八年级数学上册 12.3 等腰三角形(第2课时)课件1 新人教版.ppt

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资源描述
等腰三角形的判定,12.3.1,探索新知,如图位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处的遇险报警,当时测得A=B。如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?,解:如图 作AB边上的高OC。,由 ACO= BCO A= B OC=OC 得ACO BCO(AAS) OA=OB,从而肯定两艘救生船以同样的速度同时出发, 大约能同时赶到出事地点。,一、复习:,1、等腰三角形的性质定理是什么?,等腰三角形的两个底角相等。 (可以简称:等边对等角),2、这个定理的逆命题是什么?,如果一个三角形有两个角相等, 那么这个三角形是等腰三角形。,3、这个命题正确吗?你能证明吗?,已知:ABC中,B=C,求证:AB=AC,证明:,作BAC的平分线AD,在BAD和CAD中,,1=2, B=C, AD=AD, BAD CAD(AAS),AB=AC(全等三角形的对应边 相等),1,2,等腰三角形的判定定理,如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形。 简写成:等角对等边,探究:,等腰三角形的性质定理和判定定理 互为逆命题,等腰三角形的判定定理 与性质定理有何不同?,性质是:等边 等角,判定是:等角 等边,求证:AB=AC,证明: AE BC DAE= B( ) EAC= C ( ) 又DAE= EAC B= C AB=AC( ),已知:AE是 ABC的外角平分线, 且AE BC.,两直线平行,同位角相等,两直线平行,内错角相等,等角对等边,例3,如图,标杆AB高5m,为了将它固定,需要由它的中点C向地面上与点B距离相等的D,E两点拉两条绳子,使得点D,B,E在一条直线上。量得DE=4m,绳子CD和CE要多长?,解:选取1cm代表1m 作线段DE=4cm; 作线段DE的垂直平分线MN, 与DE交于B; 在MN上截取BC=2.5cm; 连接CD,CE,CDE就是 所求的等腰三角形。 量出CD的长,就可以算出绳长。,已知:DE=4m,AB=5m,C为 AB中点,求CD和CE的长。,练习3,1=720 2=360,等腰三角形有: ABC 、ABD、BCD,综合运用,1、如图ABC中,AB=AC,B=36,D、E分别是BC边上两点,且ADE=AED=2BAD,则图中等腰三角形有( )个。,C,共有6个。,即ABC、, ADE、, AEC、, ABD、, ABE。, ADC、,练习4,等腰直角三角形有: ABC ACD BCD,证明: AD BC ADB=DBC ABD=DBC ABD=ADB AB=AD(等角对等边),已知:如图,AD BC,BD平分ABC。 求证:AB=AD,.如图,五角星中有_个等腰三角形。,10,找一找,练一练,1.已知等腰三角形的两边长分别是4和6,则它的周长是( ) A、14 B、15 C、16 D、14或16,D,若把此等腰三角形的两边长改为3和7,则它的周长应是多少?,2、如图,把一张矩形的纸沿对角线折叠,重合 的部分是一个等腰三角形吗?为什么?,1,2,3,解:重合部分是等腰三角形。,理由:由ABDC是矩形知 ACBD 3= 2,由沿对角线折叠知 1 = 2, 1= 3 BG=GC(等角对等边),拓广探索,如图 是十堰市郧县汉江斜拉桥的剖面图,BC是桥面,AD是桥墩,设计大桥时工程师要求斜拉的钢绳AB等于AC,大桥建成后,工程技术人员要对大桥进行验收,由于桥墩很高,无法直接测量钢绳AB、AC的长度,请你用三种方法检验AB、AC的长度是否相等?(检验工具 为刻度尺,量角器。检验时人只能站在桥上),思考: 1 有几种方法能说明AB、AC相等? 2 根据提供的工具和条件,你能得到哪些准确数据?说明你的操作过程和理由。,检验,方法一:用量角器度量 B、 C的大小, 若B= C,则可得AB=AC。,方法二:如图用刻度尺测量BD、DC的长度, 若BD=DC,又ADBC,则AB=AC。,若上述三种方法都不满足,则AB不等于AC。,方法三:用刻度尺在 B、 C的两边上分别 度量BE、CF、BP、CQ的长度(使EP、EQ可 以度量) 使BE=CF,BP=CQ,再度量EP、FQ的长度, 若EP=FQ,则AB=AC。,例2:上午10 时,一条船从A处出发以20海里每小时的速度向正北航行,中午12时到达B处,从A、B望灯塔C,测得NAC=40, NBC=80求从B处到灯塔C的距离,N,B,A,C,80,40,北,解:NBC=A+C C=80- 40= 40 BA=BC(等角对等边) AB=20(12-10)=40 BC=40 答:B处到达灯塔C40海里,练习3,2、已知:如图(9),ADBC,BD平分ABC, 求证:AB=AD。,A,B,C,D,3,1,2,(9),证明:BD平分ABC 1=2 ADBC 2=3 1=3 AB=AD(等角对等边),4、已知:如图(11),AB=AD,ADC=ABC, 求证:CB=CD。,证明:连接BD AB=AD ABDADB(等边对等角) 又ABC=ADC ABC-ABD=ADC-ADB 即,CBD=CDB CB=CD(等角对等边),(11),3、已知:如图(10),1=2, 3=4,DEBC; 求证:DE=DB+EC。,A,B,D,C,E,F,1,2,3,4,(10),证明: DEBC 2=DFB,3=EFC 又1=2,3=4 1=DFB,4=EFC DF=BD, EF = EC 又DE=DF+EF DE=DB+EC,
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