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,改写木兰诗,第六单元 写 作,话题指导,改写，是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方 法。也就是说，思想内容不做大的改动，而在表现形式上却有较大的变化。因为内容统一，对改写的要求统一，便于评判优劣，所以改写是考试作文常见的形式之一。,改写的要求 （1）内容的改写。可以将写人改为写事，或者将写事改为写人。如由木兰诗局部改写的木兰还乡，就是把写事改为侧重写人，补充出细腻生动的人物刻画、场面描写等细节，并用简洁的语言代用原诗的句子，凝炼而形象。,话题指导,（2）结构的改变。如将顺序改为倒叙、插叙，把倒叙改为顺叙，或者对材料予以重新组织等。这一要求相对简单 些，一般不作为一次改写的全部要求，而是作为要求之一出现，同时还有改变人称等其他要求。 （3）人称的改写。如把第一人称的作品改为第三人称；或把第三人称作品改为第一人称。以后者为最多。因为改为第一人称、写起来比较容易些。如改写木兰诗，要求把第三人称改为第一人称。让木兰以“我”的角度来写。改为第一人称，可以增加心理描写，也可以适当地直接抒情议 论。,话题指导,（4）文体的改变。如把诗歌改写成散文或记叙文；把小说改成剧本；报告文学改成消息等。但在考试作文中，常见的是把诗歌改成散文或记叙文。这是因为诗歌文字少，命题不占太多篇幅。如把木兰诗改写小说，或者剧本。 （5）语言的改写。常见的是把文言作品改用现代汉语来 写。如把古诗木兰诗改写成现代文的记叙文。 总之，认真阅读理解题目给的原文是改写好的基础。一定要注意跳出原文形式上的框框，把原文的内容吃透，这样改写起来才会得心应手。再一点必须强调的，不论任何形式的改 写，都必须调动自己的生活经验和知识储备，充分发挥自己的想象力和创造力，适当补充细节。过分拘泥于原材料，常常难以成文。,作文题目,木兰诗叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。将木兰诗改写成一个故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，篇幅不少于500字。,作文题目,思路指导,1.确定故事。根据诗歌提供的信息，结合诗歌的创作背景，确定记叙文的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。 2.确定场面。找出人物活动的具体环境及人物的重要活 动。 3.再现情境。根据已确定的场面，丰富诗歌的形象，展开想象，恰当补写人物的外貌、语言、动作、神态等，使描写更详细、具体。 4.表现主题。在改写过程中可借助直抒胸臆和借景抒情等方式，突出文章主题。至于对全诗的思想感情的解答，往往先用简洁的语言将诗歌内容总结一下，之后指明该诗所表达的思想感情。,范文赏析,改写木兰诗 古道上传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀可以看见一位身着盔甲、英姿飒爽的将军。她正挥舞着马鞭，驱马奔驰在这崎岖的古道上。 这位归心似箭的将军就是远近闻名替父从军的木兰。 话说十几年前，木兰家中接到可汗征兵的军帖。善良、孝顺的木兰为了不让年迈的父亲承受征战之苦，毅然女扮男装，代父从军。在战斗中，她奋勇拼杀，立下赫赫战功。面对诱人的功名利禄，木兰不为所动，义无反顾地回到朝思暮想的故乡。 木兰即将还乡的消息传到了她所居住的村庄，整个村子沸腾了。村民们脸上流露出从未有过的喜庆，木兰的家人更是喜上眉梢。,范文赏析,终于盼到了这一天，木兰的双亲互相搀扶着去迎接闺女的归来，村民们也都走出家门去迎接远道而来的军队。凛冽的寒风呼啸着，而两位老人和村民们的心却比什么时候都烫。听！一阵马蹄声由远及近地传来。顿时，道路上飞扬起漫天尘土。突然，,这片尘土中飞出一匹矫健的烈马，木兰从马背上一跃而下，扑进母亲的怀抱里，动情地说：“娘，兰儿回来了，您的兰儿回来了！”母亲伸出颤抖的手抚摸着爱女的面颊，片言未吐，却已泪流满面。父亲也不禁老泪纵横。在场的人，无一不被这场景所感动。,范文赏析,小村庄到处彩灯高悬，爆竹声声。木兰的姐姐装扮一新地迎出来，望着眼前的这位威武的将军，真是又惊又喜。“小妹！”“姐姐！”久别的姐妹紧紧地握住双手。“姐，怎么不见小弟？”“他呀，在忙着呢！”姐姐神秘地指指后院。后院传来霍霍的磨刀声，木兰循声来到后院。阔别十余载，往日的小淘气如今已长成一个英俊强壮的大小伙子了！为了给姐姐洗尘，他正在磨刀，准备杀猪宰羊。看到木兰来了，弟弟调皮地说：“报告将军，一切准备就绪！”木兰望着小弟，脸上笑开了花。,范文赏析,堂屋不时传来大伙开怀畅饮的笑谈声。木兰却来到了她的闺房。木兰脱下战袍，换上了美丽的红装，满怀柔情地端坐在镜前，细心地梳妆打扮起来梳理完毕，木兰轻移莲步，娇羞地来到堂屋。一刹那，大伙儿都被这位妩媚的佳人惊呆 了。木兰在军中的伙伴惊喜地对木兰的父,亲说：“老爹，没想到您还有一位如此俊俏的闺女！”木兰的父亲爽朗地笑了，对众人道：“你们好好看看，她就是木兰呀！”“什么？”木兰在军中的伙伴简直不敢相信自己的眼睛，与他们同甘共苦十余年的木兰竟是一个女郎！木兰见状，挥起宝剑，自如地舞起来，令人眼花缭乱，拍案叫绝。惊叹之余，众人无不感慨：木兰真乃一个盖世奇女子也！ 从此，木兰代父出征的故事便传为佳话，流芳百世。,范文赏析,本文详写了木兰还乡，略写了木兰从军、木兰征战、木兰辞官，详略得当，层次清楚。在叙述过程中充分发挥联想和想象，对“还乡”这一场面作了重点渲染和铺陈，推理想象有独到之处。人物描写很生动形象，刻画到位。,总评：,写作素材,对联赏析 木兰从军，巾帼不让须眉；昭君出塞，红颜未必祸水。 注：自古皆说红颜祸水，妲己、西施、张丽华、冯小怜尽是亡国之祸，玉环乃成乱世之因。而昭君以弱女子之躯，远嫁匈奴，赢得半世和平，岂曰祸水。 木兰从军，巾帼不让须眉；孙山下第，盛名其实难副。 木兰从军，巾帼不让须眉；高祖还乡，英雄莫问出身。 注：高祖还乡，取元杂剧高祖还乡。,素材一,写作素材,木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。,素材二,写作素材,声声慢 改写 “咿-啊-”远处传来了歌女吊嗓子的声音，这热闹的花腔在我听来却有一番冷清的意味。在这忽冷忽热的秋季，周遭萧杀的景色令我辗转反侧，难以入眠，凄惨的心愈发凉了。 “睡不着，就起来吧。”我自言自语道。轻轻拉开帘 子，一阵秋风让我打了个寒战，赶紧倒一杯淡酒，“大概可以让我暖和一点罢”我一边想着，一边把酒喝了下去。“还是冷啊”我摇摇头，“再喝一杯罢”，于是又一杯酒也下了肚。凄凉的风还是从窗口灌进来，又一点一点的渗进我的皮肤，渗进骨髓，“借酒消愁愁更愁啊”我叹到。伤感之余，往窗外一瞥，一群南飞之雁掠过，这些，好象是在哪儿见过的老相识啊。,素材三,写作素材,我站起身，往窗外望去，满地的黄色菊花，一幅萧条的样子，像一个个憔悴的女子，散落一地的花瓣是她们不曾整理的妆容，如今有谁愿意欣赏她们，有谁愿意把她们摘下 来，摆在厅堂，供人赞美呢？守在窗边，我暗自叹气：一个人，怎么挨过这凄冷、漫长的秋夜？ 已是黄昏时分，那一滴又一滴的细雨怎也不肯停下，夹着梧桐叶悄然而落，滴在我颤抖不已的心弦上，催人断肠。这情景，这心境，这雨，这人，这感，怎一个愁字了得？ 怎一个愁字了得？,
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