中班社会领域教案《一棵感恩树》.doc

幼儿教育：_中班社会领域教案一棵感恩树教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班社会领域教案一棵感恩树引言：现在有许多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。孩子的很多要求都会得到家长的无条件满足，家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然，慢慢地会用无礼的语言和表现，甚至生硬态度回应父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。孩子的文明之花自然盛开。行动依据3-6岁儿童学习与发展指南中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。准备：家里墙上贴一棵树;爱心形纸条若干;水彩笔。任务卡：1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树?(感恩树)感恩树可以做什么用?(可以说出你心中的感谢。)2、说一说：爸爸妈妈很爱你，你能发现吗?从哪些事情发现爸爸妈妈的爱?2、想一想：思考：当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢?3、议一议：怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到?看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。(教案出自：屈老师教案网)如：谢谢你为妈妈拿拖鞋;谢谢你为妈妈擦汗等。4、做一做：在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。1)在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。2)将爱心纸条贴在爱心树上。3)在爱心树旁向爸爸或妈妈说出自己记录的感谢。孩子说出自己记录的感恩纸条时，家长的态度一定要安静地坐下来听，并对孩子的感谢作出回应。除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和事。(教案出自：屈老师教案网)在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。第 3 页 共 6 页中班社会领域教案万里长城活动目标：1.理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准”弯、担、关、年”。3.增强幼儿热爱祖国的情感。活动准备：1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片。2.家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。3.有关长城的历史故事。儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担。一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。太阳公公真有劲，一挑就是几千年。活动过程：1.通过图片，激发幼儿的学习兴趣。教师出示长城图片，提问：”这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？”幼儿回答，相互丰富有关知识信息。2.组织幼儿观看录像”中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。”你觉得长城像什么？”幼儿展开想象。”你知道为什么建造长城吗？”教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。3.教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。4.通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。教师：”诗歌中说长城像什么？”“扁担的两头挑着哪两个地方？”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。”大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？”5.启发幼儿自豪的朗诵儿歌。提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。教师重点注意”弯、担、关、年”的正确读音活动延伸：1.教师可设计”去旅游”等专栏，收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。2.在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。3.在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页