大班科学活动教案《我家的绿精灵》.doc

幼儿教育：_大班科学活动教案我家的绿精灵教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学活动教案我家的绿精灵幼儿园大班科学教案：我家的绿精灵活动目标:1、认识家中常见的植物.2、感觉照顾植物的乐趣.3、了解植物成长的过程.活动准备:1、幼儿用书:我家的植物2、挂图:我家的植物3、班级里栽种的各种植物.活动流程:展示挂图思考问题照顾植物活动延伸活动过程:一、展示挂图:请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物.二、思考问题:看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?哪些植物常在房间.客厅里看到呢?三、照顾植物:请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:修整枯掉的叶子或过长的枝叶。整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。四、活动延伸：学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。第 3 页 共 5 页大班科学活动教案找空气幼儿园大班科学教案：找空气预设目标：1.让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在。2.能运用语言清楚的表达自己的发现。活动准备：1.各种塑料袋、皮筋、气球2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话，了解幼儿对空气的原有经验，引发幼儿兴趣。活动过程：1.谈话教师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧！气球娃娃想考考你们，我的肚子为什么是鼓鼓的？引导幼儿说出气球里是空气，教师“空气从哪里来？我们去捉空气好不好？”2.找空气请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气，说一说“你在哪儿找到了空气”。教师指导幼儿实验，并帮助幼儿将装满空气的袋子系好。请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。教师将幼儿的发言汇总小结，引导幼儿思考：还有哪个地方我们没有找？那里是否有空气存在？3.吹气球让幼儿玩吹气球的游戏，再次体验空气的存在。4.空气作用大引导幼儿讨论空气与人类生活的密切联系。活动延伸：在科学活动区提供有关的材料（如轮胎图片，救生圈图片等），从中发现哪些物品是利用空气原理制成的。提供气球，让幼儿游戏。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页