中班体育游戏：好玩的大鞋.doc

幼儿教育：_中班体育游戏：好玩的大鞋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班体育游戏：好玩的大鞋【活动目标】1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。2.体验大胆挑战自我的快乐。【活动准备】1.挖好洞洞的盒子人手二个。2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。3.与幼儿人数相同的奖品。【活动过程】一、导入活动，准备运动1.师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。3现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。二、穿上“大鞋”练习走1.幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3.第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。4.和老师比赛1）比向前向后走。根据情况小结。2）比侧着走。哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。5.和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6.和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往，准备好了吗？那我们开始了哦！7.刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。针对刚才的情况进行小结。二、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。1.原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来1）你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋掉下来？2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。2.幼儿再次练习提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。3.幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。三、放松运动。脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。第 4 页 共 7 页中班体育游戏：好玩的平衡板【活动目标】1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。2、体验与同伴合作游戏的快乐。【活动准备】红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。【活动过程】一、小船儿摇初步感知平衡板。1、师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。2、幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？3、教师介绍平衡板。师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！4、幼儿初步进行平衡练习。二、小桥儿造探索平衡板组合后的多种玩法。1、搭小桥。（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。（3）幼儿交流搭桥方法。师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？2、过小桥。（1）各组交流过小桥的方法。（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。（3）小结幼儿过桥情况。三、小船儿回激发再次探索的兴趣。1、师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！2、幼儿在音乐声中做放松运动。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页