大班上期数学活动：学习5以内的相邻数.doc

幼儿教育：_大班上期数学活动：学习5以内的相邻数教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班上期数学活动：学习5以内的相邻数活动目标：1、引导幼儿会寻找比一个数(量)多1和少1的数(量)。2、教幼儿学习5以内的相邻数，知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。3、教幼儿运用标记表示数(量)排序的关系。活动准备：教具：6朵花，3的长条点卡。学具：铅笔、作业纸人手一份。活动过程：一、集体活动：学习25的相邻数。1、黑板上出示6朵花。师：黑板上有什么?师：他们有什么不同?师：谁来把一样的花放在一起，并且按树木多少排列?师：他是怎么放的?为什么要把1朵白花放在2朵红花的前面，而3朵黄花放在2朵红花的后面呢?师小结：1朵白花比2朵红花少1摆在2的前面，3朵黄花比2朵红花多1排在2的后面。师：谁来在花朵下面写上数字表示他们的数目?师：看看2的前面是几?2的后面是几?师：比比它们的多少，告诉大家1比2怎么样?3比2又怎么样?师小结：1比2少1，它的2的朋友，排在2的前面。3比2多1，也是2的朋友，排在2的后面。2、出示3的长条点卡。师：这张卡片是几?它的朋友又是谁呢?师：先找在它前面的朋友应该是几点?它比3点怎么样?再找它后面的朋友是几点?它又比3点怎么样?师：谁来说说3有几个朋友?是谁?再比比它们的多少。师小结：3有两个朋友，2比3少1，它的3的朋友，排在3的前面。4比3多1，也是3的朋友，排在3的后面。二、幼儿操作活动。作业纸：找朋友。1、教师介绍作业纸。师：看看卡片上有什么?有多少?再在空格里画上相应的圆点。给它画上两张朋友卡片并排在它的前后，前面的空格画上的数目比它少1，后面空格印的数目比它多1.最后说说它是几?它的前面是几?它的后面是几?2、幼儿操作，教师巡回指导。师：请小朋友面向桌子坐好，拿好一张作业纸和一支铅笔，先看清楚你作业纸的点数再完成作业。3、请个别幼儿大胆讲述作业结果。三、结束活动。第 3 页 共 6 页大班上期社会活动：小猪嘟嘟活动目标：1、学习按照画面的先后顺序，将画面与文字对应起来阅读，理解故事内容，并用“如果-就”造句。2意在集体面前说话，大胆提出自己的疑问。增强自信心。3、大胆想象、体验自己仿编故事的乐趣。活动准备：1、教学挂图。幼儿用书。活动过程：一、出示图书、讲解看书的基本方法。1、今天杨老师要请小朋友来看一本有趣的图书。那谁先来说说应该怎么看图书?2、幼儿根据自己的经验发表意见。老师小结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，图画和文字要对应起来看，一边看一边轻轻地说一说故事，轻轻翻阅、爱护图书。二、幼儿自主阅读图书、初步了解图书内容。三、集体阅读、讨论，进一步理解故事。1、谁来跟大家说说你最喜欢的一幅图?你觉得还有哪一幅图有些看不懂，需要大家一起来帮助?2、教师根据幼儿讲述的某幅图片，然后老师再通过提问讲述整个故事。小猪嘟嘟长得怎么样?胖胖的小猪让你有什么感觉?小猪看到了什么?他想干什么?小松鼠看见了，是怎么帮助他的?嘟嘟是怎么想的呢?又是怎么做的呢?3、引导幼儿用句型“如果、就、”来说出小猴子、小松鼠、小猪他们在一起想说的话。4、幼儿再次完整地自主阅读故事，了解小猪变自信的过程。小猪有些胖，动作不太灵活，可是他为什么觉得自己很棒呢?你觉得自己有哪些长处或特点呢?小结：我们每个人都和小猪一样有自己的长处和优点，都是聪明能干的孩子!四、引导幼儿尝试仿编结果。1、你能把自己发现自己优点的故事编进故事中吗?2、老师引导幼儿说出自己的长处。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页