七年级语文老师第一次月考总结会发言.doc

教育资料：_七年级语文老师第一次月考总结会发言姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页七年级语文老师第一次月考总结会发言其实作为一个新老师，一个职场小白，没有任何经验可言，更多的只能说是大家相互之间的一个交流分享。作为语文老师，在七二班上课还好毕竟是班主任有那么一丢丢权威，纪录问题不用怎么管，但也有可能因为是自己班级里的学生看哪哪不顺眼，也会浪费一点点时间管理纪律。在七一班上课和七二班完全不同的感觉，学生本身也比较活跃，爱开玩笑，语文课我也不希望上成死气沉沉的样子，所以比较轻松愉悦，但是也因此会造成玩笑开完之后收不住，但是也好在我本身可能比较严厉，在班里也是阴晴不定，所以对纪律严格控制一下就收住了。至于作业方面，我对作业的要求首先应该是保量，数量保证，每个人的作业都完成的前提下再要求质量，在开学之后连续一个月的严格检查作业的情况下，现在七二班和七一班的作业的完成度基本可以保证。下一步的目标应该就是严格要求保证作业完成质量。语文课文中大量的背诵默写部分，刚开始的时候，很想掌握每个同学的背诵情况，于是第一课的背诵，我一人听了4遍，这之后有的同学可能还是不会，但是我都已经能够背诵了。随着接下来课时以及班主任工作的繁忙，到第四课古诗背诵的时候，我只能挤时间，就算在楼道里抓到一个学生也在跟着我背诵，就这样也只听了一个班里的一部分同学，在和其他老师交流经验之后，我决定背给组长，组长背给课代表，我随机抽取学生提问。默写方面，我利用晚自习的时间默写，然后挑取错别字较多的学生抽空就找我来默写，直到没有错别字为止。作为二班班主任感觉自己更多的是以班主任的姿态来和他们沟通，缺少了语文老师的身份。另一方面作为一班的语文老师，这可能也是我对刘老师较为愧疚的地方，很多不写作业默写错的多的学生都是刘老师在帮我督促和教育，作为任课教师与学生沟通方面应该是我下一步要向在座各位优秀的教师学习和加强的地方。以上简短而又粗略的发言，纯属小小的分享和交流，还望各位给予批评指正，谢谢大家第 3 页 共 6 页三六年级作课总结三六年级作课总结三月底，在学校的安排下，我们三六年级组有条不紊地进行了公开课展示活动。我们组的公开课，从刘荷英老师的菩萨兵开始。虽然她刚刚接手学校的办公室事务，公务繁忙，但是，她依然做好了充分的准备。这节课上，我们看到了刘老师对学生扎实进行生字词的训练和巩固，看到了刘老师清晰的课堂流程，看到了她紧紧抓住朱德总司令的三句话展开讨论，总结出朱德总司令及其所带领的红军战士对藏独同胞的关爱和爱护，赢得了藏胞的信任与感激。李老师讲授的李广射虎紧随其后，虽然她是从教十九年的老教师，可丝毫没有懈怠。她认真准备，在集体备课中还提出了对 没在石棱中 的疑惑。她严谨的教学态度，让我们大家折服。该上课了，让我们预料之外的是，教研室的杨明老师也深入我们教研组进行听课活动。课堂上，李老师激情昂扬，引领孩子们徜徉在学习的乐园中。他们的孩子被她讲述的评书所折服，被她的魅力所吸引，孩子们学得快乐，学得忘我。下课了，杨老师给予李老师高度的评价，这是一节成功的课，孩子们学得投入，老师教得顺心。但是，她对我们没有及时开展课堂观察感到遗憾。在半个小时的交流中，杨老师给我们讲述了开展课堂观察的意义和必要性。督促我们尽快开展课堂观察，以促进教师专业发展。张志猛是我们组年轻的男教师。因我去听课，十分钟之后，我才走进了他的课堂，但是，那整齐潇洒的板书，让我一下子就感到了他的努力和进步。他讲授的是三打白骨精，在这三打中，她带领学生反复品读课文，从中体会出孙悟空、白骨精、唐僧的人物性格和特点。整节课，孩子们在思索中探究，在引领中品读，学习氛围浓厚。张老师的用心和进步，得到了大家的赏和认同，都说他是一位积极向上，用心教学的老师。老师是一位年轻老师，为了准备这节课，她做足了准备：教学过程清晰流畅，课件精美，学生学得扎实，有效。但是，毕竟经验不足，季老师在教学机智和延伸拓展环节，还不够到位，可是就季老师本人而言，在教育教学水平上，比较上一学期有明显进步，这是她用心的结果，我们给予厚望。冯娜老师没有因照顾幼小的孩子而敷衍此次活动，而是为这节课准备了一个多星期，让我们又一次看到了她激情昂扬的课堂，赏心悦目的课堂。在大作家的小老师这节课上，她引领学生反复抓住人物对话，领悟文中蕴含的道理，领悟做人的道理。还有两位品德课的任教老师：李江涛和李树艳老师。他们一直参加我们组的听课活动，从不落下。在李树艳老师教授的我喜爱的小动物一课中，我看到她精心设计的课件，听到她亲切的教学语言，感受到她对教学的独特见解。在李江涛老师找春天的课堂上，孩子们踊跃发言，课堂氛围活跃。全没有男教师教低年级孩子的严厉和拘谨。他们上完课，我们组的李老师不辞辛苦，给与他们精心的评课，希望他们能在这次活动中收获更多。此次活动，我们组的老师全员参与，互相学习，互相进步，促进了交流，促进了合作，促进了和谐。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页