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3. 植物妈妈有办法,新课导入,“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！,资料宝袋,豌豆：一种可以做菜或当粮食吃的豆子。开白色或淡紫红色的花，结豆荚，里面有圆形的豆子，嫩荚和种子可以吃。,苍耳： 夏季开花，头状花序，果实在外面硬壳上有硬刺，容易挂在动物皮毛和人的衣服上。可入药。,蒲公英： 蒲公英的果实能随风远飞，带着种子落到适宜的环境，便可在那里安家落户，繁衍后代。,字词乐园会写字,吃,f,笔顺：,组词：办法 用法 犯法 合法,巧记：去到海边。,书写提示：左窄右宽，左边最后一笔是提。,叫,r,笔顺：,组词：如果 假如 如愿 如意,巧记：女子张口。,书写提示：第一笔是撇点，口要写得小一些。,如,法,造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。,造句：我想出了一个好办法。,字词乐园会写字,吃,jio,笔顺：,组词：脚尖 脚步 山脚 手忙脚乱,巧记：对月舞刀，直上云霄。,书写提示：月作为偏旁要写得窄长。,叫,t,笔顺：,组词：它们,巧记：宀匕它,书写提示：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔 是横钩。,它,脚,造句：他迈着轻快的脚步去上学。,造句：它们是一群可爱的小鸭子。,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：娃娃 女娃,巧记：女子旁边土两堆。,书写提示：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上 面一横长。,叫,t,笔顺：,组词：她们,巧记：女子也很好。,书写提示：女的最后一笔横，不要写太长。,她,娃,造句：我有一个可爱的布娃娃。,造句：她俩是好朋友。,w,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：皮毛 羽毛 毛躁 毛手毛脚,巧记：小松鼠真可爱，毛茸尾巴翘起来。,书写提示：第三笔横要比第二横长些。,叫,gng,笔顺：,组词：更有 更好 更加,巧记： 我一直在祈祷，生活更美好。,书写提示：“日”要写得扁平，捺要写得舒展。,更,毛,造句：孔雀的羽毛非常漂亮。,造句：我们的明天会更加美好。,mo,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：知识 求知 知道 自知之明,巧记：矢口知,书写提示：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。,叫,笔顺：,组词：知识 常识 识字 识别,巧记：只用嘴说。,书写提示：口要写得小些，最后一笔是点。,识,知,造句：我知道了这道题的做法。,造句：多读书可以增长知识。,zh,sh,植,c,刺,字词乐园会认字,zh,组词：植物 植被 植树,易错提示： 不要读成“z”。,wi,组词：四海为家 事在人为,易错提示： 二声。,为,组词：旅行 旅客 军旅,易错提示： 不要读成“n”。,bi,组词：准备 防备 装备,易错提示： 四声。,fn,组词：纷纷 五彩缤纷,易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。,组词：带刺 刺猬 刺绣,易错提示： 不要读成“ch”。,备,旅,纷,l,字词乐园会认字,d,组词：底下 底层 月底,易错提示： 四声。,底,zh,组词：炸开 炸弹 轰炸,易错提示： 不要读成“z”。,炸,l,组词：离开 分离 距离,易错提示： 不要读成“n”。,ch,组词：观察 考察 察看,易错提示： 不要读成“c”。,c,组词：粗心 粗略 粗壮,易错提示： 一声。,察,离,粗,组词：得到 得意 获得,易错提示： 二声。,得,d,备,旅,纷,植,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,为,刺,底,粗,得,炸,离,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,察,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,告别告辞 旅行旅游 准备预备 出发启程 仔细认真 观察观看,告别相逢 出发返回 仔细粗心,我对弟弟古怪的行为（wi）没反应，因为（wi）我已经习惯了。,因为他跑得（de）快，所以获得（d）了“小飞人”的称号。,词语解释,四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩 子”离开“妈妈”后在外地生活。 造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。 旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本课指植物 的种子从一个地方传播到另一个地方。 造句：暑假期间，我们准备去香港旅行。 纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。 造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。 观察：仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。 造句：他对狗的生活习性观察得很细致。,课文早知道,这首诗歌运用形象的比喻和拟人的修辞手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见的植物传播种子的方法。,朗读这一小节要读出好奇，最后一句语调要轻快上扬读出疑问的语气。,朗读指导,孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？,试一试,文中提到的植物妈妈都有哪些？,重难点点拨,豌豆,蒲公英,苍耳,植物妈妈都为孩子们准备了什么？,蒲公英妈妈准备了降落伞 苍耳妈妈给孩子穿上了带刺的铠甲 豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下,重难点点拨,蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。,这两个词给植物赋予了人的感情，写出了植物的灵性，生动、传神。,重难点点拨,比喻句： 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上 带刺的铠甲。,形象、生动，苍耳种子的硬皮可以起到保护种子的作用，还可以挂住动物的皮毛，传播种子。,重难点点拨,重难点点拨,苍耳挂住动物皮毛传播种子；,豌豆靠太阳晒裂滚落到地上传播种子。,蒲公英借助风力传播种子；,带有“海”字的四字成语： 四海为家 五湖四海 人山人海 八仙过海 排山倒海 海阔天空 刀山火海 名扬四海 石沉大海,词句积累,新词： 办法 如果 它们 娃娃 她们 皮毛 知识 好句： 蒲公英妈妈装备了降落伞，把它送给自己 的娃娃。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海 为家。,词句积累,课堂小结,这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。作者用拟人的修辞手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。,学完本课你收获了什么？,板书设计,植物妈妈有办法,仔细观察 发现更多,办法多,蒲公英 风吹,苍耳 挂动物皮毛,豌豆 太阳晒,拓展延伸,植物传播种子的方式,有些种子靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。如凤仙花、豌豆等。,自体传播： 水传播： 动物传播： 风传播：,有些种子是靠水传播的。如椰子树就是利用地理位置优势，靠海水传播种子的。,鸟或其他动物把果实吃进肚子，种子由于消化不掉随粪便排出来。如樱桃、野葡萄等。,有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。如蒲公英的小伞和柳絮随风飘扬，把种子散播到远方。,谜 语 绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。 （打一植物）,拓展延伸,蒲公英,1.选择恰当的字词填空。 底 低 他（ ）着头，一句话也不说。 下雨了，快跑到妈妈伞（ ）下 娃 洼 秋天，田野里，山（ ）里，到处开满了五颜六 色的花。 看，这个洋（ ）（ ）多漂亮呀！,课堂作业,底,低,洼,娃 娃,2.按课文内容填空。,课堂作业,（1）蒲公英妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子 们（ ）离开妈妈。 （2）苍耳妈妈为孩子准备了（ ）。孩 子（ ）离开妈妈。 （3）豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸 开，孩子（ ）离开妈妈。,挂住动物的皮毛,带刺的铠甲,晒在太阳底下,蹦着跳着,降落伞,乘着风,.植物妈妈传播种子的方法有好多，你能仿照本节诗写一写吗？,课堂作业,榆树妈妈准备了薄薄的翅膀， 把它送给_。 只要_轻轻一吹， 孩子们就扇动翅膀，飞向_。,自己的娃娃,微风,远方,
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