大班科学领域活动设计：多种多样的汽车.doc

幼儿教育：_大班科学领域活动设计：多种多样的汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学领域活动设计：多种多样的汽车活动目标：1.激发幼儿对汽车的兴趣，培养其科学探究精神。2.使幼儿认识各种各样的汽车，知道它们与人们生活的密切关系。3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。活动准备：1.多媒体课件、音乐磁带、录音机。2.各种汽车玩具、图片若干，布置成汽车展览会。3.充足的图画纸，水彩笔，油画棒等画画工具;各种几何图形若干。活动过程：一、引发兴趣，导入新课。猜谜语引出汽车，教师带领幼儿去参观汽车展览会。师：小小一间房，橡胶轮子扛。喝油又喝水，奔驰在路上。(汽车)二、初步感知，自主探索。参观汽车展览会，引导幼儿观察各种各样的汽车，培养幼儿对不同类型汽车的兴趣。师：小朋友看一看展览会上有许多汽车和汽车卡片，拿一辆你喜欢的汽车，看一看它长的什么样?有什么样的用途?和小朋友交流一下，你的汽车和他的汽车，哪些地方相同，哪些地方不同。幼儿参观汽车展览会，观察各种汽车玩具，图片，自由摆弄各种汽车，熟悉汽车的名称和简单的用途。三、观察发现，引导学习。1.观看普通汽车课件，引导幼儿描述汽车的名称，特征，用途。师：我给汽车展览会上的汽车录了像，把你手里的汽车和卡片放回展台，我们一起看。课件展示轿车、卡车、公共汽车，引导幼儿描述汽车的名称，特征，用途。2.观看几种常见的特种车的课件，引导幼儿描述特种车的名称，特征，用途。师：小朋友你知道特种汽车的名字吗?幼儿讲述自己知道的几种特种车。课件展示消防车、警车、救护车，引导幼儿描述特种车的名称，特征，用途。(如：汽车是什么名称?汽车是什么颜色的?车上有什么装备?什么时候用到它?电话号码是多少?)3.让幼儿说出自己见过汽车的名称，特征，用途。师：小朋友除了我们今天见到的这些汽车，你还见过什么样的汽车?乘坐过什么汽车?幼儿描述自己熟悉的汽车的名称，特征，用途。小结：刚才我们说了这么多的汽车，每种车子都有它不同的本领，它们都给我们带来了很多的方便。可是人们在乘车时也会有危险，我们在乘车时要注意安全，遵守交通规则。四、操作练习，巩固深化。1.把汽车展览会上的各种汽车按用途分类。师：汽车展览会上的汽车放的没有次序，我们帮它按用途分一分类。幼儿按轿车、卡车、公共汽车、消防车、警车、救护车进行分类。2.请幼儿画出或拼摆出自己喜欢的汽车。师:我为小朋友准备了许多材料，小朋友可以选择自己喜欢的方式表现自己喜欢的汽车。幼儿自由选择材料，用绘画，拼图等形式表现自己喜欢的汽车。教师指导幼儿完成作品。展示幼儿作品，相互欣赏伙伴的作品。活动结束：幼儿随音乐作开汽车的动作走出活动室。活动延伸：将有关汽车的书籍、图片布置在图书区，供幼儿在日常活动和自由活动中继续观察、探索、发现。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页