中班数学教案：神奇的铅笔.doc

幼儿教育：_中班数学教案：神奇的铅笔教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班数学教案：神奇的铅笔活动目标：1. 在观察、分辨中复习六种不同的平面图形，进一步感知图形的特征。2. 学习用各种图形拼搭组合图，巩固10以内的数数。活动准备1各种几何图形，四个组合图。2幼儿每人一颗五角星。3挂图神奇的铅笔。活动过程1，以铅笔引出主题，复习平面图形。师：今天老师带来了一支“神奇的铅笔”，它会画很多东西！师在黑板上逐一出示六种平面图形，引导幼儿说出名称。2，观察挂图，学习在组和图形中辨别各种图形。师出示挂图：“神奇的铅笔”觉得很孤独，它画了小猫和它做朋友，引导幼儿观察小猫是由哪些图形拼成？并数数每一种图形有几个？3， 幼儿分组操作师：“神奇的铅笔”还画了许多漂亮的东西，大家一起来看看，出示组合图。幼儿分成四组，每组一个组合图，数一数每一种图形的数量，用圆点记录。，拼搭组合图，感知图形的特征。师：“神奇的铅笔” 又画了很多图形，请你们来搭一搭，看一看你能搭出什么漂亮的东西。引导幼儿自由选择图形卡片进行拼搭，每人搭一种物体。搭玩后说一说自己用了哪些图形，以及每种图形的数量。5，选举“我喜欢的作品”。幼儿展览作品，把五角星贴到最喜欢的作品旁，看看哪幅作品得到的五角星最多。6， 奖励好的作品的幼儿。7， 活动延伸。鼓励幼儿自由想象、创造、画出各种图形的组合图。第 3 页 共 6 页中班数学教案：蒜宝宝坐火车【活动目标】1、认识数字14，学习按数卡匹配实物。（重难点）2、乐于参加活动，愿意讲述操作过程。【活动准备】1、白板课件2、14数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。3、大蒜瓣每组1筐。【活动过程】一、演示白板课件1、认识数字14（1）逐一点击小动物，数一数有几只，出示相应的数字，幼儿学念并认识数字14。（2）幼儿练习认读数字（集体、个别）。2、数字宝宝坐火车（1）”呜来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗？”（2）师幼共同为数字宝宝找座位。3、蒜宝宝坐火车（1）“呜红色的火车出发了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝：数字1的座位乘1个蒜宝宝；数字2的座位乘2个蒜宝宝；数字3的座位乘3个蒜宝宝；数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的自己的座位吗？”（2）师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说“数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝”二、幼儿操作1、“还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游，小朋友们愿意帮助他们吗？”2、每位幼儿一个红色的操作盒，一份14的小数字卡片，进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导，鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝3、游戏：开火车。呜数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动红色操作盒，集体玩开火车的游戏，体验活动的快乐！第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页