中班美术活动：制作吸附画.doc

幼儿教育：_中班美术活动：制作吸附画教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班美术活动：制作吸附画【活动目标】1、学习欣赏和制作吸附画。2、发展幼儿丰富的想象力和创造力。【活动准备】范画：蜡笔画剪贴画；蛋壳贴画吸附画等。操作材料：方形水盘8只；4组水彩颜料、棉签、铅画纸、旧报纸等。【活动过程】一、导入活动引起兴趣：师：出示泡沫板请幼儿猜猜后面有什么？（让幼儿说出不同的画种，欣赏吸附画与其他美术作品有什么不同，翻开吸附画范例，引导幼儿欣赏，这幅画是怎么画出来的呢？我们来看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩颜料，棉签等。二、吸附画的示范，激起幼儿学习的兴趣（示范在水中滴墨水和颜料的方法，选一张纸快速的放到水面上，数5，4，3，2，1，把纸轻轻的拿出来）重点引导幼儿观察颜料水吸到纸上的过程，理解”吸”的意思，（让幼儿说说颜料水是怎么到纸上去的三、幼儿制作吸附画提出操作要求：看，耿老师手上的纸已经等不及啦，等着小朋友来变魔术呢，在变魔术前要注意：先选好一张喜欢的纸，再选颜料，挤颜料时要轻轻的一滴一滴的挤滴墨水、把纸放在水面上观察，等颜料吸到纸上后取出放到外面场地上晒干。四、欣赏和想象嗨，我们的吸附画还没干呢，我们一起来欣赏中二班小朋友制作的吸附画，大家一起来说说这些作品中有哪些奇妙的地方；你觉得你找到了什么？它们像什么？讨论“谁的吸附画最奇妙”。【活动反思】本次活动旨在引发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿从抽象画中发现美、创造美的能力，并在亲身实践中感受和体味到美的奇妙。幼儿在活动中都牢牢地被新奇的画种吸引，他们一开始就对准备好的各种材料、工具感到好奇，在老师的示范操作下，想亲手一试的欲望更加强烈了，又通过欣赏各种不同的画种，了解到吸附画与别的画的不同所在，产生了创作的激情。在制作过程中，从一次次的实践中，感受、体验了“色彩”“图案”变幻莫测的美，也经历了制作过程中的失败，领悟到色彩本身没有美丑之分，只要搭配和谐就能达到美的效果。在分析作品吸附画的想象时，能从变形夸张的图形的各个不同角度去观察想象。孩子们沉浸在想象、创作及成功的愉悦之中，并从作品中获得“美”的启迪。微微小朋友的吸附画很成功，当她的作品从水中捞起，图案定型时，她十分欣喜，美妙梦幻的紫色图案激起了她的联想，我问她图案像什么，她左看看又看看，随口说出一个名字“秋姑娘，成成小朋友的“龙”也是栩栩如生，“龙”嘴巴里还喷出火焰，天空中还有闪电，仿佛听到了轰轰的雷鸣身，孩子们的想象力给变化的图案色彩给激发了。通过实验发现在本次活动中，不够大胆，需先多做类似的游戏练习。第 4 页 共 7 页中班美术活动：可爱的仙人掌（手印画）【设计意图】我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，如果能多开展一些激发其创造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。根据幼儿的实际情况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓励幼儿积极思考，体验想象活动的乐趣。【活动目标】1尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。2积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。【活动准备】一、知识经验的准备：1发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。2组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。3以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。二、教具、操作材料的准备：1、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。2操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。【活动过程】一唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。（结合）1引导幼儿观看，并说说仙人掌的外形特征。师：这是什么？仙人掌是什么样子的？2教师简单小结。二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？三、结合解说手掌印画的作画步骤。1先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！2然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。3等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。4仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！四、布置作业五、幼儿实践操作，教师巡视指导。提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。六、互相参观，评价作品。（将幼儿作品摆放在KT板上）师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？七、引发幼儿继续思考、探索。1师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画许多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合）2我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页