大班音乐活动-《友谊地久天长》.doc

幼儿教育：_大班音乐活动友谊地久天长教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐活动友谊地久天长活动准备：磁带。活动过程：一、开始部分。1、律动：哈达献给解放军、织布;2、练声：精彩夏天、山谷回音真好听。二、基本部分。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗?(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗?教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”， “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!3、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。提醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻。1、复习小牧民，结束本活动。2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。第 3 页 共 5 页大班音乐活动哈达献给解放军活动目标：1、引导幼儿熟悉歌词内容，掌握歌曲旋律。2、让幼儿在唱准附点音符的基础上，根据歌词创编动作。活动重点：引导幼儿熟悉歌词内容，掌握歌曲旋律。活动难点;让幼儿在唱准附点音符的基础上，根据歌词创编动作。活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：摘果子、鞋匠舞。二、练声：山谷回声真好听、小鸟醒来了。三、基本部分1、教师引导幼儿观察藏族风情图片，初步理解歌词内容。（1）教师出示图片，请幼儿观察。（2）图片上是什么民族？他们在做什么？你还知道藏族有哪些风俗人情吗？2、幼儿熟悉歌曲。（1） 教师范唱。（2） 你听到老师唱了些什么呢？。歌中的藏族同胞在做什么？他们为什么要把哈达献给解放军呢？（3）引导幼儿第三次倾听范唱。3、幼儿学唱歌曲。（1）跟着磁带完整学唱（2）教师弹琴，幼儿跟唱歌曲。（3）幼儿完整唱出歌曲（4）引导幼儿按歌词的意思创编动作。四、复习大中国，结束本活动。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页