后先跟着老师熟悉路线，注意钻山洞时别忘了低头，爬过草地时不能让豆豆掉落，然后送到相应的家中。在活动过程中教师宣布游戏规则，发现问题及时纠正，幼儿熟练游戏。三、 分组合作，接力送豆。（播放背景音乐斗牛士进行曲）每两人为一组，把豆豆装入框中，一筐最多为五个，都装完后把装框的豆豆分成两堆，幼儿分成两队，看哪队幼儿最先把豆豆送回家为优胜队。四、 把每个家的数字去掉，只剩下红黄蓝绿四种颜色的家，然后让幼儿把相同颜色的豆豆装框，每个框里只准装三个豆豆，同样把不同颜色的球分成两堆，幼儿分成两队，两人一组，看哪队最先运完。（播放背景音乐斗牛士进行曲）五，庆祝胜利，放松活动。活动反思：幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参与活动，不仅巩固了15的点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。第 4 页 共 6 页小班健康教育活动设计：我当小司机设计意图：为了让幼儿更好的了解交通规则，树立安全的交通意识，认识红绿灯及简单的交通规则。在游戏中锻炼幼儿的平衡力和协调性。培养幼儿的合作能力，结合小班幼儿的年龄特点，我设计了我是小司机这节体育活动。活动目标: 1、帮助幼儿了解信号灯的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。 2、通过活动使幼儿能够在游戏中锻炼自身的平衡力和协调性。3、在活动中培养幼儿的创新意识和合作能力。 活动准备： 信号灯 、呼啦圈、汽车开来了的音乐磁带活动过程： 一、出示教具信号灯，导入活动。 教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？你知道它们叫什么名字吗？它们有什么用途吗？（请幼儿回答）今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。二、创设情境，体验交通规则。幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟）1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟 三、播放汽车开来了的音乐，幼儿跟着歌曲内容自由创编动作，师幼一起跟着音乐做情景表演（教师出示红绿灯，幼儿当小司机手拿呼啦圈开汽车）。三、一名幼儿当司机，另一名幼儿拉着前一名幼儿的衣服当车尾，两人一组一起跟着音乐开汽车，老师或幼儿当信号灯一起参与表演（幼儿自由组合）。 四、活动结束：幼儿做放松活动。滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 林金香第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页