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19 观 舞 记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,1.感知文章的大意，通过自读，欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 2.品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 3.领悟艺术与生活的关系。,冰心（19001999),原名谢婉莹，福建长乐人。著名女作家、儿童文学家。出身于军人家庭。1914年考入北京贝满女中，1918年入读北京协和女子大学，1920年发表处女作两个家庭，开始用“冰心”作笔名。代表作有：繁星春水寄小读者等。,观舞记是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际问题上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。,一、读一读,褶裙 颦 蹙 粲然 浑身解数 嗔视 铮铮 雏凤 尽态极妍 斗薮 发髻 本色当行 叱 咤风云,zh,pn c,cn,xi,chn,zhn,ch,yn,su,j,hn,ch zh,二、记一记,叱咤风云：,嗔 视：,粲 然：,本色当行：,尽态极妍：,颦 蹙：,形容威力极大。,生气地看。,笑容灿烂的样子。,做本行的事，成绩十分显著。,使仪态和丽质最充分地显示出来。,皱着眉头，形容忧愁的样子。,1.文章主要写了什么内容？用最简洁的语言说一说。,本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美，也表现了中印两国人民的深厚情谊。,第一部分（110段）：从切身感受出发，歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。 第二部分（1118段）：通过对卡拉玛姐妹舞姿的描绘，具体表现她们高超的舞技。 第三部分（1922段）：揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。,2.理出文章的结构层次。,1.请同学们阅读第二部分，从中找出描写印度舞蹈特点的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。 2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？ 3.卡拉玛姐妹因何能舞出如此美妙的舞蹈呢？,一、研读文本,1.请同学们阅读第二部分，从中找出描写印度舞蹈特点的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。,深深地低头合掌 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢离合悲欢。 忽而双眉颦蹙铮铮的弦响！ 莲花的花开瓣颤孔雀的高视阔步。 最精彩的是“蛇舞”肩的微颤。,飞 动 的 美,2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？,身体：秀丽的面庞，能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 服饰：妥帖的梳妆，长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。 神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现“离合悲欢”。 心灵：忘怀了观众，也忘怀了自己。,（1）像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。 （2）这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。,3.卡拉玛姐妹因何能舞出如此美妙的舞蹈呢？,作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”时大量运用了比喻、排比等修辞手法。找出你认为写得精妙的句段点评。,二、品析语言,示例一：使用了排比的修辞手法。如：“我们看她忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响！”描写了舞蹈之美。使人感受具体，读起来也很有气势。,示例二：运用比喻的修辞手法。如：“轻云般慢移，旋风般疾转”，通过具体可感的形象设喻，描写出了舞蹈的变幻多姿。,示例三：运用了引用的修辞手法。如：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”，它高度概括了蛇舞的美，有锦上添花的作用。,语言美,表现,舞蹈美,飞动的美,1.安塞腰鼓也是写舞的，将本文与安塞腰鼓比较，说说异同之处。,安塞腰鼓和 观舞记的异同比较： 同：1.题材相同，都是描写舞蹈。 2.都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术） 3.都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。 异：1.在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美；观舞记表现的是阴柔之美。 2.安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反应等。,2. 请欣赏杨丽萍的孔雀舞，用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。,友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 冰心,
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