中班优秀语言公开课教案《江雪》.doc

幼儿教育：_中班优秀语言公开课教案江雪教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优秀语言公开课教案江雪教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问：”小朋友这是什么?”出示一个圆形提问：这是什么呢?老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗?2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪，小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)他在干什么?(独钓寒江雪)4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束部分1、总结：小朋友们今天学习了什么?2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。第 3 页 共 6 页中班优秀语言公开课教案耳朵上的绿星星活动目的：1.通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3.了解故事情节、理解内容。活动准备：多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。活动重点：通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。活动难点：了解故事情节、理解内容。活动过程：一、开始部分设疑激趣，引出故事。二、基本部分(一)结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。1.讲述故事从开始至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：(1)小松鼠来到花园里想怎样打扮自己?(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗?小草是怎么说的?2.帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。提问：(1)红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗?为什么?(2)猜一猜玫瑰花会怎么说?3.在幼儿猜测的基础上继续播放故事至又走开了。(1)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己?(2)”小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢?”(.教案出自：屈老师教案.网.)师：小松鼠爱护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗?(教师带领幼儿一边做动作边利用课件画面展示效果)4. 继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。提问：(1)这件事被谁看到了?(2)引导幼儿思考”萤火虫会帮助小松鼠吗” ?5. 继续播放故事至故事结尾。提问：(1)小松鼠去参加音乐会了吗?(2)当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了?小松鼠变漂亮了吗?是谁帮助它的?为什么萤火虫要帮助他?(二)再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢?(引导幼儿自由讨论与想象)(三)经验拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。”你是怎么打扮小松鼠的?”(四)活动延伸1.在发现区与同伴一起了解萤火虫发光的秘密。2.请幼儿挑选自己喜爱的角色进行表演。三、结束部分教师小结第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页