九年级数学下册 3.6 直线和圆的关系课件1 (新版)北师大版.ppt

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1.点与圆的位置关系有哪几种?怎么判定?,点P在O外,O,d r;,d r;,d r;,=,d,r,点P在O上,点P在O内,点在圆外,点在圆上,点在圆内,点与圆的位置关系有3种:,P,P,O,d,r,P,O,d,r,点与圆的位置关系有3种, 直线与圆的位置关系又有哪几种呢?,3.5 直线与圆的位置关系(1),3.6 直线与圆的位置关系(1),【学习目标】 (见学案),3.6 直线与圆的位置关系(1),2. 在图1中,画若干条直线,你有什么发现? (直线和圆有几种位置关系?),图1,3.6 直线与圆的位置关系(1),直线和圆的位置关系有3种:_、_、_,相交,相切,相离,3.6 直线与圆的位置关系(1),2,相交,1,相切,0,相离,这时的直线叫_,切线,切点,直线与圆有唯一_(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线,这个唯一的公共点叫做切点.,公共点,3.6 直线与圆的位置关系(1),4. 阅读课本P89 想一想 请在图2中,分别过圆心O作直线l 的垂线段。,图2,若记圆心O到直线l的距离为d,记O的半径为r。 请你类比点与圆的位置关系,思考: 直线与圆的位置关系可转化为d与r的数量关系吗?,(1)直线与圆相交 d_r,3.6 直线与圆的位置关系(1),(2)直线与圆相切 d_r,(3)直线与圆相离 d_r,直线与圆的位置关系可转化为 直线到圆心的距离d与半径r的数量关系,=,直线与圆的位置关系和“d与r”的大小(数量)关系 可相互转化。,(1)当r=_时,A与BC(指边BC所在的直线)相切。 (2)当r= 3.4 时,A与BC的位置关系是_。,3.6 直线与圆的位置关系(1),图3,例题讲解: 7如图3,在RtABC中,C=90,AC=3,BC=4, 以A为圆心,r为半径作圆。,3,相交,圆心A到直线BC的距离,过圆心A到往直线BC作垂线段,(1)当r=_时,C与AB(指边AB所在的直线)相切。 (2)当半径r分别为2和3时,C与AB分别有怎样的位置关系?,3.6 直线与圆的位置关系(1),图4,例题讲解: 8如图4,在RtABC中,C=90,AC=3,BC=4, 以A为圆心,r为半径作圆。,圆心C到直线AB的距离,过圆心C到往直线AB作垂线段,3.6 直线与圆的位置关系(1),圆的切线_过切点的半径(直径)。,3.6 直线与圆的位置关系(1),2、如图,一枚直径为d的硬币沿着直线滚动一圈, 圆心经过的距离是多少?,3.6 直线与圆的位置关系(1),10. 已知O 的半径为3cm,圆心O到直线l的距离为2cm,则直线 l与O的位置关系是_. 11. 直线l与半径为r的O相交,且O到l的距离为3cm,则r的取值范围是_. 12在平面直角坐标系中,以点(2,3)为圆心, 2为半径的圆一定( ) A. 与x轴相离、与y轴相切 B. 与x轴、与y轴都相离 C. 与x轴相切、与y轴相离 D. 与x轴、y轴都相切,相交,r3,A,3.6 直线与圆的位置关系(1),1在 RtABC中,C = 90, B = 30, O 是AB 上的一点,OA = m,O 的半径为r,当 r 与 m 满足怎样的关系时, (1) AC与O 相交? (2)AC与O 相切? (3) AC 与 O 相离?,3.6 直线与圆的位置关系(1),3为了测量一个光盘的直径,小明把直尺、光盘和三角尺按图所示放置于桌面上,并量出 AB = 6 cm这张光盘的直径是多少?,3.6 直线与圆的位置关系(1),课堂小结 (1)这节课你学到了什么? (2)你会判别直线与圆的位置关系吗?你是怎么做的?,直线与圆的位置关系与“d与r”的大小(数量)关系 可相互转化。,知道直线与圆的位置关系,可比较“d与r”的数量关系 知道“d与r”的数量关系,可判别直线与圆的位置关系。,相交,相切,相离,O,O,O,直线和圆相交,d r;,d r;,直线和圆相切,直线和圆相离,d r;,=,d,r,d,r,d,r,直线与圆的位置关系与直线到圆心的距离 d与半径r的数量关系可相互转化。,3.6 直线与圆的位置关系(1),15.某地区准备在相距2千米的A, B工厂间修一条笔直的公路,但在B地北偏东60方向、A地北偏西45方向的C处,有一个半径为0.6千米的住宅小区(见下图),问修筑公路时,这个小区是否有居民需要搬迁?(参考数据: , ),
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