幼儿园中班优秀游戏教案详案《回头看》.doc

上传人:jun****875 文档编号:2164068 上传时间:2019-11-16 格式:DOC 页数:6 大小:32KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班优秀游戏教案详案《回头看》.doc_第1页
第1页 / 共6页
幼儿园中班优秀游戏教案详案《回头看》.doc_第2页
第2页 / 共6页
幼儿园中班优秀游戏教案详案《回头看》.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
幼儿教育:_幼儿园中班优秀游戏教案详案回头看教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班优秀游戏教案详案回头看设计意图:中班幼儿的动作发展趋势较好,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏,这个游戏是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标:1.能双脚连续跳。2.体验同伴合作游戏的乐趣。活动准备:儿歌小青蛙找家活动过程一、热身活动教师带领幼儿边唱小青蛙找家边跟节奏做热身活动。二、活动过程1.谈话导入主题,师:今天老师带领小朋友们做一个好玩的游戏,游戏的名字叫”回头看”,小朋友们玩过这个游戏吗?2. 教师边讲解边请部分幼儿示范这个游戏玩法及游戏规则:一个小朋友背对其他小朋友站立,念口号1 2 3木头人,念完口号马上转回头,动了的小朋友游戏,其他幼儿继续游戏。3.幼儿开始游戏,教师从旁指导。4.教师总结刚才哪些幼儿没有遵守游戏规则。5.再次游戏,教师强调游戏规则,加大游戏难度,(教案出自:屈老师教案网)当前面幼儿说完1 2 3木头人时,其余幼儿要两两拉在一起单脚站立,反之游戏结束。6.游戏升级,分组游戏,看那组幼儿最先到达指挥幼儿的旁边。7.教师小结三、放松活动1.幼儿跟随教师做放松运动,跑跑跳跳回到”家”。第 3 页 共 6 页幼儿园中班优秀社会教案哭脸和笑脸活动目标:1、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感。2、发展观察力和与人友好相处的能力。3、了解人的五官及其功用,学习使人情绪愉快的方法。活动准备:1、快乐小熊(一只)2、白板笔(一支)3、表情脸谱4、课件(快乐的聚会)5、哭脸和笑脸各一幅6、小镜子(人手一面),圆形卡片,水彩笔(人手一支)7、快乐树(图板)8、音乐磁带(表情歌)重点难点:重点:1、了解人的五官及功用2、萌发幼儿关心他人愿为好朋友带来快乐的美好情感难点:让幼儿掌握学习使人情绪愉快的方法。活动过程:一、引发兴趣,导入课题歌表演引出快乐小熊”Hello!大家好,我是快乐小熊,今天呀!我和冯老师一起来到这里,想和你们交朋友?高兴的话就请来点掌声!”二、导入游戏,引发讨论1、老师和幼儿一起做”指指鼻子,摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它们都有哪些本领?让幼儿自由讨论。2、请幼儿自由发言,并提问个别幼儿,并肯定全体幼儿的表现,初步了解人的面部长有五官,并了解其功用,并要时时刻刻保护它们。三、五官的变化,引发讨论,学习使人情绪愉快的方法1、”小朋友”用你的小眼睛看这里,这怎么有这么多的数字,还有圆点?激发幼儿好奇的心理,并引导幼儿愿意露出笑脸。2、出示表情脸谱,”老师呀,还要给小朋友看一样东西,这是表情脸谱,小朋友都甜甜的笑脸,因为它会给朋友带快乐,那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!”3、出示课件(快乐的聚会),小动物们也喜欢甜甜的笑脸,那咱们一起来看看,小动物们是样快乐的4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会,能感受到小动物把快乐带给了我们,要用笑脸对待朋友,笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿”假如您的好朋友生气不高兴了?你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸?”引导幼儿讨论,并请幼儿发言,提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话,让朋友快乐,自己也就快乐了!四、发展幼儿的观察力,自由想象,情感升华1、出示笑脸和哭脸,发展幼儿的观察力。2、送出小礼物!手拿镜子做表情游戏,并让幼儿自己动手画出笑脸,装饰”快乐树”。3、”快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友,这样大家就都快乐了。五、放音乐(表情歌)欢送”快乐小熊”和幼儿一起唱、跳,抒发心中的快乐情感。活动延伸设置快乐树的图板,孩子们看到树妈妈笑了,树宝宝笑了,太阳公公也笑了,噍!孩子们高兴的也笑了,这其中使孩子们感受到人与自然的和谐,要用笑去面对一切。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 临时分类 > 人文社科


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!