大班音乐优秀教案《我的故事》.doc

幼儿教育：_大班音乐优秀教案我的故事教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐优秀教案我的故事【活动目标】1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。【活动准备】1、幼儿熟悉的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸和笔。【活动过程】一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。（1）教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。（2）幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么？2、乐器配音。（1）想一想可以用什么乐器替代这种声音？用怎样的节奏？（2）个别表述自己的看法，并做相应的操作。（3）分配角色幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。（4）用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音？2、思考这些声音可用什么乐器替代？会发出怎样的节奏？3、尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。三、想象创编1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事有趣。2、选择一位同伴的故事，寻找故事中的声音和对应的乐器。3、尝试分工：一人讲述故事，其他人操作乐器。四、演示交流1、分组在集体中表演。2、在教师的引导下，共同记录提升。（1）故事中对应的乐器。（2）乐器节奏的变化。（3）观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。第 3 页 共 5 页大班音乐优秀教案放风筝【活动目标】1.根据A段音乐欢快、B段音乐悠扬的特点，表现做、放风筝。2.尝试与同伴合作放风筝，体验活动的快乐。【活动准备】课件、幼儿有做、放风筝的经验、音乐。【活动过程】一、导入和幼儿一起回忆做、放风筝的情景。二、随A段音乐“做风筝”1.出示图片，引导幼儿用动作表示喜欢的风筝。2.教师随音乐表演“剪扎风筝”。3.提问：风筝是怎么做出来的？剪几下？扎几下？4.师幼一起随音乐“剪扎风筝”。三、随B段音乐“放风筝”1.观看动画，提问：风筝在天上是怎么飞的？2.学小风筝飞一飞。3.老师当放风筝的人，幼儿当风筝，师生共放风筝。四、随AB段音乐做、放风筝，创编风筝造型1.随AB段音乐做、放风筝。2.观看课件，自选内容创编风筝造型。3.师生合作做、放风筝。五、改变放飞方向，合作放风筝1.师生合作：幼儿当放风筝的人，老师当风筝合作表演。2.生生合作：一人当放风筝的人，一人当风筝合作表演。六、师生合作随音乐放飞巨龙风筝老师当放风筝的人，幼儿合作当巨龙风筝，随音乐游戏。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页