幼儿中班英语教学教案《小狗请客》.doc

幼儿教育：_幼儿中班英语教学教案小狗请客教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿中班英语教学教案小狗请客【教学目的】1.教幼儿说：who is it? Its me。2.复习学过的 “小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。【教学重点难点】1.学会 Who is it? Its me的说法及用法。2.Who is it? 的连读。【教学准备】Little Dog Kitty Chick Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。【教学过程】1.Greeting：Nice to meet you.Me，too.Good morning，children.Good morning，Miss Li.Little Dog 在家里，听到有人敲门Who is it?Its me，Miss Yang.再重复这个情景，又有人敲门Who is it?ItS me，Miss Zhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。2.教授：Who is it?(1)集体说Who is it?解释说有人敲门时应该说什么?(2)分解Who(谁)巩固Who is it? 的发音练习，声调，降调。3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?Its me(1)集体发音：Its me(2)个别练习。4.练习：Who is it? Its me.(1)练习Who is it?现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Who is it?ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck.(2)练习：ItS me.小朋友到Miss Li家做客，一齐敲门。Who is it?Its me，(name)回答自己的名字。5.游戏练习巩固(1)小狗请客请几个小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔给他们打电话。小狗：Hello Kitty (Chick，Duck)Kitty：Hello，Little Dog.小狗发出邀请“到家里玩”小动物们到了小狗门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green(2)Little Dog介绍全家Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I.【结束活动】Teacher敲门，齐唱：Who is it? Who is it?结束活动。第 4 页 共 6 页幼儿中班英语教案big or small英语活动“big or small”活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。3、能大胆积极地参加英语活动。活动准备：大象和老鼠的图片 动物图片若干活动过程：一、 师生互问日常用语组织教学。Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。A big (出示大象图片)提问：whats this? how about it?教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。（教案出自：屈老师教案网）集体练习，鼓励幼儿大胆的说。B small(出示老鼠图片)Please look at the rat , how about it?Yes, small3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。三、游戏“变变变”1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。2、集体游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页