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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第一节 绿色植物通过光合 作用制造有机物,学习目标,1.盆栽植物放暗处一天一晚目的是什么?,2.黑纸片遮盖叶片的目的是什么?,3.第四步实验中酒精的作用?,4.为什么要隔水加热?,5.实验的结果是怎样的?说明了什么?,6.光合作用的意义?,1.盆栽植物放暗处一天一晚目的是什么?,2.黑纸片遮盖叶片的目的是什么?,3.第四步实验中酒精的作用?,4.为什么要隔水加热?,5.实验的结果是怎样的?说明了什么?,6.光合作用的意义?,使叶片内的有机物运走耗尽,形成对照实验,溶解叶绿素.,避勉酒精燃烧.,见光部分变蓝色.遮光部分不变蓝色,绿色植物在光下产生了淀粉.,为生物圈中的生物提供了食物来源,制造的有机物满足了自身需求,练习一,不能确定淀粉是不是在实验过程中产生的.,淀粉是在光下制造的还是在黑暗中制造的.,实验：绿叶在光下制造有机物,1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 原因？ 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起，然后移到光下照射。 原因？ 3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。 用酒精的原因？ 隔水加热的原因？,5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 原因？ 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化。,结果比较:,未变蓝,变蓝,结果分析：,、叶片部分变蓝说明叶片中产生了什么？ 、淀粉的产生需什么条件？ 、该实验是不是对照实验？如果是变量是什？ 结论：绿叶在光下才能制造有机物（淀粉）,光合作用的意义：,、绿色植物通过光合作用制造有机物，满足了自身生长、发育、繁殖的需要。 、为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源。,知识拓展：,叶绿素的形成是否与光有关？你能设计实验来探究一下吗？,
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