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,读完这个小故事，你明白了什么道理？ 抓紧一切时间去学习和工作，这样才能取得更多的成就。,开卷有益,珍惜时间的鲁迅,鲁迅：我国伟大的文学家、思想家、革命家。,心不慌、字咬准、有节奏、反复练。,1.试读：读准确、读通顺,2.两人对读：取长补短,3.全班轮读：趣味横生,读今鉴古,千字文朗读方法,千字文,鸣凤在竹(mng fng zi zh)， 白驹食场 (bi j sh chng)。 化被草木 (hu bi co m)， 赖及万方 (li j wn fng)。 盖此身发 (gi c shn f)， 四大五常 (s d w chng)。 恭惟鞠养 (gng wi j yng)， 岂敢毁伤 (q gn hu shng)。,读今鉴古,千字文（四）,画（ ）添足 闻（ ）起舞 （ ）目寸光 （ ）语花香 （ ）贯而出 守株待（ ） 对（ ）弹琴 亡（ ）补牢 指（ ）为马,积土成山,带有动物的成语,蛇,鸡,鼠,鸟,兔,羊,鹿,鱼,牛,虎背熊腰 虎头蛇尾 龙飞凤舞 打草惊蛇 万马奔腾 天马行空 顺手牵羊 鸡飞蛋打 鸡毛蒜皮 猪朋狗友 狗急跳墙 尖嘴猴腮,积土成山,读背谚语,人不在大小，马不在高低。 人各有心，物各有主。 人多出韩信，智多出孔明。 人多出正理，谷多出好米。 人多智谋广，柴多火焰高。 人各有能有不能。,1、含义 2、观察方法： 1）处处留心皆学问 2）细致观察勤思考 3.写作方法： 1）确定内容，注意观察。 2）掌握格式，真实具体。 3）养成习惯，持之以恒。,观察日记,指点迷津,阅读要求与点拨,这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时的所见、所闻、所感，内容详细，连续性强。,蜗牛（一）,书声琅琅,范文阅读与知识运用（一）,1.第一自然段主要讲述了什么内容？ 蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。 2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的那些方面？ 一举一动、触角 3.对于观察到的现象，小作者做了怎样的研究？最后他明白了什么道理？,蜗牛（二）,书声琅琅,范文阅读与知识运用（二）,1.小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？ 2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的 特征，并进行了一场 。 3.这次观察让小作者发现了什么？ 蜗牛的壳能保护它,外形,蜗牛爬行比赛,蜗牛（三）,书声琅琅,范文阅读与知识运用（三）,1.小作者第三次观察蜗牛发现了什么？ 2.在这一天小作者做了一些什么事，并得出一个什么结论？ 再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速度并没变快 3.通过系列的观察，小作者有什么感悟？,温故知新,1、什么叫观察日记？ 2、此类日记的观察方法有哪些？ 3.写观察日记要注意哪些要点？,读写链接,内容：写一则观察日记 可选内容： 蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。要求： 250字左右；一定要写出对于某种事物的具体观察与感受；注意使用正确的格式。,我国著名气象学家竺可桢坚持写了几十年的气象日记，直至逝世前一天，还用颤抖的手坚持写下了当天的气象记录。,题 目,X年X月X日 星期X 天气 【正文】 1.写出所观察到的事物，并具体描写。 2.谈出自己真实的感受。 3.注意分段。 4.有话则长，无话则短。,
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