七年级生物下册 4.1.1 人的起源和发展课件 新人教版.ppt

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第四单元 生物圈中的人,第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展,女娲造人,人类到底是从哪里来的?,19世纪著名的进 化论的建立者达尔文 (CRDarwin, 18091882),提出 人类和类人猿的共同 祖先是一类古猿。,森林古猿及其生活的想像图,这些类人猿今天分别在地球的哪些地方? 它们的生活方式有什么共同点?,一、人类和现代的类人猿的共同的祖先是森林古猿,大猩猩 生活在非洲西部和东部,黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。,长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省,猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹 和苏门答腊的热带森林中。,这四种现代类人猿的生活方式的共同点?,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存; 没有制造工具和改善生存环境的能力; 不能进行人类那样的语言和文字交流,人类的数量在急剧增加的原因 类人猿的数量日益减少的原因,人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。,1.类人猿不具备发明和创造科技的能力;2.人类开发森林,破坏、污染环境,观察四种现代类人猿与现代人有什么不同,来回答如下问题。,思考:,二、从猿到人的进化,森林古猿,古人类,现代人类,古类人猿,现代类人猿,森林古猿的进化历程:,在地面生活,直立行走,生活在森林中,资料分析,1、森林古猿是怎样进化成 人类的? 2、在东非大裂谷地带,发现 了许多早期古人类化石,这 说明了什么?,人类的进化历程,森林消失,森林古猿下地生活,直立行走,人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来 的。即劳动创造了人。,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐灵巧,使用工具,并能制造简单的工具,能够用火,大脑发达,产生语言,就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的?,“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?,“东非人”,人类起源与发展的示意图,在人类的起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?,体形和运动方式:,制造和使用工具:,着衣:,不会使用工具,使用天然的工具,到制造和使用简单的工具,直到制造和使用各种复杂的工具,从半直立行走到直立行走,从赤身裸体到懂得御寒、遮羞,人类起源的标志: 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达,判断: 1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。( ) 2.现代类人猿可以进化成人类。( ) 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。( ) 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 ( ),1.在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗? 2.人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者”,改变环境的能力远远超过其他的生物。人类是否应与自然界和谐发展?,小组讨论,
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