xx学年度第一学期六年级英语教学工作总结B.doc

教育资料：_xx学年度第一学期六年级英语教学工作总结B姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年度第一学期六年级英语教学工作总结B本学期我担任六年级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教教学内容，具体情况如下一、扎实备课，认真上课，不断反思本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用能力增强、每一单元都有两个Letstry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了。能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如Mypenpal等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握，单学习一将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复习课Mr.Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。总之，在六年级的教学中我收获了很多经验，在新的一年里，我会更加用心在自己收获经验的同时努力提高学生的成绩。第 4 页 共 6 页xx学年度第一学期初三历史备课组工作总结本学期在教务处、教研室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，初三历史备课组活动按时有序进行，大家齐心协力，较好地完成了初三上学期的教学教研工作，现总结如下：如下一、制定计划。开学初备课组就制定了本学期的教学任务。统一要求、统一进度、统一考查，并按计划进行。二、定时进行集体备课。定地点定时间进行集体备课。备课前定好内容及中心发言人。集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法，学情学法，研究每一个问题的设计与实施，着力提高课堂效率。在重视基础知识的同时，重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。三、应用多媒体教学。初三的历史内容涉及的国家、地区多，内容难理解，难度大，在多媒体好的班级采用多媒体教学，较好地帮助学生理解，掌握所学内容。四、进行教学常规检查。按学校教研室的要求，按月进行教学常规检查，检查教师的教案，听课本，作业，促进教学。五、积极参加学校、市研训院的教研活动。、积极参加学校教研室要求进行的科组内青年教师的说课比赛。备课组的年轻教师李亚武、蒙慕玫、陆俊军都参加了这项比赛，并获得了一、二等奖的好成绩。、热情参加市研训院组织的听课，取长补短，提高教学。3、组织学生参加市研训院布置的写历史小论文竞赛活动。符鹏、蒙慕玫等老师都组织并指导学生写历史小论文并投稿，锻炼了学生学历史、用历史、写历史的能力。在今后的备课组工作中，将继续发扬优点，注意弥补不足，例如须深入集体备课，争取把工作做得更好，取得更加令人满意的成绩。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页