大班优秀科学教案《尝试开锁》.doc

幼儿教育：_大班优秀科学教案尝试开锁教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀科学教案尝试开锁【活动目标】1、幼儿了解与生活密切相关的锁，知道一把钥匙能开一把锁，有兴趣尝试开锁方法。2、幼儿能较清晰地用语言表达自己的操作过程。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。【活动准备】各类锁、小房子、小动物、挂锁内部结构图片。【活动过程】一、出示锁激起兴趣。教师：这是什么？你们有没有见过锁？在哪儿见过锁？（见过）幼儿：见过。在家里的橱门上有锁。抽屉上有锁。家里的门上有锁。车上有锁。妈妈的单位有锁。教师：妈妈的单位里什么地方有锁？幼儿：单位里的保险箱上有锁。教师：为什么要用锁？幼儿：如果没有锁，小偷就会来偷东西了；如果没有锁，我家的钱都要给别人偷走了。二、尝试开锁。1、教师：你们开过锁吗？想不想试一试？幼儿尝试开锁。（许多幼儿虽然见过锁，却未试过开锁，一开始幼儿拿了钥匙和锁以后，反复观察寻找钥匙可插入的地方，找到锁眼后，又尝试着把钥匙插入其中，正正反反试了好几次后开始旋转钥匙，试图打开锁。有的幼儿在多次的尝试后仍未打开锁，即求助老师或是同伴。教师引导已打开锁的幼儿再锁上锁，反复多开几次。鼓励已成功开锁的幼儿去教有困难的同伴，大约3分钟后，所有的幼儿都打开了手中的锁。）2、师生交流。教师：你们都打开了吗？你们是怎么开锁的？幼儿：打开了，我拿钥匙放到洞洞里去。教师：洞洞应该叫什么？（丰富词汇：锁眼）钥匙是放进锁眼的吗？有没有更合适的词？（纠正用词：插入）第 3 页 共 5 页大班优秀科学教案怎样让板 不倒下幼儿园大班科学教案：怎样让板不倒下活动目标：1、能够大胆尝试使用各种辅助材料，让板不倒下去。2、乐于与他人合作。活动准备：大泡沫板4块、材料超市中的各种物品，如：钩子、绳子、夹子、白胶、木砖、大积木块、剪刀、玻璃胶等等。活动过程：一、引出主题：T：我们的板经常在用的时候要滑下来，请你们来帮助我！二、幼儿假设：1、T：有什么好方法让我们不往下滑呢？2、幼儿分组把假设的内容记录下来。三、幼儿探索，解决问题：幼儿尝试各种让板不倒下来的方法教师了解孩子们实验的真实情况，并帮助孩子澄清自己的认识。T：“你们的用的是什么方法，结果怎样？”四、分享交流T：“刚刚你们用了哪些不同的方法让板不倒下来？”T：“为什么他们用了相同的方法，一个成功了，另一个没有成功呢？”第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页