幼儿园小班教案《变色蜗牛》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班教案变色蜗牛教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班教案变色蜗牛【活动目标】1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。【活动准备】1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片3-4张。2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。【活动过程】一、以蜗牛图片导入活动。师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是怎么来的呢？（爬呀爬）小蜗牛爬呀爬，去干什么呢？接下来我们就来听听小蜗牛在说些什么？二、理解儿歌内容学习儿歌。1、教师边演示教具，边示范儿歌。2、提问帮助幼儿理解歌词。（1）原来小蜗牛在高兴的唱歌呢，你听见它唱了些什么呀？根据幼儿回答边作出回应，学学小蜗牛的样子。（如爬，啊呜吃的动作等）（2）再次欣赏儿歌。3、学念儿歌。师：我们一起学小蜗牛唱歌吧（1）完整跟念儿歌2遍。第一遍边演示教具边念，第二遍可以一起边做动作边念。（2）幼儿边做动作边念儿歌2遍。师：我们一起学学小蜗牛的样子，一边唱歌一边去找草莓吃，好吗？4、创设情境，尝试仿遍儿歌。（1）师：小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛，真好玩，可小蜗牛还没有吃饱，它还想吃，它爬呀爬呀，爬到了哪里呢？出示茄子，茄子是什么颜色的？蜗牛吃了会变成什么蜗牛呢？小蜗牛吃了茄子也唱起了好听的歌，它怎么唱的呢，我们帮它一起来唱唱吧：（我是一直小蜗牛）（2）小蜗牛真好玩，它还会边颜色呢，我们小朋友想不想也来做一只小蜗牛啊（贴上胸饰）小蜗牛们看，我们这里还有许多好吃的，有什么呢？（青菜、菠萝），你想吃什么呢？那我们一起唱歌一边去吃吧。（请老师帮忙粘贴变色）（3）个别幼儿念儿歌。师：小蜗牛真有趣，是一只什么样的蜗牛啊，会变颜色的蜗牛，我们给它起个名字就叫变色蜗牛。三、结束活动。师：变色蜗牛吃了红草莓变成了红色、吃了青菜变成了绿色、吃了菠萝变成了黄色、那变色蜗牛还会吃到什么东西，变成了什么颜色的蜗牛呢？变色蜗牛，你们吃饱了吗？那我们到外面继续去找东西吧？第 3 页 共 6 页幼儿园小班教案大蝴蝶，小毛虫活动目标：1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。3、培养幼儿对小昆虫的热爱之情。活动准备：1、故事录音：大蝴蝶，小毛虫，音乐毛毛虫，故事2、几张幼儿小时候的照片，故事中出现的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。活动过程：1、谈话导入师：宝宝们，今天老师给你们带来一个朋友，猜猜他是谁？谁想来学学毛毛虫走路啊？教师拿出毛毛虫图片，请幼儿来扮演毛毛虫。那谁知道毛毛虫从哪里来？每天都喜欢干什么呢？让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧？2、播放故事大蝴蝶，小毛虫。3、边出示图片，边进行问题讨论：这个故事叫什么名字？故事里的毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六它吃了什么东西？毛毛虫为什么会觉得肚子痛？毛毛虫肚子痛了怎么办？他发生了什么变化？变成大毛虫以后，他又干什么了？毛毛虫从茧里跑出来变成什么？过程中可以再听一遍故事。4、看完整的故事图片，师幼一起完整地复述故事。师：毛毛虫吃了很多东西就会长大了，发生了很大的变化。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？5、毛毛虫的变化过程进行排序卵小毛毛虫大毛毛虫茧蝴蝶还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）6、游戏：猜猜我是谁师：毛毛虫长大了变成了蝴蝶，还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）展示幼儿小时候的图片，请幼儿猜猜他是谁。比较讨论幼儿小时候和长大后的样子。7、律动毛毛虫幼儿模仿毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞。活动结束。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页