中班故事教学：谁的办法最好.doc

幼儿教育：_中班故事教学：谁的办法最好教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班故事教学：谁的办法最好活动名称：谁的办法最好（中班）活动目标：1、能围绕主题思考和谈话。2、能比较、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。活动准备：1、根据故事情节绘制的五幅图。2、小河断桥背景图若干，水彩笔。活动过程：1、出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长 ，帮四个小动物（小猴、小乌龟、小袋鼠、小象）想过河的办法。2、一一出示图2、3、4、5，讲述故事。3、讨论：谁的办法最好？引导幼儿通过思考，比较判断出各种方法的优劣。4、请幼儿想象，如自己遇到这样的情况，可以怎样过河。5、请幼儿把自己的方法以绘画的形式记录下来。故事：谁的办法最好一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可桥被洪水冲断了，怎么办呢？山羊爷爷说：“大家开动脑筋，看谁能想出最好的办法过河！” 小猴说：“我有办法。”他抓住一根长树枝荡了过去。” 小乌龟：“我有办法。”他跳进水里，游了过去。袋鼠说：“我有办法。”他使劲跳了过去。小象没有说话，他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上，搭成独木桥，动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问：“谁的办法最好？为什么？”第 3 页 共 5 页中班故事教案 认识到错误的小猴活动准备不专心的小猴故事小猴子图片一张活动目标知道上课专心听讲的重要性。明白在外面擅自离开身边大人会遇到危险。活动过程一、小猴子图片一张孩子们你们认识这张图片上的动物不啊?谁来说说猴子都喜欢什么啊?你们知道小猴这么多事那!那我们一起看小猴子怎么上课的吧!二、讲述不专心的小猴的故事山羊老师带领同学们去森林里学习大自然到森林里小猴没有听老师讲课，去抓蝴蝶了小猴抓够蝴蝶后，才发现来到这个陌生的地方山羊老师和同学们找到小猴时，山羊老师批评小猴小猴妈妈来接小猴放学三、不专心的小猴故事的内容大义说小猴不认真听课，光顾着玩了。小猴不听老师的话，自己走丢了。山羊老师发现小猴不见了，就去找小猴啦。找到小猴后，老师告诉小猴自己乱跑会遇到危险的。小猴妈妈问小猴，小猴答不上来，认识到了错误。四、小结故事是不是说明上课不认真听讲，就什么也学不会啊!上课专心听讲很重要啊!我们外出一定要跟住身边的大人，如果自己走丢遇到危险了怎么办。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页