大班社会活动：慌慌张张的莎莎.doc

幼儿教育：_大班社会活动：慌慌张张的莎莎教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会活动：慌慌张张的莎莎活动目标：1、观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，就不会慌乱。2、学习用连贯的语言讲述事件的过程。活动准备：图片，活动过程：一、莎莎的故事。1、引导幼儿观察图一。2、教师：看看挂在墙上的时钟。现在几点钟?莎莎在做什么?这时候她应该在做什么?教师小结：现在六点半了，莎莎还在睡觉，这时候她应该要起床啦!3、观察图二。教师：莎莎一起床，慌慌张张在找什么?袜子和鞋子在哪里找到的?这时几点钟了?教师小结：莎莎一起床，慌慌张张在找袜子、鞋子，袜子和鞋子分别在被窝里、窗户上找到的。这时8点钟了。4、观察图三。教师：莎莎背着书包，跨出大门的时候几点钟了?她为什么还要拿着一个点心出门去?莎莎会迟到吗?教师小结：莎莎背着书包，跨出大门的时候已经快9点了。因为她没时间吃早餐，只好拿着一个点心出门去，莎莎肯定会迟到的。5、教师：莎莎为什么会慌慌张张?教师结合孩子的回答小结：因为莎莎的东西乱丢，在睡觉前没有准备好第二天要用的东西。所以莎莎会慌慌张张的。请几名幼儿将三张图片的内容连成一个小故事。教师再把故事完整的说一遍。二、如果你是莎莎。1、教师：莎莎每天这么慌慌张张，你们是这样的吗?教师结合孩子的回答小结：莎莎每天这么慌慌张张，你们可不能这样，我们马上就要上小学啦，养成这种习惯是不好的。2、教师：如果你是莎莎，你会怎么做呢?(幼儿结伴交流后，进行讲述)3、共同小结：每天睡觉前把第二天需要的东西都整理好，就不会像莎莎那样慌慌张张，这个找不到，那个找不到了。三、课后延伸：教师：如果莎莎改掉了坏习惯，不再那么慌慌张张了，结果又会怎样呢?请你们下课后和好朋友说一说吧。收拾材料，结束本次活动。第 3 页 共 5 页大班社会活动：我们的祖国真大寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平教学目标：1、了解我国的地域特点。2、有感情地朗诵诗歌，感悟做一个中国人的自豪。活动过程：一、谈话导入：同学们，你们都到过哪些地方？说一说对他们的印象。（学生相畅谈感受） 二、观看、欣赏：1、出示一幅中国地图，让幼儿观察、欣赏地图，了解我国地域的广大，初步认识到我国是一个地域广阔、美丽富饶的国家。2、老师与幼儿共同欣赏诗歌我们伟大的祖国。请幼儿思考：诗歌里是怎样说我们祖国伟大的？什么地方一年四季如春，鲜花盛开？什么地方冬天比较寒冷，甚至下雪？（我国地域广阔，南北气候相差较大，北方一年四季分明，冬冷夏热； 南方一年四季比较温暖潮湿。（举例说明一些城市，北方城市如济南、北京、潍坊等；南方城市如广州、长沙、南京等）3、指导幼儿看课本插图，再读诗歌，让孩子们进一步了解祖国各地的气候特点。4、有感情地朗诵诗歌，如师范读、幼儿领读、指名读等，体会诗歌蕴含的情感。三、课后反思：课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感；认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页