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第二部分 古诗文阅读,专题十 文言文阅读 三、口技,一、重点字词句梳理 1. 京中有善口技者。 (1)善：原意：好；在句中形容词用作动词，意思为：_ (2)者：_,擅长,结构助词，的人,知识盘点,(3)译文：_ 2. 会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。 (1)会：古义：_，今义：会议 （2)宴：原意：宴会；在句中名词用作动词，意思为：_ (3)于：_ (4)厅事：_,京中有个擅长表演口技的人。,适逢，正赶上,举行宴会,介词，在,大厅，客厅,(5)施：_ (6)屏障：_ （7)倒装句：会宾客大宴。 提示：宾语前置，应为“会大宴宾客”。 3. 众宾团坐。 (1)团坐：_ (2)译文：_,设置，安放,指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西,围绕而坐,许多宾客围绕屏障而坐。,4. 少顷， 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (1)少顷：_ (2)但闻：_ (3)_通_，意思为：_ (4)满坐寂然：_ (5)译文(划线句：2013上海)：_,一会儿,只听见,坐,座,座位,全场静悄悄的,全场静悄悄的，没有一个敢大声喧哗的人。,5. 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 （1)遥：原意：远的；在句中形容词用作状语，意思为：_ (2)欠伸：_ (3)呓语：_ (4)既而：_ (5)抚：_,远远地,打呵欠，伸懒腰,说梦话,不久，紧接着,抚摸，安慰,(6)乳：_ (7)呜：_ 6. 一时齐发，众妙毕备。 (1)一时：_ (2)众妙毕备：_ _,喂奶,指轻声哼唱着哄小孩入睡,同时,各种妙处都具备，意思是各种声音都模,仿得极像。,7. 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 (1)侧目：_ (2)默叹：_ 8. 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 (1)未几：_ (2)齁：_ (3)倾侧：_,偏着头看，形容听得入神,默默地赞叹,不久,打鼾,翻倒倾斜,9. 宾客意少舒，稍稍正坐。 (1)意：_ (2)少：_ (3)舒：_ (4)译文(2011哈尔滨)：_,心情,稍微,伸展、松弛,客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。,10. 中间力拉崩倒之声。 (1)中间：古义：_，今义：当中 (2)力拉崩倒：_ (3)之：_ (4)译文：_,其中夹杂着,噼里啪啦，房屋倒塌,结构助词，的,(里面)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。,11. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 (1)虽：古义：_，今义：虽然，表转折连词 (2)一端：_ (3)名：原意：名字；在句中名词用作动词，意思为：_ (4)也：_,即使,一头，这里是“一种”的意思,说出,句末语气词，不译,12. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 (1)变色：_ (2)奋袖出臂：_ (3)股：古义：_，今义：屁股，股份 (4)战战：_ (5)几：_ (6)走：古义：_，今义：步行，离开,变了脸色，惊慌失色,扬起袖子，露出手臂,大腿,打哆嗦，打战,几乎,跑,(7)译文(2015泸州)：_ 13. 忽然抚尺一下，群响毕绝。 (1)绝：_ (2)译文(2011哈尔滨)：_,客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖,露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。,消失,忽然醒木一拍，各种声音全部消失了。,二、文意理解 1. 请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。(2009昆明) 【答案】第一个场面：一家四口由睡而醒； 第二个场面：一家四口由醒而睡； 第三个场面：失火、救火。,2. 文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？(课后习题) 【答案】开头提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，极言道具之简，意在为后文表演复杂的声响作烘托、对比。结尾重现道具，则有证实、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出来的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体。,3. 文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？(课后习题) 【答案】描述听众反应的语句有：“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”“宾客意少舒，稍稍正坐”“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。这些描述都从侧面突出了表演的效果，烘托出表演艺人的高超技艺。,4. 俗话说“三百六十行，行行出状元”，结合本文内容，联系社会生活实际，简要谈谈你对这句话的理解和认识。 【答案】工作不分高低贵贱，只要用心去做，都能成为行家、高手。,三、文章中心 本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切地感受到口技这一传统民间艺术的独特魅力。 四、写作特色 正面描写和侧面描写相结合；以动写静。,
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