2019-2020年高三生物上学期段考试卷（含解析）.doc

2019-2020年高三生物上学期段考试卷（含解析）一、选择题（本大题包括40小题，每小题1分，共40分每小题只有一个选项是符合题目要求的）1从生命系统结构层次分析，下列正确的是( )A一个细菌只是细胞层次B高等动物和高等植物都具有器官和系统C生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次D一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落2下列关于糖的叙述，正确的是( )A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收3关于概念图的分析正确的是( )A和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程和有直接关系4根据如图分析神经细胞，叙述错误的是( )A此图不可表示突触小泡膜B静息电位的形成可能与膜上的、等载体有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触5以下关于ATP的叙述中，正确的是( )AATP是细胞所有生命活动的直接能量来源BATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能或化学能C肺泡与外界内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的ATPDATP分子中有三个磷酸基团，三个高能磷酸键6科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是( )A模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C摩尔根及其同事运用假说一演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物类群的丰富度7下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述错误的是( )A在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B无水乙醇在色素的提取和分离实验时起到提取色素的作用C制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的解离液成分是盐酸和酒精D在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞8观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A低倍镜对焦将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察9下列科学方法和实验目的组合，恰当的是( )AABBCCDD10与水绵相比，蓝藻细胞( )A只含有一种核酸，即DNA或RNABmRNA完成合成前可与核糖体结合C光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D没有细胞壁，属于单细胞生物11夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )A细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B细胞中具有拟核，核内有染色质C构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D痢疾杆菌的DNA 呈线形12在下列叙述中与蛋白质的功能无关的是( )A动物细胞之间的信息传递B遗传信息从DNA传递到DNAC性激素进入受体细胞的过程D吞噬细胞清除内吞的病菌13下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是( )A构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关C有氧呼吸及光合作用中生成ATP的过程均在膜上进行D相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快14下列关于细胞核的叙述错误的是( )A核膜、核仁在细胞有丝分裂过程中会周期性的消失和重现B染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态C核孔实现了细胞间的信息交流D核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关15下列各项的结果中，不可能出现3：1 比值的是( )A15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N与含15N的DNA数量之比B黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比C酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸消耗相同葡萄糖时吸入的O2与产生的CO2总量之比D动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比16生物的变异与进化具有很大的联系，可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料有关二者的说法正确的是( )A自然界中，一种生物某一正常基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸）；另一种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸），则此突变类型一定为增添或缺失一个碱基对所致B一个初级精母细胞在第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常，最终结果是产生的配子一半不正常这属于可遗传变异中的染色体变异C种群是生物进化的基本单位，基因突变会导致种群的基因频率发生定向改变，从而促使着生物进化D海洋生态系统中无机环境条件比较稳定，生物变异的频率大大低于陆地，所以生物进化速度较慢17设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见图据图判断，下列叙述正确的是( )A与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多B与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多C若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3D密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物18将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如图所示下列有关该图的分析正确的是( )Aa点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同B光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率Cbc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量D某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量19如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系据图分析正确的是( )A增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变BB点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化C酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示D反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素20为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化下列有关叙述错误的是( )A细胞核内可能出现3H标记B内质网是首先观察到3H标记的细胞器C培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记D若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成21下列有关黄豆的叙述，正确的是( )A萌发初期，种子的有机物总重量增加B及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多22如图为“探究酵母菌的细胞呼吸方式”的实验装置图在正确操作的情况下，下列说法错误的是( )AB、D瓶加入的酵母菌培养液等量且种群密度相同BA瓶中装的是氢氧化钠溶液用于除去CO2CE瓶中澄清石灰水变浑浊的速度慢于C瓶D用酸性重铬酸钾溶液检验C、E两瓶中是否含有酒精23用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是( )A葡萄糖丙酮酸水B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酮酸二氧化碳24下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( )A癌细胞在适宜条件时可无限增殖B癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖25如图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期，不能得出的推断是( )A时期可能发生基因突变B时期可出现四分体C细胞周期开始于aD染色体组数目最多的细胞处于26人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为( )A23对、46条、92条B23对、23个、92条C46个、46个、92个D46个、23个、46个27如图所示为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是( )A是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0条C每个子细胞含一对同源染色体，仅一个具有生殖功能D该细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组28以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是( )A减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期B减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组C一个精原细胞经减数分裂后，可形成4种配子D通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的29雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是( )ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同30在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色细胞都处于染色体向两极移动的时期不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是( )A时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常31关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是( )A血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换B生成与回流的组织液中氧气的含量相等C血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液32如图中A、B 代表人体内的物质，代表体液下列说法不正确的是( )A若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时比处血糖浓度高B若组织细胞为脑细胞，则比处CO2浓度高C若组织细胞为骨骼肌细胞，则B 可代表乳酸D若组织细胞为垂体细胞，则A 可代表促甲状腺激素释放激素33受抗原刺激后的淋巴细胞( )A细胞周期变长，核糖体活动增强B细胞周期变长，核糖体活动减弱C细胞周期变短，核糖体活动减弱D细胞周期变短，核糖体活动增强34如图为神经肌肉连接示意图，黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维据图判断，下列说法不正确的是( )A图中存在完整的反射弧B为传出神经纤维C若肌肉受到刺激不自主地收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为D大脑感受到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为35分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是( )A肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙甲肝细胞B乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层C甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经体液免疫调节DNaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.357.4536下列哪一项说法是错误的( )A酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力B温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性C果胶酶是能催化果胶分解，从而提高水果的出汁率并使果汁变得澄清的一种酶D生产果汁时，为了使果胶酶得到充分的利用，节约成本，需要控制好酶的用量37下列关于提取胡萝卜素的说法，正确的是( )A所选溶剂能够充分溶解胡萝卜素，并且易与水溶解B明火加热C萃取前要将胡萝卜粉碎、干燥D新鲜的胡萝卜含有大量水分，干燥时间越长，温度越高越好38下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是( )A微生物培养前，需对培养基进行消毒B分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度C测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法D分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源39用凝胶色谱法分离蛋白质时，分子量大的蛋白质( )A路程较长，移动速度较慢B路程较长，移动速度较快C路程较短，移动速度较慢D路程较短，移动速度较快40如图中甲是果醋发酵装置，乙是发酵过程中培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是( )A发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生B中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵C后期接种醋酸菌，适当通气并保持原有温度D图乙中能正确表示pH变化的曲线是二、简答题（共60分）41成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）请回答下列问题：（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c 两侧浓度大小是a_b由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c 两侧浓度大小是a_b（2）图丙中相当于图甲中c 结构的是_（填序号）（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？_，原因是_（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？_（5）观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是_加清水制作装片观察质壁分离加0.3g/mL 蔗糖溶液 观察细胞复原观察正常细胞ABCD42下面是某高等雌性动物体内细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA 含量的变化及一个细胞中染色体组的变化请据图回答：（1）图甲乙丙丁中不含同源染色体的是_，属于减数第一次分裂特有的图象是_，图乙细胞的名称是_（2）图甲乙丙丁中对应于坐标图中bc段的有_，对应于hj段的有_（3）乙图可对应于_段，基因重组可发生于_段（填字母）43微生物的分离、培养和计数是现代生物工程应用中的重要环节图为大肠杆菌分离和培养过程中部分操作示意图请分析回答下列问题：（1）实验过程中对培养基、培养皿、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是_、_、_（2）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染对于固体培养基应采用的检测方法是_（3）图示是利用_法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步_分散到培养基的表面在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线的原因是_（4）关于图示的操作方法和结果，叙述正确的是_A操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B划线操作须在火焰上进行C在5 区域中才可以提到所需菌落D在1、2、3、4、5 区域中划线前后都要对接种环灭菌（5）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所配制的培养基的主要区别是_某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是_44（14分）某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A 生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B 生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如图1：实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如图2：（1）实验一的自变量是_，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是_（2）气体X 会影响番茄幼苗的光合速率根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X 对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X，最好在1.5 个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是_（3）根据实验二结果，当光照强度为1 个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量_（“”、“”或“=”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量_（“”、“”或“=”）间行种植（4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度，花生达到最大光合速率所需的光照强度_（“强”、“弱”）45如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c 表示细胞回答问题：（1）该特异性免疫属于_免疫，图中b 细胞在人体内可以来自_细胞（2）在图示众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是_（用图中字母表示）（3）与图中b 细胞合成、分泌d 物质有关的细胞器有_（4）过程分化成细胞b、c 的根本原因是_（5）当同一种抗原再次进入机体，人体的免疫过程一般经历_（用图中数字表示），该过程产生d 的主要特点是_（6）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调引起疾病中的_病（7）研究发现，SARS 病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS 疫苗比较困难的主要原因是SARS 病毒的遗传物质是_，其结构不稳定，变异频率高46如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素分泌能力图中甲、乙表示结构，ad 表示物质请回答下列问题：（1）上图甲、乙中属于腺垂体的是_；物质b是_；已知物质a是蛋白质类激素，若给动物饲喂含有物质a的食物，甲状腺合成并分泌物质c的量将_（2）物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用，这种调节方式属于_调节（3）当人体饮水过少或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压将升高，导致物质d的分泌量_在这神经调节过程中，感受器、神经中枢均位于_（4）A点受到适宜刺激后引起兴奋；该点细胞膜内的电位变化为_，电流表将发生的偏转情况是_xx年四川省成都七中高三（上）段考生物试卷一、选择题（本大题包括40小题，每小题1分，共40分每小题只有一个选项是符合题目要求的）1从生命系统结构层次分析，下列正确的是( )A一个细菌只是细胞层次B高等动物和高等植物都具有器官和系统C生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次D一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次解答：解：A、一个细菌既是细胞层次也是个体层次，A错误；B、高等植物没有系统，B错误；C、细胞是最基本的生命系统结构层次，生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，C正确；D、群落包括这个湖泊中的所有动物、所有植物和所有微生物，D错误故选：C点评：本题考查生命系统结构层次，考查学生的理解能力2下列关于糖的叙述，正确的是( )A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收考点：糖类的种类及其分布和功能分析：本题需要同学们理解糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖，根据是否具有还原性分为还原性糖和非还原性糖解答：解：A、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故A正确B、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖；故B错误C、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；故C错误D、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输；故D错误故选：A点评：本题考查糖类的分类的相关知识，考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构3关于概念图的分析正确的是( )A和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程和有直接关系考点：物质进出细胞的方式的综合分析：根据图分析，表示主动运输，表示协助扩散自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性解答：解：A、协助扩散不需要消耗细胞内ATP水解释放的能量，A错误B、主动运输的方向是从低浓度到高浓度，逆浓度梯度运输，B正确C、大分子不是通过所示的过程才能进入细胞，而是通过内吞作用进入细胞，C错误D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡，细胞膜变成全透性膜，蔗糖才进入细胞，与过程和无关，D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识，把握知识的识记和运用能力4根据如图分析神经细胞，叙述错误的是( )A此图不可表示突触小泡膜B静息电位的形成可能与膜上的、等载体有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触考点：细胞膜的结构特点；突触的结构分析：细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，还有少量糖类结构特点是流动性，功能特点是选择透过性突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成解答：解：A、由图分析这是细胞膜，因为此膜的A面有糖蛋白，糖蛋白有识别主要，可进行细胞间的信息交流而突触小泡膜来自于高尔基体膜，高尔基体膜是没有糖蛋白的，所以此图不可表示突触小泡膜，A正确；B、由图分析图中的、为蛋白质，可以是载体、酶等，又因为静息电位的形成主要是K+外流所致，而K+的外流需要载体蛋白的协助，所以静息电位的形成可能与膜上的、等载体有关，B正确；C、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触间隙应该与突触后膜的外侧接触若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面，因为图示看见A面为膜的外侧，B面为膜的内测，C正确；D、由图分析可知，磷脂分子的是非极性的尾，具有疏水性；是极性的头，具有亲水性若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触，D错误故选：D点评：本题考查细胞膜的结构和功能、突触的结构等相关知识点，通过识图分析巩故所学知识点，培养学生综合运用知识的能力5以下关于ATP的叙述中，正确的是( )AATP是细胞所有生命活动的直接能量来源BATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能或化学能C肺泡与外界内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的ATPDATP分子中有三个磷酸基团，三个高能磷酸键考点：ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点分析：1ATP水解时释放的能量是生物体进行肌肉运动、生物电、细胞分裂和主动运输等生命活动所需能量的直接来源人体细胞中ATP和ADP的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此ATP是生物体细胞中流通着的“能量货币”2ATP合成过程中，动物中来自于呼吸作用转移的能量植物中来自光合作用和呼吸作用 3能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”解答：解：A、不是所有的生命活动都需要能量，如被动运输不需要能量ATP是生命活动所需能量的直接来源，故A错误；B、动物和人合成ATP的能量来源于呼吸作用分解有机物释放的化学能，植物合成ATP的能量来源于除细胞呼吸中有机物分解释放的能量外还有光合作用吸收的光能，故B正确；C、肺泡与外界内的气体交换是通过自由扩散形式交换的，不需要能量，故C错误；D、1分子ATP分子中有三个磷酸基团，2个高能磷酸键，故D错误故选：B点评：本题考查了ATP的相关内容，ATP是生命活动的直接能量来源，合成ATP所需的能量主要来自生物体的细胞呼吸所释放出来的一部分能量，绿色植物还可以来自于叶绿体色素吸收的太阳能6科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是( )A模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C摩尔根及其同事运用假说一演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物类群的丰富度考点：估算种群密度的方法；DNA分子结构的主要特点；伴性遗传；种群数量的变化曲线分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生物科学研究方法，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、通过建构物理模型，可以研究DNA分子结构；构建数学模型，可以研究种群数量增长规律，A正确；B、研究细胞器时，可以先采用差速离心法将各种细胞器分离开来，再进行研究，B正确；C、摩尔根采用假说演绎法验证基因在染色体上，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，C正确；D、样方法一般用于调查植物种群密度，也可以用于调查一些活动能力较弱，活动范围较小的动物；标志重捕法一般用于调查活动能力较强、活动范围较广的动物的种群密度；而调查土壤动物的丰富度时，往往采用取样器取样法，D错误故选：D点评：本题考查生物学学习与研究的科学方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述错误的是( )A在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B无水乙醇在色素的提取和分离实验时起到提取色素的作用C制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的解离液成分是盐酸和酒精D在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞考点：检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是鉴定脂肪实验、色素提取实验、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片和观察细胞内DNA和RNA分布的实验，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，用体积分数为50%的酒精溶液洗去实验材料上的浮色，A正确；B、由于色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以无水乙醇在色素的提取和分离实验时起到提取色素的作用，B正确；C、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的解离液成分是盐酸和95%的酒精，C正确；D、在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用盐酸而不是酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，D错误故选：D点评：本题考查的是酒精在生物实验中的应用此类题目较简单，学生需要对所学实验的药品，实验步骤和注意事项熟练掌握8观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A低倍镜对焦将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察考点：细胞有丝分裂不同时期的特点分析：在低倍镜换用高倍镜时，首先移动装片，将要观察的物体移到视野的中央，然后直接移走低倍镜，换上高倍镜，此时通过调节细准焦螺旋，并且光线如果变暗，可以通过调节光圈或反光镜来调亮视野解答：解：A、显微镜的使用时，先用低倍镜找到物象，然后将物象移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，增加进光量，调节细准焦螺旋观察，A正确；B、换用高倍镜后视野会变暗，因此应增加进光量，B错误；C、应在转用高倍镜之前将观察目标移至视野中央，并且需要增加进光量，C错误；D、在显微镜使用时，应先使用低倍镜观察，再换用高倍镜，D错误故选：A点评：本题考查了高倍镜的使用的相关知识，属于容易题，意在考查考生显微镜操作的相关技能9下列科学方法和实验目的组合，恰当的是( )AABBCCDD考点：细胞观察实验；叶绿体色素的提取和分离实验；人类遗传病的监测和预防；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用分析：细胞膜的基本骨架为亚显微结构，观察需用电子显微镜；探究生长素类似物促进迎春枝条生根的适宜浓度先用预实验测大致浓度；提取叶绿体中是色素用有机溶剂，分离叶绿体中的各种色素用纸层析法；调查色盲的发病率需在人群中随机调查解答：解：A、观察细胞膜的基本骨架需用电子显微镜，A错误；B、探究生长素类似物促进迎春枝条生根的适宜浓度先用预实验测大致浓度，B正确；C、分离叶绿体中的各种色素用纸层析法，C错误；D、调查色盲的发病率需在人群中随机调查，D错误故选：B点评：本题考查了有关生物学基础实验，意在考查学生的实验探究能力和应用能力，试题难度中等10与水绵相比，蓝藻细胞( )A只含有一种核酸，即DNA或RNABmRNA完成合成前可与核糖体结合C光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D没有细胞壁，属于单细胞生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：水绵细胞与蓝藻细胞都有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体；蓝藻属于原核细胞，没有由核膜包围的典型的细胞核，只有一种细胞器核糖体，遗传物质呈环状，如果有细胞壁，成分是肽聚糖水绵属于真核细胞，有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色体，细胞壁成分是纤维素和果胶解答：解：A、水绵属于真核细胞，蓝藻属于原核细胞，都含有两种核酸，即DNA合RNA，故A错误；B、原核细胞中没有核膜包围的细胞核，能边转录和边翻译，即mRNA完成合成前可与核糖体结合，故B正确；C、蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，细胞质中含有色素和酶，故C错误；D、蓝藻属于原核细胞，含有细胞壁，成分是肽聚糖，故D错误故选：B点评：本题考查真核细胞和原核细胞的共同点和区别，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构11夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )A细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B细胞中具有拟核，核内有染色质C构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D痢疾杆菌的DNA 呈线形考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：疾杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律解答：解：A、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中含有核糖体，A错误；B、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中具有拟核，但拟核内没有染色质，B错误；C、痢疾杆菌属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，不含纤维素，C正确；D、痢疾杆菌属于原核生物，其DNA呈环状，D错误故选：C点评：本题以痢疾杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确痢疾杆菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项12在下列叙述中与蛋白质的功能无关的是( )A动物细胞之间的信息传递B遗传信息从DNA传递到DNAC性激素进入受体细胞的过程D吞噬细胞清除内吞的病菌考点：蛋白质在生命活动中的主要功能分析：蛋白质是生命活动的承担者，担负着多种多样的功能，有些蛋白质是细胞和生物体的重要组成物质，有些蛋白质具有运输功能，有些蛋白质在具有催化作用，有些蛋白质具有信息传递的功能，有些蛋白质具有免疫功能解答：解：A、动物细胞间的信息传递功能，与蛋白质有关，A错误；B、遗传信息从DNA传递到DNA是DNA的复制过程，需要酶的参与，酶的本质是蛋白质，B错误；C、性激素的本质是脂质，进入受体细胞的过程属于自由扩散，与蛋白质的功能无关，C正确；D、吞噬细胞清除内吞的病毒过程与水解酶有关，水解酶的本质是蛋白质，D错误故选：C点评：本题的知识点是蛋白质的功能，对于蛋白质功能的理解是解题的关键13下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是( )A构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关C有氧呼吸及光合作用中生成ATP的过程均在膜上进行D相对于胰岛细胞，心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快考点：细胞的生物膜系统分析：1、构成生物膜的成分主要是蛋白质和脂质，脂质中以磷脂最丰富2、胰岛细胞分泌能力强，内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜的转化速度快，所以膜更新速度快解答：解：A、构成生物膜的脂质主要是磷脂，不含脂肪，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，A错误；B、神经冲动的传导涉及钠离子、钾离子的跨膜运输，与细胞膜的选择透过性有关，B正确；C、有氧呼吸第二阶段产生ATP的场所是线粒体基质，C错误；D、胰岛细胞能分泌胰岛素，其中高尔基体膜成分的更新速度比心肌细胞更快，D错误故选：B点评：本题考查生物膜系统结构和功能意在考查考生识记能力，理解能力，难度适中14下列关于细胞核的叙述错误的是( )A核膜、核仁在细胞有丝分裂过程中会周期性的消失和重现B染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态C核孔实现了细胞间的信息交流D核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关考点：细胞核的结构和功能分析：真核生物的细胞核包括核膜（其上有核孔）、核仁和染色质；原核生物没有成形的细胞核，但有一个类似于细胞核的区域，称为拟核解答：解：A、细胞分裂前期，核膜核仁消失，在分裂末期，核膜和核仁重建，由此可见，核膜和核仁在细胞有丝分裂过程中会周期性的消失和重现，故A正确；B、染色质（间期、末期，呈丝状）和染色体（前期、中期和后期，呈棒状）是同种物质在不同时期的两者存在状态，故B正确；C、核孔实现核、质间频繁的物质交换和信息交流，故C正确；D、核仁的功能是：与某些RNA的合成和核糖体的形成有关，故D正确故选：C点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力15下列各项的结果中，不可能出现3：1 比值的是( )A15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N与含15N的DNA数量之比B黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比C酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸消耗相同葡萄糖时吸入的O2与产生的CO2总量之比D动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比考点：DNA分子的复制；细胞呼吸的过程和意义；卵细胞的形成过程；基因的分离规律的实质及应用分析：DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制一对等位基因杂交的后代性状分离之比为3：1酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸都产生CO2一个初级卵母细胞经减数分裂形成1个卵细胞和3个极体解答：解：A、DNA复制三次，共得8个DNA分子，不含15N的DNA有6个，含15N的DNA有2个，比为3：1，A正确；B、黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比为3黄圆：1绿圆，B正确；C、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸强度相同时吸入的O2与产生的CO2总量之比为3：4，C错误；D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成3个极体和1个卵细胞，D正确故选：C点评：本题综合考查生物学中数值比，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力16生物的变异与进化具有很大的联系，可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料有关二者的说法正确的是( )A自然界中，一种生物某一正常基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸）；另一种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸），则此突变类型一定为增添或缺失一个碱基对所致B一个初级精母细胞在第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常，最终结果是产生的配子一半不正常这属于可遗传变异中的染色体变异C种群是生物进化的基本单位，基因突变会导致种群的基因频率发生定向改变，从而促使着生物进化D海洋生态系统中无机环境条件比较稳定，生物变异的频率大大低于陆地，所以生物进化速度较慢考点：细胞的减数分裂；基因突变的特征；现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成分析：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变若发生碱基对的替换，则可能会引起某一个氨基酸发生改变，但若发生增添或缺失，则可能会导致多个氨基酸发生改变2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失3、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：A、自然界中，一种生物某一正常基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸）；另一种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为（精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸），则此突变类型可能是增添或缺失一个或几个碱基对所致，A错误；B、一个初级精母细胞在第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常，最终结果是产生的配子都不正常（其中有2个配子都少一条染色体，另外两个配子都多一条染色体），这属于可遗传变异中的染色体变异，B错误；C、种群是生物进化的基本单位，基因突变会导致种群的基因频率改变，但不是定向改变，自然选择才能使种群基因频率发生定向改变，C错误；D、海洋生态系统中无机环境条件比较稳定，生物变异的频率大大低于陆地，所以生物进化速度较慢，D正确故选：D点评：本题综合考查基因突变、细胞的减数分裂、生物进化等知识，要求考生识记基因的概念及类型；识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项17设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见图据图判断，下列叙述正确的是( )A与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多B与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多C若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3D密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物考点：影响光合作用速率的环境因素分析：由于光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此可比较d1浓度、d2浓度、d3浓度下光合速率的大小图中可以看出，d2浓度下光合速率最大；由于d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强影响光合作用速率的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等d2浓度下，实际光合作用最强，此时二氧化碳浓度不再是光合作用的限制因素，因此要进一步提高光合作用强度，可适当增加光照强度或温度解答：解：A、与d2浓度相比，d3浓度下呼吸速率慢，因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少，故A错误；B、图中，d1浓度和d3浓度相比，净光合速率相等，但是d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强，单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多，故B正确；C、蓝藻的种群数量与呼吸速率呈正相关，图中可以看出，d2浓度下呼吸速率最大，d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此蓝藻种群对应的K值大小关系为k2k1k3，故C错误；D、虽然密闭条件下无法与外界环境进行气体交换，但是蓝藻能进行光合作用产生氧气，因此无法判断蓝藻是否为兼性厌氧生物，故D错误故选：B点评：本题具有一定的难度和综合性，以曲线图为载体考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化、种群数量的K值以及探究实验的设计等，要求考生具有一定的曲线分析能力、扎实的基础知识，以及能灵活运用光合速率=净光合速率+呼吸速率的关系18将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如图所示下列有关该图的分析正确的是( )Aa点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同B光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率Cbc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量D某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：盆栽植物连同花盆一起置于玻璃钟罩内，既有盆栽植物的光合作用和呼吸作用，也有花盆土壤中小动物和微生物等的呼吸作用光照强度为a时，植物的光合速率等于植物、小动物