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卖 白 菜,莫 言,作者简介,莫言，原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家。北京师范大学文学院教授，山东大学文学与新闻传播学院兼职教授。代表作有红高粱檀香刑蛙等。2011年获茅盾文学奖。2012年获诺贝尔文学奖，获奖理由“通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起”。,第一步：交流感知,第一步：交流感知,【环节一：师友检查】,1.给下列红体字注音或根据拼音写汉字。 抽t ( ) 哽y ( ) ku( )烂 粗co( ) 感ki（ ） 清li ( ) 端xing( ) 牛d（ ）暴zo（ ）衣jn（ ） 冻疮( ) 黑黢黢( ) 一沓( ) 抽噎（ ） 箢篼（ ） 2.用简洁的语言概括本文所写的事情。 3.请结合本文内容归纳记叙文的六要素。 4. 本文的标题有什么作用？ 5.读了课文以后，你认为文中的母亲是一个怎样的母亲？从哪里可以看出？,友情提示： 自主检查互助检查（学友说给师傅听师傅补充讲解）,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,1.给下列红体字注音或根据拼音写汉字。 抽t ( ) 哽y ( ) ku( )烂 粗co( ) 感ki（ ） 清li ( ) 端xing( ) 牛d（ ） 暴zo（ ） 衣jn（ ） 冻疮( ) 黑黢黢( ) 一沓( ) 抽噎（ ） 箢篼（ ）,屉 咽 溃 糙 慨 冽 详 犊 躁 襟 chung qq d y yundu,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,2.用简洁的语言概括本文所写的事情。,母亲因为家境的贫困不得以卖掉家中仅有的三棵大白菜，却因我的一念之差使坚强的母亲蒙受耻辱而第一次流泪。,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,3.请结合本文内容归纳记叙文的六要素。,1967年冬天，临近春节的一个早晨,邻村集市,母亲 我 老太太,临近春节，因贫困无钱，母亲决定卖掉家中仅存的三棵白菜。,我跟随母亲去集市卖白菜。,因为我多算了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲因我的不诚实而悲伤。,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,4. 本文的标题有什么作用？,概括了本文所写的主要事情；作为贯穿全文的线索。,第一步：交流感知,【环节二：教师指导】,友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善,5.读了课文以后，你认为文中的母亲是一个怎样的母亲？从哪里可以看出？,性格坚韧、淳朴勤劳、诚实善良，即使身处贫困，也恪守做人本分，对儿子既慈爱又严厉。,第二步：研读共品,第二步：研读共品,【环节一：师友研读】,友情提示：自主探究互助完善,有感情朗读课文1228小节，边读边思考下列问题： 1.第12小节如何刻画老太太的形象的？刻画了老太太怎样的形象？作者着力描写这个老太太有何用意？ 2. 尊老爱幼是中华民族优秀的传统，为什么我却对老太太不友好，是什么原因？ 3.“我”放学回家后，见到三棵没有卖出去的白菜，“我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了”，这里的“最坏的事情”指的是什么事情? 4.事情的结局让“我”深感羞愧，母亲的教诲让“我”终生难忘，母亲的教诲折射出她有怎样的可贵的品质？“我”心中依然沉痛“的原因何在？,第二步：研读共品,【环节二：教师点拨】,友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善,1.第12小节如何刻画老太太的形象的？刻画了老太太怎样的形象？作者着力描写这个老太太有何用意？,通过语言、动作、神态描写来刻画老太太的形象。,刻画了老太太挑剔、精明、自私、放肆的形象。,以老太太的挑剔反衬母亲的善良，推动情节的发展，为下文母亲的忧伤，“我”的愤怒，故意多算一毛钱和因一毛钱而白菜被退回埋下伏笔。,第二步：研读共品,【环节二：教师点拨】,友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善,2. 尊老爱幼是中华民族优秀的传统，为什么我却对老太太不友好，是什么原因？,因为这个老太太没有一点老年人的温和友善，更让我难以容忍的是她不但拽断了白菜根，而且昧着良心说我们的白菜卷得不紧，不尊重我们的劳动成果，出于对自家白菜的感情，这份感情源于辛勤的劳动以及一个贫穷家庭的自尊，所以我对这个老太太充满了恶感。,第二步：研读共品,【环节二：教师点拨】,友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善,3.“我”放学回家后，见到三棵没有卖出去的白菜，“我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了”，这里的“最坏的事情”指的是什么事情?,这里指“我”错算账的事情败露了，白菜被人家退了回来，母亲因此蒙受了羞辱。,第二步：研读共品,【环节二：教师点拨】,友情提示：学友回答师傅补充其他师友完善,4.事情的结局让“我”深感羞愧，母亲的教诲让“我”终生难忘，母亲的教诲折射出她有怎样的可贵的品质？“我”心中依然沉痛“的原因何在？,母亲教育我“不管怎样，都不能欺骗别人；宁可贫穷，不能丢脸”折射出她诚实善良品质。,因为我不诚实的行为辜负了母亲的信任，让母亲蒙受了耻辱，给母亲带来了伤害，“我”无法弥补母亲心灵的痛及对“我”的失望，因此“心中依然沉重”。,第三步：互助释疑,第三步：互助释疑,【环节一：师友解惑】,师友互助解惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。,第三步：互助释疑,【环节二：教师释疑】,1.课文第10小节，写母亲从墙上取下三棵白菜，为什么要一棵一棵地写，这样写是不是显得啰嗦，如果不是，有什么作用？,2.课文第10小节详细地介绍了最小的第三棵白菜有什么用意？,一棵一棵地写，放慢叙述的节奏，为的是表达自己的不舍之情。,这棵白菜的艰难长成，有着“我”的关怀和母亲的辛勤，来之不易，弥足珍贵，为后文我对老太太不尊重我们的劳动成果感到不满作铺垫，推动了情节的发展。,第三步：互助释疑,【环节二：教师释疑】,3.课文开头运用细节描写对母亲的神态、动作等进行刻画有什么作用？,4.母亲因为什么而流泪，仅仅是因为儿子让他在众人面前丢脸吗？,用“苦着脸，形势重重”描写母亲的神态，用“走来走去”“揭开”“掀动”“拉开”“扒拉”等词描写母亲的动作，用“瞥”“锁定”“端详”描写母亲的眼神。这一系列的细节描写把家境的贫困和母亲的愁苦含蓄地表达了出来，使人清楚地感受到母亲沉重而无奈的心理状态，以及从犹豫不决到痛下决心的心理变化，可见母亲是在无计可施、万般无奈的情况下做出了要卖掉三棵白菜的决定的。,不是，主要是因为儿子的不诚实让母亲感到极度的悲伤和失望。在母亲看来，家庭不幸贫穷，但希望仍在；如果儿子不诚实，这个家也就没有了希望。,第四步：巩固拓展,第四步：巩固拓展,【环节一：师友研读】,完成自我提升与评价“自我检测”第三大题。,友情提示：师友自主完成互助交流完善,第四步：巩固拓展,【环节二：教师归纳】,友情提示：学友先说师傅补充点评其他师友完善,第五步：总结提高,第五步：总结提高,【环节一：师友总结】,这节课我学会（懂得）了 这节课我想对师傅（学友）说 这节课哪对师友是你的榜样？ 你要向他们学习 ,友情提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,第五步：总结提高,【环节二：教师提升】,友情提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,1.学习本文出色的细节描写。,2.学习本文的矛盾和冲突，并从中感受坚强、倔强和坚守诚信的母亲形象。,3.理解作品中所蕴含的作者对生活的独到感悟。,
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