2019-2020年高三下学期综合测试理综生物试题.doc

2019-2020年高三下学期综合测试理综生物试题注意事项：1答卷前，请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和 答卷上。2选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。1下列概念的相互关系与图中a、b、c、d、e依次相对应的一组是A个体、系统、器官、组织、细胞B细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解C细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体D生态系统、群落、无机环境、种群、个体 2右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是 A图中能产生ATP的结构有1、2、5 B1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用， 穿过的磷脂双分子层的层数为4层 C2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 D3是细胞代谢和遗传的控制中心3下图是人体通过一系列酶将原料合成氨基酸B的过程，下列说法正确的是A、过程只在细胞质基质中进行B若过程受阻，则过程也无法进行C氨基酸B为非必需氨基酸D该图表明基因可通过控制蛋白质的结构 直接控制生物体的性状4对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是A分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体，属于4个不同的物种B只有乙细胞才有细胞板C细胞甲、丙、丁都含有同源染色体D细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多5右图为舞蹈症家系图，下列分析正确的是： A舞蹈症为伴X染色体显性基因控制的遗传 B若图中7和10婚配，生一个患舞蹈症孩子的 概率为5/6 C图中6号可携带该致病基因 D若图中3号与正常男性结婚，建议生女孩6下表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交试验中F2的部分基因型（非等位基因位于非同源染色体上）。下列叙述错误的是 A表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的B代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为：=：CF2中出现表现型不同于亲本的重组类型的几率是3/8或5/8D表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体24下列能体现细胞的结构与功能相适应的是 A蓝藻细胞有较多的叶绿体，有利于其作为自养生物合成有机物 B变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率 C草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行 D控制物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的25下列有关多细胞生物细胞生命历程的说法正确的是 A细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B细胞癌变不受基因控制 C细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D细胞凋亡有利于生物体完成正常发育26(16分) 下图表示艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中表示相关的生理过程。请据图分析回答：(1)HIV病毒遗传物质的基本单位是_。T细胞表面CD4受体的化学本质是_。图中过程需要_酶的催化；与过程相比，过程中特有的碱基配对方式是_。(2)用图解表示HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向：_。(3)目前并无针对艾滋病的疫苗，原因是HIV多达100种左右的变异株。HIV有众多变异类型的原因是_。(4)科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖，现已取得了阶段性的成果。其研究思路是：利用HIV可识别的_细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：_。27(16分) 图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置。请据图回答：(1)该昆虫的性别决定方式为_，图示细胞的名称为_。 (2)细胞中含有_个染色体组，_是等位基因。A与A的分离发生在_时期。(3)该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼，否则为白眼，说明基因与性状的关系是_。若只考虑图中所表示的基因的遗传，该昆虫产生的配子有_种。(4)若要对该动物测交，请在下图中选择一个能代表另一亲本的体细胞，并在其染色体上标注基因。28(16分) 大豆为雌雄同株植物，其子叶颜色有三种：BB表现深绿：Bb表现浅绿；bb呈黄色，在幼苗阶段死亡。大豆花叶病的抗性由R，r基因控制。其遗传的实验结果如下表：(1)组合一中父本的基因型是_，组合二中父本的基因型是_。(2)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类及其比例为 _。(3)请选用表中亲本植物材料设计一个育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料，并用遗传图解表示。 设计方案：_ 遗传图解：29（16分） 1883年，德国人恩格曼利用水绵（一种绿藻）研究光对光合作用的效应。他将水绵放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：(1)A在整个实验中的作用是_。细菌在B的分布情况是_，原因是_。(2)装置C的实验目的是_; 从C的结果，可以得到的结论_。(3)小李同学对B观察到的细菌分布情况作出了如下假设：细菌仅仅是被照射在叶绿体上的绿光所吸引，而不是白光。请用C的观测结果来否定上述假设：_(4)下列对此实验相关内容的分析正确的是 A实验中的两种生物共有的细胞器只有核糖体 B实验中的两种生物都可进行有氧呼吸 C该实验可证明叶绿体是光合作用的场所 D实验用定量的方法分析了生成的氧气情况(5)如果你可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验更充分地验证C得到的结论正确，你应收集的数据是_。 xx届华南师大附中高三综合测试参考答案一、选择题（单选题共16题，每题4分；双选题共9题，每题6分。共118分）二、非选择题：（共11小题，共182分）生物非选择题答案（共64分）26（16分）(1)核糖核苷酸；蛋白质；RNA聚合酶；A-U(2)(3)单链RNA结构不稳定，易发生突变 (4)CD4受体修饰的成熟的红细胞；成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，其蛋白质也无法合成。27（16分）(1)XY型 初级精母细胞 (2)两 A与a，B与b 减数第二次分裂后期 (3)两对基因决定一种性状 8 (4)28（16分，除注明外，每空2分）(1)BbRR：BbRr(2)子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=3：1：6：2(4分) (3)设计方案：用组合一的父本植株自交（2分），在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料（2分）。 遗传图解：亲本和配子写对得2分，后代及表型写对2分29（16分）(1)对照组 B实验组细菌集中在叶绿体上 在光照下，叶绿体进行光合作用而产生氧，这导致细菌移向叶绿体(2)探究不同颜色的光对光合作用（速率）的影响。 光合作用在红光下与在蓝光下的速率相近，两者又比在绿光下的高 (3)细菌没有移向有绿色光束照射的叶绿体的部位，而是移向有红色点和蓝光点照射的叶绿体(4) ABC(5)测量不同颜色的光照下单位时间（或某段时间内）产生的氧体积（或释出的氧气泡数目）化学非选择题答案（共64分）30. (16分) (1)（3分）(2)As2S3（2分） 氢氧化钠溶液或硫酸铜溶液（2分）(3)（3分） 5mol（2分） H3AsO4和S（2分）(4)a（2分）31.(14分)(1) （2分）(2) （2分） （2分）(3)（2分） （3分）(4)或 （2分）32.（18分） (1) Cl2和水反应生成次氯酸：Cl2+H2O=HClO+HCl，HClO起杀菌消毒作用 （2分）(2)c（2分） 取少量反应后的溶液置于洁净的试管中，再向其中滴加KSCN溶液，若产生红色溶液， 证明生成了Fe3+，则FeCl2与Cl2发生了氧化还原反应（合理即得分）（3分） CO2（2分） 在丙装置后连接一个盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶（合理即得分）（2分）(3) （3分）二（2分）,方法二不会产生有毒的氯气。（2分）33(16分)(1) 1 2 2 1 1 （3分）(2)（3分）； 3.2至4.7； cd （各2分）(3) Cu2+、 Na+、 Cl-、 （2分）(4)Na2SO4 （2分）干燥的HCl气流既可抑制Cu2+的水解，还能带走受热产生的水汽（2分）物理非选择题答案（共54分）34. (1) ACD (3分)(2) 不改变 无关 图象如图 正比a=9.80sin（每空2分，图像3分，共13分） 控制变量法（2分）35.解：(1)线的拉力提供向心力，设开始时角速度为0，线的拉力是F0，线断开的瞬间，角速度为，线的拉力是F （2分） （2分） （2分） 又F=F0+40N得 F=45N （2分）(2)设线断开时速度为v由 （2分）得 （2分）(3)设落地点与飞出桌面点的水平距离为s1。 （2分） s1=vt-2m （2分）则抛出点到桌边的水平距离为 （2分）36解：物块A放于传送带上后，物块受力图如答图a所示 A先在传送带上滑行一段距离，此时A做匀加速运动（相对地面），直到A与传送带匀速运动速度相同为止，此过程A的加速度为a1，则有： （2分）A做匀加速运动的时间是： （1分）这段时间内A对地的位移是 （2分）当A相对地的速度达到2m/s时，A随传送带一起匀速运动，所用时间为 （2分）由a到b所花时间为t=t1+t2=1.4s （1分）物块在传送带的bc之间，受力如图b，由于 （1分）A在bc段将沿倾斜部分加速下滑，此时A受到的为滑动摩擦力，大小为，方向沿传送带向上，由牛顿第二定律： （2分） （2分）A在传送带的倾斜bc部分，以加速度a2向下匀加速运动，由运动学公式 （2分） 其中Sbc=4m，v=2m/s解得t3=1s （1分）到c端速度 （2分）