大班科学优秀教案详案《低碳贝贝》.doc

幼儿教育：_大班科学优秀教案详案低碳贝贝教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学优秀教案详案低碳贝贝设计意图：因社区举办艺术节，我园排练了一个舞蹈低碳贝贝。孩子们问老师什么是”低碳贝贝”。老师向参与舞蹈演出的小朋友解释了低碳的含义。这些小朋友回到班里就自豪的说自己是低碳贝贝。这又引起了所有小朋友的兴趣。结合现在大家都在热议的低碳、环保话题，我认为应该让所有的幼儿了解环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了与他们的生活息息相关的科学活动低碳贝贝，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子幼小的心里。一、活动目标：1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。2.懂得”垃圾分类”的意义，以及如何低碳生活。二、重点难点：重点是了解环境污染的主要原因。难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。三、活动准备：1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上”不可回收”和”可回收”的标志的含义。2.周末两天了解家里产生的垃圾，(教案出自：屈老师教案网)并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。3.关于”地球生病”的视频。4.两个大纸箱，分别贴有”可回收”和”不可回收”的标志。5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。6.：废旧物品再利用四、活动过程：1.视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。请幼儿观看视频：地球生病了。提问：(1)地球爷爷怎么了?(2)地球爷爷为什么会生病?我们平时有没有污染环境?2.交流经验：周末在家中发现了哪些垃圾?(1)请幼儿拿出记录纸，(.教案.出自：屈老师教案网.)向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。(2)这些垃圾是怎样处理的?3.了解垃圾分类的意义。(1)垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思?(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?回收的垃圾可以用来做什么?欣赏：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。请幼儿将教室里的垃圾分类放到”可回收”和”不可回收”两个垃圾箱中。4.讨论：我们如何做到低碳生活?提问：我们在生活中如何做到低碳生活?教师小结：生活中要时时注意保护环境，购物时不要买不必要的东西;垃圾要分类;学会节约;出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小朋友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告诉家里人，大家一起保护环境，让地球爷爷尽快好起来。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页